高考歷史世界從分散走向整體考點總結(jié)
高考歷史世界從分散走向整體考點(一):中國古代的絲綢之路
1、陸上絲綢之路
①開通:西漢張騫出使西域以后,陸上絲綢之路開通。路線:長安—河西走廊-新疆-安息-西亞-大秦。
②意義: A.中國與中亞、西亞、南亞諸國進行了頻繁的經(jīng)濟、文化交流。
B .中國的鐵器、絲綢和養(yǎng)蠶繅絲技術(shù),以及鑄鐵術(shù)、井渠法、造紙術(shù)先后西傳。
C.兩漢之際,佛教通過絲綢之路傳入中國。
2、海上絲綢之路 ①漢武帝時,開通了海上絲綢之路。路線:廣東-印支半島-馬來半島-馬六甲海峽-孟加拉灣-印度半島南端。
②意義:
A、加強了中國與東南亞、南亞各國的關(guān)系,擴大了秦漢文化對外的影響。
B、從海路溝通了東、西方外交聯(lián)系,拓展了中國、亞洲瀕海地區(qū)、歐洲一些國家的
外交活動范圍。
二、唐朝絲綢之路的拓展
1、陸路方面:隋唐時期陸路上的“絲綢之路”達到鼎盛時期,東起長安,經(jīng)中亞,一
條至今天的印度、巴基斯坦;另兩條至地中海進入歐洲、或西北行進入歐洲。
2、海路方面:從廣州出發(fā),最遠可以到達波斯灣。
三、明朝鄭和下西洋
1、目的
①宣揚國威,宣傳明王朝的強盛。 ②加強與海外諸國的聯(lián)系,即發(fā)展和亞非各國的
友好關(guān)系。 ③為宮廷購回奢侈品,即滿足統(tǒng)治者對異域珍寶特產(chǎn)的需求。
2、概況:從1405年到1433年,鄭和先后七次航海,訪問過亞非三十多個國家和地區(qū),
最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸地區(qū)。
3、特點:
①倡導不欺寡,不凌弱,友好相處,共享太平。
②不是發(fā)展海外貿(mào)易,采取的事不計經(jīng)濟效益的政策
4、歷史意義
①鄭和下西洋期間倡導的不欺寡、不凌弱、友好相處、共享太平,為亞非國家之間
的交往,確立了不成文的準則,對后世影響深遠。
②是我國歷史上空前的主動外交,極大加強了與亞非國家的友好關(guān)系,促進了與亞
非國家的經(jīng)濟文化交流。
③其規(guī)模之大,歷時之久,航程之遠,在世界航海史上也是空前的。與歐洲航海家
相比,鄭和下西洋早半個多世紀。不愧是世界航海事業(yè)的先驅(qū)。
④鄭和下西洋的目的不是發(fā)展對外貿(mào)易,導致不計經(jīng)濟效益的做法,其結(jié)果必然造成
巨大經(jīng)濟負擔,因此也不可能持久。
高考歷史世界從分散走向整體考點(二):新航路的開辟
一、背景和條件
1、原因
①經(jīng)濟根源:15世紀以來,隨著西歐各國商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽,造成貨幣
需求量的增加。
②社會根源:
A.歐洲人狂熱追求貨幣和黃金。
B.《馬可波羅游記》驅(qū)使歐洲人到東方實現(xiàn)黃金夢。
③客觀原因——商業(yè)危機:奧斯曼帝國阻礙了東西方貿(mào)易,促使歐洲人尋找通往東方的
新航路。
2、條件
①西歐生產(chǎn)力的發(fā)展。
②天文地理知識的進步,如“地圓學說”的流行。
③科學技術(shù)的發(fā)展,如航海、造船技術(shù)的發(fā)達,羅盤針的廣泛應用,武器裝備的改進等
等。
④中央集權(quán)制的西班牙和葡萄牙熱衷于傳播天主教,大力支持遠洋航行。
二、經(jīng)過
1、1488年迪亞士到達好望角。
2、1497-1498年達伽馬繞過好望角,開辟了通往印度的新航路。
3、1492年哥倫布開辟了通往美洲的新航路。
4、1519-1522年麥哲倫完成了人類首次環(huán)球航行。
三、影響
1、引起了“商業(yè)革命”:
①擴大了世界各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟和文化聯(lián)系,世界市場開始形成。
②歐洲與亞、非貿(mào)易擴大與美洲聯(lián)系開始。
③歐洲的商路和貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。
2、引起了“價格革命”:
①大量貴金屬流入歐洲,造成金銀價格下降,物價猛漲。
②工商業(yè)資產(chǎn)階級獲利,有利于資本主義的發(fā)展,加速了封建制度的衰落。
③葡萄牙和西班牙開始進行殖民擴張和爭奪,加速了歐洲的資本原始積累。
高考歷史世界從分散走向整體考點(三):資本主義世界殖民體系的形成
一、含義
資本主義世界殖民體系是指資本主義列強壓迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附屬國。
二、形成過程
1、開始形成:新航路開辟后,西歐的西、葡、荷、英、法進行殖民征服,亞、非、拉、美一些國家和地區(qū)開始淪為殖民地和半殖民地。
①葡萄牙:1500年占領(lǐng)巴西;但葡萄牙擴張的主要方向在非洲和亞洲。
②西班牙:主要目的是掠奪金銀。15世紀末到16世紀中期,占領(lǐng)子除巴西以外的中、南美洲;16世紀六、七十年代又占領(lǐng)了亞洲的菲律賓。
③影響
A.歐洲的殖民統(tǒng)治給亞非拉美人民帶來了深重災難:印第安人幾乎滅絕,土著勞動力銳減,由此又引起丁罪惡的奴隸貿(mào)易。
B.流人歐洲的巨額財富,成為歐洲資本原始積累的主要來源之一,加速了歐洲資本主義的發(fā)展。
C.改變了世界形勢和歷史發(fā)展進程
對亞非來地區(qū):①政治上——歐洲殖民者開始對亞非拉進行政治的控制和滲透;②經(jīng)濟上——伴隨政治霸權(quán)而來的是經(jīng)濟的剝削和掠奪;③思想文化上——由于__和西方文化的滲透,殖民地區(qū)的文化和生活方式也逐漸發(fā)生了變化。
對世界:①各大洲之間的相對孤立被打破,世界日益成為一個相互影響、聯(lián)系緊密的整體;②有利歐洲的資本原始積累,加速了歐洲資本主義的發(fā)展。
對中國的影響:①政治上——葡萄牙、西班牙、荷蘭從海路相繼來到中國邊疆進行侵略活動,給中國人民帶來了災難,同時使明清統(tǒng)治者走向閉關(guān)鎖國。②經(jīng)濟上——明朝中后期,美洲高產(chǎn)農(nóng)作物通過菲律賓傳入中國,為清朝人口快速增長奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。③思想文化上——天主教從海路傳入中國,明清之際出現(xiàn)“西學東漸”局面。
2、初步形成:工業(yè)革命后,資本主義國家在世界范圍內(nèi)大肆搶占商品市場,搶占原料場地,拓展殖民地,亞、非、拉更多的國家和地區(qū)淪為殖民地、半殖民地或附屬國。
①原因
A.工業(yè)革命的發(fā)展使資產(chǎn)階級需要在世界范圍內(nèi)開拓更廣闊的商品市場,搶占更多的廉價原料產(chǎn)地。——根本原因。
B.經(jīng)濟發(fā)展使資本主義國家的實力空前強大。——物質(zhì)條件。
C.資本主義各國竭力推行對外擴張政策。
②概況:(見課本)
③對外擴張的影響:
A.進一步促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展(原料、市場)。
B.給當?shù)厝嗣駧砹松钪氐臑碾y。
C.客觀上帶去了先進的生產(chǎn)方式和思想觀念,沖擊了當?shù)芈浜蟮纳鐣?jīng)濟體制。
3、最終形成:第二次工業(yè)革命后,主要資本主義國家向帝國主義階段過渡掀起瓜分世界的狂潮,19世紀末20世紀初,帝國主義國家已經(jīng)奴役和控制了世界上的絕大部分土地和人口,資本主義世界殖民體系最終形成。
三、評價?
1、資本主義世界殖民體系的形成是資本主義世界體系的重要組成部分,資本主義世界殖民體系的最終形成,標志著資本主義世界體系的最終形成。?
2、世界成為一個密不可分的整體,客觀上有利于各地經(jīng)濟、文化的交流,有利于世界貿(mào)易額的增加。?
3、殖民地和半殖民地國家、地區(qū)成為先進的資本主義國家的原料產(chǎn)地和商品市場、輸出資本的場所,先進資本主義國家控制了這些國家和地區(qū)的經(jīng)濟命脈,對它們進行殘酷的經(jīng)濟剝削和掠奪,使它們陷入更加落后的狀態(tài)。
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