湖南高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化題：選擇題

　　C.馬歇爾計劃 D.發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭

　　解析：選C　根據(jù)題干中“反對饑餓、貧窮”“喚起合理經(jīng)濟(jì)的再生”，可判斷這一政策是馬歇爾計劃。

　　2.“其目的不是同共產(chǎn)主義作斗爭，而是同經(jīng)濟(jì)失調(diào)作斗爭，因為經(jīng)濟(jì)失調(diào)很容易使一切極權(quán)主義運動在歐洲社會混水摸魚，現(xiàn)在俄國共產(chǎn)主義正要鉆這個空子。”以上敘述說明了(　　)

　　A.美蘇兩極格局正式形成

　　B.美國要恢復(fù)西歐經(jīng)濟(jì)以遏制蘇聯(lián)

　　C.多極化趨勢出現(xiàn)

　　D.美蘇開始由對抗走向?qū)υ?/p>

　　解析：選B　材料中的極權(quán)主義是指蘇聯(lián)的共產(chǎn)主義，馬歇爾計劃主要是通過扶植西歐經(jīng)濟(jì)，達(dá)到遏制共產(chǎn)主義的目的。

　　3.(2014·石家莊模擬)學(xué)者亨廷頓指出：“在冷戰(zhàn)后的世界，文化既是分裂的力量，又是統(tǒng)一的力量。人民被意識形態(tài)所分離，卻又被文化統(tǒng)一在一起。”下列史實體現(xiàn)了這一觀點的是(　　)

　　A.聯(lián)合國的成立與壯大　　　　 B.德國的分裂與統(tǒng)一

　　C.歐共體的成立與發(fā)展 D.蘇聯(lián)的建立與解體

　　解析：選B　冷戰(zhàn)中因意識形態(tài)的對抗而分離、冷戰(zhàn)后又被文化統(tǒng)一在一起的政治實體，只有德國。故B正確。

　　4.(2014·永州模擬)1955年丘吉爾指出，“新式武器改變了國際關(guān)系。他不僅威脅著像英國這樣的小國的生存，而且也威脅著美國和蘇聯(lián)這樣的超級大國的生存。”他斷言：“通過一個極具諷刺意味的過程，我們完全有可能達(dá)到這樣一個歷史階段，安全成為恐怖的健壯的孩子”。其觀點核心是(　　)

　　A.核均勢使世界相對和平

　　B.應(yīng)該盡力緩和美蘇關(guān)系

　　C.核武器使美蘇對抗升級

　　D.英國應(yīng)該大力發(fā)展核武器

　　解析：選A　從材料“安全成為恐怖的健壯的孩子”說明核均勢使世界相對和平。

　　5.(2014·惠州調(diào)研)“和平學(xué)”是在第二次世界大戰(zhàn)后，為了維護(hù)世界和平秩序應(yīng)運而生的。60年代末的北歐學(xué)者區(qū)分了“積極的和平”與“消極的和平”。“消極的和平”，意指戰(zhàn)爭及戰(zhàn)爭因素的消除;“積極的和平”，則意指在更為深刻的社會文化基礎(chǔ)上，結(jié)構(gòu)性暴力的消除。這里的“消極的和平”是指(　　)

　　A.美蘇核軍備競賽 B.越南戰(zhàn)爭

　　C.冷戰(zhàn) D.不結(jié)盟運動

　　解析：選C　從時間上看，A、B、C、D項都是二戰(zhàn)后，無法排除;從“消極和平”的含義來看，A項是戰(zhàn)爭爆發(fā)的因素，B項是屬于戰(zhàn)爭，D項是冷戰(zhàn)時期反對霸權(quán)主義、殖民主義的發(fā)展中國家走向聯(lián)合的開端并成為一股重要的國際力量，都不符合題意，而冷戰(zhàn)是指除武力外的一切形成的對抗，符合題意，C項正確。

　　6.(2014·石家莊模擬)1964年，法國在西方陣營中率先同中國建立大使級外交關(guān)系;1966年3月，法國正式退出北約軍事一體化機(jī)構(gòu)，并要求美軍和北約歐洲盟軍最高司令部撤離法國;1966年6月，戴高樂訪蘇時提出“從大西洋到烏拉爾”的“大歐洲”設(shè)想。這表明(　　)

　　A.美國在爭霸中處于守勢

　　B.歐共體力量的壯大

　　C.中蘇關(guān)系日益惡化

　　D.法國力圖突破兩極格局

　　解析：選D　三個材料反映了法國外交上的獨立自主愿望，反對美國對歐洲的控制。故D正確。

　　7.(2014·湛江模擬)這是一位中國女生2009年在德國學(xué)習(xí)期間的一封家書(部分)：

　　……由于歷史原因，東西柏林各自有自己的中心一一在北京上理論課時，西本哈爾教授就曾以“多中心的城市”來介紹柏林。雖然柏林墻倒塌20年了，但包括教授在內(nèi)的許多西柏林老居民沒有特殊情況都不會去東柏林……

　　造成柏林成為“多中心的城市”的歷史原因是(　　)

　　A.德國國內(nèi)民族矛盾激化 B.美國和蘇聯(lián)的相互對抗

　　C.世界多極化趨勢的加強(qiáng) D.美國馬歇爾計劃的推行

　　解析：選B　關(guān)鍵信息：“2009年”“柏林墻倒塌20年了”，二者時間相減，柏林墻倒塌于1989年，結(jié)合所學(xué)東歐劇變蘇聯(lián)解體知識，故選B。

　　8.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后僅僅25年，一個嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)。在戰(zhàn)后頭幾年中十分盛行的世界力量的兩極分化已經(jīng)消失。”這種狀況產(chǎn)生的原因不包括(　　)

　　A.歐共體崛起

　　B.日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展

　　C.美蘇兩國在政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的矛盾趨向緩和

　　D.發(fā)展中國家作為政治力量登上國際政治舞臺

　　解析：選C　20世紀(jì)70年代美蘇處于激烈爭霸中，矛盾沒有趨向緩和，C項錯誤，符合題意。

　　9.2013年7月25日，國家副主席李源潮訪問朝鮮并出席了朝鮮停戰(zhàn)60周年紀(jì)念活動。朝鮮戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后美國在亞洲地區(qū)發(fā)動的局部“熱戰(zhàn)”。下列對美國在亞洲發(fā)動的兩次“熱戰(zhàn)”的表述不正確的是(　　)

　　A.都對中國的安全構(gòu)成了威脅

　　B.都使中美關(guān)系進(jìn)一步惡化

　　C.美國總的戰(zhàn)略目標(biāo)基本一致

　　D.其結(jié)局都打擊了美國的霸權(quán)政策

　　解析：選B　由所學(xué)知識可知，美國由于陷入戰(zhàn)爭的泥潭，被迫調(diào)整對外戰(zhàn)略，其重要表現(xiàn)就是改善與中國的關(guān)系。故B錯誤，符合題意。

　　湖南高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化題：材料題

　　13.(2014·安徽聯(lián)考)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

　　材料一　所謂雅爾塔體系，簡言之就是美、蘇、英大國首腦主要通過1944年德黑蘭會議、1945年雅爾塔會議、波茨坦會議所確定的戰(zhàn)后世界秩序和政治格局的基本藍(lán)圖，……而兩極格局，是以美蘇為中心，以兩大集團(tuán)、兩大陣營全面對抗為特點的政治格局，……在兩極格局下，美蘇對抗的主要形式又是“冷戰(zhàn)”。

　　——摘編自浙江博客網(wǎng)《雅爾塔

　　體系·兩極格局·冷戰(zhàn)》

　　材料二　二戰(zhàn)后兩大陣營的“冷戰(zhàn)”示意圖

　　材料三　二戰(zhàn)后僅25年，一個嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)。頭幾年還十分盛行的世界兩極開始消失，一股股新的力量在萌動，在發(fā)展……這些活躍的“地緣戰(zhàn)略棋手”在世界棋盤上縱橫捭闔，以自己的力量，以自己的聲音，振蕩著世界，改變著世界。

　　——布熱津斯基《大棋局》

　　(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出雅爾塔體系的實質(zhì)和積極作用，說明雅爾塔體系與兩極格局的關(guān)系。(6分)

　　(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析兩大陣營經(jīng)濟(jì)上“冷戰(zhàn)”的影響，舉出兩例20世紀(jì)五十年代至七十年代兩極格局下體現(xiàn)世界緊張局勢的重大事件。(4分)

　　(3)據(jù)材料三，歸納布熱津斯基的觀點，并結(jié)合所學(xué)知識加以論證。(7分)

　　解析：(1)本題解題關(guān)鍵在于對雅爾塔體系的演變有一個全面而精準(zhǔn)的掌握。第一問中，解題關(guān)鍵在于學(xué)生對于什么是“世界格局“有一個準(zhǔn)確的理解，世界格局實質(zhì)上就是一種大國實力格局。雅爾塔體系的作用要找準(zhǔn)答題的角度(對世界政治、思想和經(jīng)濟(jì)的全面影響);雅爾塔體系和兩極格局的關(guān)系一要認(rèn)識前者為后者奠基;二要認(rèn)識兩者包含與被包含的關(guān)系。

　　(2)問什么，答什么。兩大陣營經(jīng)濟(jì)上“冷戰(zhàn)”的影響，我們要抓住經(jīng)濟(jì)冷戰(zhàn)割裂了世界市場這一關(guān)鍵點，答案自然水到渠成;體現(xiàn)緊張的重大事件結(jié)合所學(xué)回答即可。

　　(3)本問答題關(guān)鍵在于結(jié)合所學(xué)理解材料歸納出材料觀點并用史實論證觀點即可。論證過程中，要抓住經(jīng)濟(jì)格局的多極化是政治格局多極化的基礎(chǔ)這一基本點。

　　答案：(1)實質(zhì)：美蘇等大國按照自己的意志劃分勢力范圍。

　　作用：確定了戰(zhàn)后世界秩序和政治格局的基本藍(lán)圖，實現(xiàn)了世界由戰(zhàn)爭到和平的轉(zhuǎn)變;對抗雙方彼此勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，有利于維護(hù)世界和平;一定程度上體現(xiàn)了和平和民主的原則，表明不同社會制度和意識形態(tài)的國家只要互相尊重，是可以和平共處的;促進(jìn)了人民民主、社會主義和民族解放事業(yè)的發(fā)展和勝利，有利于第三世界的崛起;為戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技革命創(chuàng)造了條件。(任答3點即可)

　　關(guān)系：雅爾塔體系的建立奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的基本框架，是兩極格局形成的基礎(chǔ);兩極格局是雅爾塔體系的組成部分，體現(xiàn)并從屬于雅爾塔體系。

　　(2)影響：不利于兩大陣營國家自身的發(fā)展，一定程度上也加劇了世界局勢的緊張，阻礙了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。

　　事件：1950～1953年朝鮮戰(zhàn)爭，1961年柏林墻的修筑，1962年“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”，1961～1973年美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭。(任舉兩例即可)

　　(3)觀點：20世紀(jì)七十年代以來，多股新生力量的發(fā)展壯大沖擊了兩極格局，推動世界多極化趨勢出現(xiàn)并發(fā)展。

　　論證：經(jīng)濟(jì)多極化是政治多極化的基礎(chǔ)。20世紀(jì)七十年代以來，以下因素都在一定程度上沖擊著兩極格局：受爭霸、擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)的影響，美蘇實力相對衰落;西歐國家的聯(lián)合增強(qiáng)了自身實力，不斷擺脫美國控制;60年代社會主義陣營的瓦解對蘇聯(lián)地位有所沖擊;日本在經(jīng)濟(jì)上形成與美、歐三足鼎立的局面;不結(jié)盟運動積極反霸和爭取建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序;中國的發(fā)展和國際地位不斷提高，日益成為世界政治舞臺上的重要力量。(答出任意3點即可)

　　14.二戰(zhàn)結(jié)束以來，國際局勢風(fēng)起云涌，變化莫測。閱讀材料，回答問題。

　　材料一　1945年5月9日晚，莫斯科煙花盛放，人們縱情高歌，慶祝反法西斯戰(zhàn)爭的勝利……然而，就在人們歡慶勝利的激情猶酣之時，時任美國駐蘇聯(lián)使館參贊喬治·凱南發(fā)出了一段驚人的論調(diào)：“人們在歡呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始。”

　　——《喬治·凱南：被誤讀的遏制政策之父》

　　材料二　漫畫《時代的標(biāo)志》：Welcome to Moscow(莫斯科)。據(jù)說莫斯科的麥當(dāng)勞是全世界經(jīng)營最好的分店。

　　材料三　美國學(xué)者哈斯雖然提出了“多極合作時代”這一新概念，但是卻對這樣的時代能否到來充滿懷疑。……我認(rèn)為“多極合作時代”將是21世紀(jì)上半葉世界格局的基本特征，處理好“多極時代”的大國關(guān)系將是“多極合作時代”能夠成為現(xiàn)實的前提條件。

　　——楊文昌《人民日報海外版》2008年9月13日

　　(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明喬治·凱南說“戰(zhàn)爭才剛剛開始”這一言論出臺的背景，(6分)并指出美國在這場“戰(zhàn)爭”中采取了哪些主要行動。(3分)

　　(2)材料二漫畫體現(xiàn)了什么現(xiàn)象?(3分)結(jié)合所學(xué)知識，指出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的政治背景。(3分)

　　(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，闡述對“多極合作時代”的認(rèn)識。(要求：以對“多極合作時代”的認(rèn)識為中心;觀點明確，史論結(jié)合)(8分)

　　解析：第(1)問背景從二戰(zhàn)結(jié)束后國際力量的變化較大分析;美國的行動主要回答“冷戰(zhàn)”政策的措施。第(2)問現(xiàn)象據(jù)材料判斷，從國際政治格局的變化分析背景。第(3)問具有開放性，選擇觀點，依據(jù)史實與論點分析闡述。

　　答案：(1)背景：二戰(zhàn)后，美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系結(jié)束;美國要稱霸世界，而蘇聯(lián)成為其障礙。

　　行動：提出杜魯門主義、馬歇爾計劃，建立北約。

　　(2)現(xiàn)象：經(jīng)濟(jì)全球化。

　　背景：美蘇兩極對峙格局結(jié)束。

　　(3)觀點一：“多極合作時代”能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　理由：20世紀(jì)70年代以來，國際政治格局出現(xiàn)多極化趨勢。兩極格局結(jié)束后，世界主要國家在處理重大國際問題中以合作、談判、協(xié)商為主。

　　觀點二：“多極合作時代”不可能實現(xiàn)。

　　理由：兩極格局結(jié)束后，美國極力構(gòu)建單極世界;有些國家以戰(zhàn)爭解決一些地區(qū)矛盾。

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