抓課堂效率。努力學習從來都不是孤軍作戰的，不要僅指望課后或者星期如何努力，試問高三學生幾乎都是596模式(早5:00，晚9:00，一周6天上課時間)真正的課后時間微乎其微了。所以你要抓住課堂效率，在老師的指導下學習，這樣的學習透徹，并且還可以學的相對輕松一些。

高考怎么復習歷史

1、目錄復習法，歷史和政治一樣，都屬于文科，屬于記憶為主的科目，目錄很重要，每一單元要涉及的問題一看就一目了然，每一個單元是一個主題，章節的題目用若干的子問題來陳述，從目錄來復習，綱目明確，可以總體把握，做到宏觀心中有數，居高臨下全面看問題。

2、提綱復習法，根據目錄的線索，整理出每一個單元的復習提綱，把整個的知識點整理、歸納、系統化，這樣復習的知識點全面，再按計劃有重點地復習。

3、結合習題綜合復習法，歷史和政治都有相配套的習題冊，復習一單元后，可以重新翻閱本單元習題，再一次查漏不缺、進一步鞏固本單元的知識點，也可利用網絡下載一些本單元的習題再做，這樣的反復，會使知識更加的熟練、全面。

4、反復復習法，根據記憶遺忘規律，經常的反復及時復習，第一遍可能用2小時，反復復習的效果省時高效，即把厚書讀薄的道理。

高考歷史復習方法

第一輪復習，主要目標是打基礎。

把課標和教科書專題的體例初步轉換為通史體例，初步形成古代——近代——現代的歷史時空觀念。梳理考點，抓住高考關注的“必備知識”;突出重點，掌握必考的重要史實、基本概念和主要原理;拓展視野，在重點內容上補充閱讀材料，拓展知識視野;深化理解，站在歷史專業高度理解主要史實和概念;學以致用，在理解基礎上運用知識分析解決問題。

第二輪復習，主要目標是通史下的歷史專題的知識網絡定型。

加強專題限時訓練，以專題知識為主線，以高頻考點為重點，注重專題的橫向聯系，深化理解，形成立體的知識網絡;強化大題量專題限時訓練，有效提高答卷速度，著力培養知識遷移能力和運用所學知識分析解決問題的能力。建議在這個階段合理控制考練密度，專題限時訓練與專題復習配套。

第三輪復習，主要目標是歷史知識與能力的內化規范。

進行組合訓練，全面提升。在進行各種規范訓練的同時，以某一模塊為抓手，嘗試多角度切入，融會貫通主干知識。通過綜合考試、拓展閱讀、單題突破、真題再練、錯題重做等方式合理搭配、交叉進行，全面提高閱讀理解、獨立思考和分析解決問題的能力。

高中歷史基礎差怎么學好歷史

提高歷史成績--抓住課堂

課堂是很實在的，高中歷史基礎差就更要抓住課堂時間，聽課也有聽課的方法，課前預習是很重要的，同學們可以在預習的過程中把你理解的這一課的知識框架和系統大致構建出來，充分去領會書上每一個部分、每一個框題是為了說明什么。

提高歷史成績--在反復做題中掌握方法

學好高中歷史學科，提高歷史分數，就需要多做題，提高自己的做題能力，掌握必備的答題技巧。做題本身是為了應用知識，可以幫助自己回顧學過的知識點。歷史考試重視學生能力的提高，不單純靠背誦的知識，需要考生能夠運用知識，提高答題的能力。

高中提高歷史成績的技巧

首先歷史知識點之間是聯系很大的，比較一下中國近代史和世界史來說，中國古代史因為年代很久而且朝代的變化太多人物也很多，所以之間呈現了很復雜的特點，這也對同學們的記憶是混亂的。但這并不代表同學們就放棄了，注意知識點的銜接是很重要的。

第二是古文材料的一些閱讀，古代史的復習自然是少不了一些古文的閱讀的，通過對歷年高考歷史真題的一些研究，我們可以發現古代文獻材料在高考中占有重要的地位，所以同學們在此方面要給予一定的重視。充分理解課本中所有的古文材料是第一步，再者就是對所做過的歷史試卷中一些材料進行分析。

那么如何加強同學們的古文基礎呢?這就要與語文的復習相結合，語文考試中因為有文言文閱讀這類題型，所以對文言文的復習也就成為語文整體復習中不可或缺的一個環節，因此同學們應該好好把握這個機會，攻破歷史古文閱讀難關。