高考?xì)v史穆罕默德改革專題練習(xí)
穆罕默德改革專題練習(xí):選擇題
A.敘利亞爆發(fā)起義
B.英國(guó)支持土耳其
C.法軍臨陣退縮
D.土耳其力量強(qiáng)大
①埃及獲得了事實(shí)上的獨(dú)立②西方列強(qiáng)放棄了侵略埃及的設(shè)想③埃及近代化開(kāi)始進(jìn)步④蘇伊士運(yùn)河通航
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
4.有人評(píng)價(jià)說(shuō):“穆罕默德·阿里改革的失敗是必然的,這從他創(chuàng)辦的各種工廠中就能體現(xiàn)出來(lái)。這些工廠雖然是近代工廠,但工廠里的工人是不自由的。”穆罕默德·阿里創(chuàng)辦的各種工廠里的工人主要是( )
A.破產(chǎn)農(nóng)民 B.雇傭工人
C.強(qiáng)征服役的農(nóng)奴 D.軍隊(duì)中的士兵
5.“人們喜愛(ài)的是自己的勞動(dòng)成果而不是別人的勞動(dòng)成果”。這反映了穆罕默德·阿里改革的哪項(xiàng)措施?( )
A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.保護(hù)民族工業(yè)
C.發(fā)展機(jī)器生產(chǎn) D.大力發(fā)展軍事力量
6.穆罕默德·阿里改革對(duì)埃及的近代化做出的最重要貢獻(xiàn)是( )
A.經(jīng)濟(jì)方面引進(jìn)西方先進(jìn)的技術(shù),建立近代工業(yè)
B.改革后建立起完備的行政機(jī)構(gòu)
C.改革中大力發(fā)展軍事力量
D.改革時(shí)不斷進(jìn)行對(duì)外擴(kuò)張
)
A. 發(fā)展機(jī)器工業(yè) B. 發(fā)展軍事工業(yè) C. 發(fā)展民用工業(yè) D. 保護(hù)民族工業(yè)
8.穆罕默德·阿里的對(duì)外擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)激化了哪些矛盾?
①國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾②埃及與被征服地區(qū)的民族矛盾③英國(guó)等列強(qiáng)與
A.①②③ B.②③ .①② D.①③
歷史上的有些改革盡管沒(méi)有走向最后的成功,但還是起到了很大作用。回答13—15題
王安石變法中以理財(cái)為核心,且在這方面取得了重大成 ( )
A.增加了政府財(cái)政收入 B.農(nóng)民擺脫了受剝削的處境
C.避免了土地兼并現(xiàn)象 D.徹底解決了“積貧” 問(wèn)題
阿里改革在埃及歷史上產(chǎn)生了重大影響,開(kāi)啟了近代之門(mén),其作用不包括 ( )
A.改變了社會(huì)性質(zhì),是埃及走向近代化
B.消滅割據(jù)實(shí)現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一
C.培養(yǎng)和造就了第一代新型的知識(shí)分子
D.建立了強(qiáng)大的軍隊(duì),以捍衛(wèi)獨(dú)立
戊戌變法產(chǎn)生的最重要作用
A.促進(jìn)了思想解放 B.實(shí)現(xiàn)了君主立憲的政治主張
C.推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.挽救了政治危亡
A.阿里通過(guò)改革鞏固了封建的中央集權(quán)統(tǒng)治
B.阿里改革解除了地主對(duì)廣大農(nóng)民的封建剝削
C.阿里改革使埃及的主權(quán)在較長(zhǎng)時(shí)間里得以維護(hù)
D.阿里改革在客觀上推動(dòng)了埃及資本主義的發(fā)展
13.默罕默德·阿里在政治改革中,規(guī)定各都由自己親自任命,這從本質(zhì)上體現(xiàn)了( )
A.最高國(guó)務(wù)委員會(huì)沒(méi)有實(shí)權(quán) B.維護(hù)專制集權(quán)
C.仿效歐美民主制度 D.改革了政治機(jī)構(gòu)
14.穆罕默德•阿里改革在經(jīng)濟(jì)方面的最重要的措施是 )
A.創(chuàng)辦近代工廠 進(jìn)行土地改革 C.建立兵工廠 D.鼓勵(lì)對(duì)外出口
下列關(guān)于穆罕默德•阿里執(zhí)政初期社會(huì)情況的敘述,不正確的是( )
A.英國(guó)派兵入侵埃及 B. 埃及人民要求獨(dú)立自主
C.奧斯曼素丹放棄了對(duì)埃及的統(tǒng)治 D.馬木魯克仍然控制著埃及的國(guó)計(jì)民生
)
A. 埃及的特權(quán)階層,在歷史上起過(guò)重要作用
B.后來(lái)演變?yōu)榉饨ㄖ鳎蔀榘⒗镎?quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)
C.1808年其掌握的宗教地產(chǎn)享有免稅權(quán)
D.阿里利用人民的不滿,打擊其宗教勢(shì)力
17.穆罕默德·阿里改革對(duì)埃及而言,最重要的意義 )
A.使埃及一個(gè)獨(dú)立國(guó)家
B.采取自上而下的方式推行變革
C.改革得到了英法等國(guó)的大力支持
.
18.穆罕默德.阿里改革的必然性是 ( )
①埃及面臨著西方資本主義國(guó)家侵略的威脅
②埃及經(jīng)濟(jì)落后、國(guó)力衰弱、無(wú)力抵抗外來(lái)侵略
③馬木路克反動(dòng)政權(quán)控制著埃及的國(guó)計(jì)民生,威脅社會(huì)的安寧
④1805年,阿里被擁立為帕夏,建立了阿里政權(quán)
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
19.下列符合阿里土地制度改革內(nèi)容的 ①取消了包稅人的免稅地②規(guī)定宗教地產(chǎn)永久享有免稅權(quán)③將全部土地分配給其政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)④確立了土地私有制( )
A.①④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
穆罕默德改革專題練習(xí):材料題
20.閱讀材料:
材料一 “我給了一般人民以恰好足夠的權(quán)力,亦不使他們失掉卑嚴(yán),也不給他們太多;即使那些既有勢(shì)力而又豪富的人們,我也設(shè)法不讓他們受到損害。我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌,站在兩個(gè)階級(jí)的面前,不許他們?nèi)魏我环讲还降卣加袃?yōu)勢(shì)。”
——梭倫
材料二 史學(xué)家對(duì)阿里紛紛各抒己見(jiàn),有人認(rèn)為他是“現(xiàn)代埃及的奠基者”,“當(dāng)之無(wú)愧的現(xiàn)代埃及之父”;也有人認(rèn)為是“一個(gè)十足的暴君”。
材料三 “大凡國(guó)家之強(qiáng)弱,系于人民之貧富,人民之貧富,系于物產(chǎn)之多寡,而物產(chǎn)之多寡,在于是否勉勵(lì)人民之工業(yè)。所以,歸根結(jié)底是依靠政府官吏的誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力。”
——大久保利通
請(qǐng)回答:⑴材料一體現(xiàn)了梭倫的什么改革思想?有哪些政策體現(xiàn)這一思想?
(2)材料二中對(duì)阿里的評(píng)說(shuō)紛紛各抒己見(jiàn),你是怎樣看待的?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(3)材料三中體現(xiàn)了大久保利通的什么政策?結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明明治維新采取了哪些獎(jiǎng)勵(lì)措施?
(4)從梭倫、阿里、大久保利通的身上體現(xiàn)了怎樣的精神?
21.·阿里是一個(gè)對(duì)埃及發(fā)展產(chǎn)生了重大影響的人物。據(jù)此請(qǐng)完成:
(1)阿里是怎樣登上埃及政治舞臺(tái)的?
(2)阿里改革的基本出發(fā)點(diǎn)是什么?
(3)阿里改革對(duì)埃及的近代化起了什么作用?
22. 閱讀材料并請(qǐng)回答問(wèn)題:
材料一:在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中,洋務(wù)派先后創(chuàng)辦了30多所洋務(wù)學(xué)堂。這些學(xué)堂大致分為“方言”教育、“武備”教育和科技教育三大類。“方言(外國(guó)語(yǔ))學(xué)堂”如1862年創(chuàng)辦的京師同文館、1863年創(chuàng)辦的上海廣方言館等;“武備學(xué)堂”如福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂等;“科學(xué)技術(shù)學(xué)堂”如天津電報(bào)學(xué)堂、南京鐵路學(xué)堂等。所有這些學(xué)堂雖門(mén)類各異,但均是為迅速培養(yǎng)洋務(wù)人才而設(shè)立,且以適應(yīng)當(dāng)時(shí)的外交和軍事需要為己任。此外,為適應(yīng)洋務(wù)需要,中國(guó)政府從1872年開(kāi)始多次派遣留學(xué)生去外國(guó)學(xué)習(xí)軍事、航海等知識(shí)。除創(chuàng)辦以軍事服務(wù)為目的的各類專科學(xué)校外,適應(yīng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展需求的大批初等學(xué)堂、中等學(xué)堂、高等學(xué)堂及師范學(xué)堂如雨后春筍般在全國(guó)各地建立起來(lái)。材料二:穆罕默德·阿里執(zhí)政以后,大力推行教育改革,在各地新建許多專科學(xué)校,如工程學(xué)校、炮兵學(xué)校、步兵學(xué)校、醫(yī)學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院和農(nóng)學(xué)院等,用來(lái)培養(yǎng)專門(mén)人才。為了向這些學(xué)校輸送具有一定科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)生,他還創(chuàng)辦了世俗小學(xué)和中學(xué)。這些學(xué)校屬陸軍部管轄,實(shí)行免費(fèi)教育,學(xué)生食宿在校,還能領(lǐng)取少量津貼和衣服。穆罕默德·阿里還聘請(qǐng)外國(guó)專家來(lái)埃及講學(xué)和幫助管理學(xué)校,同時(shí)派遣留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)。阿里還開(kāi)辦了一所語(yǔ)言學(xué)校,培養(yǎng)埃及本國(guó)的翻譯人員,把大批軍事和科技書(shū)籍翻譯成阿拉伯文和土耳其文。
請(qǐng)回答:
(1)依據(jù)材料概括兩國(guó)教育改革的相同之處?
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析導(dǎo)致上述相同狀況的原因?
24.根據(jù)《歷史重大改革回眸》相關(guān)內(nèi)容,中外近現(xiàn)代史上的改革的作用有以下幾個(gè)方面;第一,改革是思想解放的重要形式;第二,改革是富國(guó)強(qiáng)兵的重要手段;第三,改革是封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過(guò)渡的重要途徑;第四,改革是落后國(guó)家自強(qiáng)御侮的一種選擇。
請(qǐng)根據(jù)以上四個(gè)方面,各舉一例并進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。
穆罕默德改革專題練習(xí)答案
1.D
【解析】本題考查學(xué)
2.D
【解析】184 0年9月,英俄奧土對(duì)埃及發(fā)起進(jìn)攻。此時(shí)又發(fā)生了敘利亞反埃大起義和法國(guó)援埃態(tài)度的轉(zhuǎn)變(法國(guó)不敢為了埃及而與英、俄、普、奧四強(qiáng)兵戎相見(jiàn)),法國(guó)援助的希望化為泡影。
【解析】在阿里統(tǒng)治時(shí)期,英法始終沒(méi)有放棄侵略埃及的計(jì)劃,英國(guó)曾發(fā)動(dòng)了侵略埃及的戰(zhàn)爭(zhēng)。蘇伊士運(yùn)河通航是在1869年,這時(shí)穆罕默德·阿里早已死去。
4.C
【解析】
試題分析:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。結(jié)合材料中“
考點(diǎn):歷史上的改革·穆罕默德·阿里改革·穆罕默德·阿里改革的局限性
5.B
【解析】
試題分析:聯(lián)系史實(shí)分析“人們喜愛(ài)的是自己的勞動(dòng)成果而不是別人的勞動(dòng)成果”,這里的“自己的勞動(dòng)果實(shí)”代指民族工業(yè)的產(chǎn)品
考點(diǎn):穆罕默德·阿里改革
點(diǎn)評(píng):比較穆罕默德·阿里改革
相似之處:背景:內(nèi)憂外患。目的:維護(hù)封建統(tǒng)治,富國(guó)強(qiáng)兵。措施:都學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方先進(jìn)科技.開(kāi)辦軍事:業(yè)、民用工業(yè),建立海軍,建立近代學(xué)校,培養(yǎng)近代人才,派遣留學(xué)生。影響:都在經(jīng)濟(jì)、軍事、文化方面促進(jìn)了本國(guó)的近代化。結(jié)果:失敗。性質(zhì):都是封建統(tǒng)治者進(jìn)行的自上而下的封建性的改革,都未從根本上觸動(dòng)封建制度。
不同點(diǎn):背景:阿里改革時(shí)三大政治集團(tuán)爭(zhēng)權(quán)奪利.社會(huì)動(dòng)蕩不安。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)國(guó)家統(tǒng)一.中央集權(quán)力量強(qiáng)大。目的:阿里改革稱霸.擴(kuò)展中東地區(qū)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。內(nèi)容:阿里改革行政制度。加強(qiáng)中央集權(quán),軍事上積極擴(kuò)張。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)未涉及政治體制改革。影響:阿里改革獲得民族獨(dú)立。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)未挽救民族危機(jī)
6.A
【解析】
試題分析:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,問(wèn)題強(qiáng)調(diào)的是阿里改革阿里改革埃及
考點(diǎn):穆罕默德·阿里
點(diǎn)評(píng):本題的考查思路還可以以如下的方式進(jìn)行:
歷史學(xué)家普遍認(rèn)為,“穆罕默德·阿里是19世紀(jì)的偉大統(tǒng)治者之一”,是“近代埃及的奠基者”。體現(xiàn)阿里改革的歷史意義的主要有( C )
結(jié)束了埃及長(zhǎng)期的混亂狀態(tài),確立了統(tǒng)一的中央集權(quán)的國(guó)家體制 推進(jìn)了近代化,提高了生產(chǎn)力,發(fā)展了農(nóng)業(yè)、商業(yè),建立了近代工廠,推動(dòng)了歷史進(jìn)程 擺脫了奧斯曼帝國(guó)的統(tǒng)治,推遲了歐洲列強(qiáng)侵占埃及的進(jìn)程 引進(jìn)了西方資本主義的科學(xué)技術(shù)和思想文化,客觀上促進(jìn)了埃及資本主義的發(fā)展,推動(dòng)了埃及歷史的進(jìn)步
A. B.C. D.
7.A
【解析】阿里改革選擇工業(yè)化道路作為富國(guó)強(qiáng)兵的途徑,而工業(yè)化的標(biāo)志就是機(jī)器生產(chǎn);B、C是機(jī)器工業(yè)的組成部分,D項(xiàng)是發(fā)展本國(guó)機(jī)器工業(yè)的輔助措施、手段,并非根本。
8.A
【解析】此題考查學(xué)生的記憶、理解、分析能力,①②③都符合主題干之意。
9.D
10.A
11.B
【解析】略
12.B
【解析】
試題分析:本題主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)理解歷史事實(shí),分析歷史結(jié)論的能力。阿里改革的目的是為了鞏固封建統(tǒng)治和對(duì)外擴(kuò)張,因此他不可能解除地主對(duì)農(nóng)民的封建剝削故選B。
考點(diǎn):歷史上重大改革回眸·穆罕默德.阿里改革·改革的后果
13.B
【解析】略
14.A
【解析】略
15.C
【解析】略
16.B
【解析】宗教長(zhǎng)老階層在歷史上起過(guò)重要作用,但后來(lái)隨著其勢(shì)力的發(fā)展,成為阿里政權(quán)的威脅;1809年阿里規(guī)定宗教地產(chǎn)不再享有免稅權(quán)。因此B項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
17.A
【解析】略
18.C
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的能力
不是必然性。所以選C。
19.B
【解析】
試題分析:此題考查學(xué)生的記憶能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力,阿里將全部包稅地收歸國(guó)有后,將其中一半土地分配給其政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ),另一半作為官田租給農(nóng)民耕種。因此①③④正確,故選B。
【答案】(1)一視同仁、公平公正、不偏不倚的改革思想(或折中、制衡的思想也可)(2分)。如頒布土地法令上允許貴族保留祖?zhèn)鞯牡禺a(chǎn);確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度,分享政治權(quán)益;建立“四百人會(huì)議分享參政議政的權(quán)利等。(答出兩點(diǎn)即可得2分)
(2)如果持肯定態(tài)度,理由如下:結(jié)束了埃及的長(zhǎng)期混亂局面,確立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家體制,奠定了近代埃及民族國(guó)家的基礎(chǔ);促進(jìn)了農(nóng)業(yè)商業(yè)的發(fā)展,建立了近代工 業(yè),提高了生產(chǎn)力;也促進(jìn)了文化的繁榮,增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力,推遲了被列強(qiáng)侵略的進(jìn)程等。如果持否定態(tài)度,理由如下:對(duì)外擴(kuò)張加重了人民的負(fù)擔(dān);對(duì)其他國(guó)家是一場(chǎng)奴役和掠奪;實(shí)行高度的中央集權(quán)制,壟斷國(guó)家政權(quán)等。(其他言之有理也可以得4分)
(3)發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)或“置產(chǎn)興業(yè)”政策(2分)。政府負(fù)責(zé)引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備和人才,建立樣板企業(yè);大力扶植和保護(hù)私人資本主義的發(fā)展;扶植那些與政府關(guān)系密切的大資本家;大力拓展海外貿(mào)易等。(2分)
(4)改革創(chuàng)新、堅(jiān)強(qiáng)不屈的改革精神等。(2分,其他言之有理即可〕
【解析】(1)可從材料直接讀取一視同仁、公平公正的思想。
(2)可結(jié)合所學(xué)知識(shí),從阿里改革的具體內(nèi)容,任意選擇其中一方作答,做到史論結(jié)合,論從史出。
(3)可從材料讀出是“置產(chǎn)興業(yè)”政策,具體的內(nèi)容可依據(jù)所學(xué)知識(shí),結(jié)合政府的資金、技術(shù)、人力、市場(chǎng)等方面的投入來(lái)思考。
(4)從對(duì)三位改革家的對(duì)比看,都以驚人的氣魄進(jìn)行前所未有的事業(yè),可見(jiàn)其中的創(chuàng)新、不懼艱險(xiǎn)的精神。
21.
(1)在開(kāi)羅人民的1804年起義中,阿里站到了起義者的一邊。在第二年召開(kāi)的立法會(huì)議上,阿里被擁戴為埃及帕夏,從此,阿里登上了埃及政治舞臺(tái)。
(2)鞏固其封建統(tǒng)治,滿足其對(duì)外擴(kuò)張的強(qiáng)烈欲望。
(3)阿里改革,促進(jìn)了埃及的近代化進(jìn)程。主要表現(xiàn)在:政治方面,阿里改革奠定了近代埃及民族國(guó)家的基礎(chǔ);經(jīng)濟(jì)方面,阿里改革建立了近代工業(yè),開(kāi)啟了埃及經(jīng)濟(jì)近代化的大門(mén),促進(jìn)了埃及資本主義的發(fā)展;文化上,引進(jìn)西方資本主義的科學(xué)技術(shù)和思想文化,促進(jìn)了埃及技術(shù)和思想的近代化;軍事上,建立了一支近代化的軍隊(duì)。
【解析】
解答本題要注意兩個(gè)問(wèn)題,一是要做到史實(shí)的準(zhǔn)確,二是要注意對(duì)教材知識(shí)的歸納。第(1)(2)問(wèn)就比較容易回答了。對(duì)第(3)問(wèn)的回答,要注意阿里改革對(duì)埃及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化近代化的影響。
22.1)軍事目的主導(dǎo)(為軍事服務(wù));開(kāi)展留學(xué)教育(留學(xué)生出國(guó));開(kāi)展外國(guó)語(yǔ)言教育(培養(yǎng)翻譯人才);教育的實(shí)用性(功利性)明顯;軍事教育帶動(dòng)其他教育發(fā)展(軍事教育有助于教育近代化)。(8分)
(2)工業(yè)文明(革命)的沖擊(2分);西方國(guó)家的入侵(2分);富國(guó)強(qiáng)兵的需要(2分);認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于人才培養(yǎng)(國(guó)家強(qiáng)大)的重要意義(1分)。 (7分)
【解析】
23.(1)13世紀(jì)中葉,馬木路克在埃及建立了自己的王朝,一直到16世紀(jì)初。奧斯曼帝國(guó)統(tǒng)治時(shí)期,向埃及派遣總督,同時(shí),利用殘存的馬木路克一起管理埃及。18
世紀(jì)末,馬木路克成為埃及的實(shí)際統(tǒng)治者。
1798年拿破侖侵入埃及后,在政治和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面嚴(yán)厲打擊腐朽不得人心的馬木路克勢(shì)力,
埃及的封建軍事力量遭到嚴(yán)重的削弱。法軍撤出埃及后,在英國(guó)支持下,馬木路克卷土重來(lái)。
在開(kāi)羅第三次起義中,穆罕默德·阿里崛起。1811年,穆罕默德·阿里設(shè)計(jì)將馬木路克的
頭目一網(wǎng)打盡,并在全國(guó)范圍搜捕并處決馬木路克骨干數(shù)千人。從此,統(tǒng)治埃及擊敗年幾百
年的封建軍事集團(tuán)馬木路克從埃及的歷史舞臺(tái)上消失了。
(2)馬木路克在很大程度上是阿里改革最重要的國(guó)內(nèi)背景,代表著改革前埃及內(nèi)部落后的
封建經(jīng)濟(jì)基馬木路克被消滅,鞏固了阿里的統(tǒng)治基礎(chǔ),為進(jìn)一步改革創(chuàng)造了條件。
【解析】此題以馬木路克為切入點(diǎn)考查馬木路克的興衰過(guò)程,解答此題需把握(1)馬木路克的發(fā)展過(guò)程;(2)穆罕默德·阿里
24.第一方面:歐洲宗教改革,極大地解放了人們的思想,為歐洲走向現(xiàn)代社會(huì)創(chuàng)造了條件。第二方面:俄國(guó)彼得一世改革,使俄國(guó)國(guó)力不斷壯大,取得了對(duì)歐洲事務(wù)的發(fā)言權(quán),躋身于歐洲強(qiáng)國(guó)之列。
第三方面:日本明治維新,使日本走上資本主義發(fā)展道路,實(shí)現(xiàn)了近代化。
第四方面:埃及穆罕默德國(guó)·阿里改革,一度使埃及成為地中海東部的頭等強(qiáng)國(guó),逐漸擺脫了奧斯曼帝國(guó)的殖民統(tǒng)治。
【解析】本題主要考查歸納概括和理解能力。題干出示了近現(xiàn)代史改革的主要類型和作用。通過(guò)對(duì)近現(xiàn)代史重大改革作用的概況,再對(duì)應(yīng)題目中的事例加以說(shuō)明。回答時(shí),主要從改革的性質(zhì)、作用等方面思考。