事實上，此時考生的精神狀態仍然是不可忽視的。考試結束并不意味著心理壓力的自然消失，相反，考試后，從緊張到松弛巨大的心理落差、對考試成績的預期與實際結果的差異……會讓許多考生有不同程度的突發性心理沖突和生理紊亂，這可能會給孩子的身心健康帶來嚴重影響。因此，家長應該重視子女的考后心理疏導。

　　關注!孩子三類心理眼下氣氛正濃

　　除了晝夜顛倒、盲目放松的心理外，眼下，還有另外兩種考生心理占據暑假的主流。一是過度興奮型，盲目認為自己考試發揮出色，結果可能是分數和自己期望的結果相差較遠;二是灰心失望型，這類孩子可能確實是考場發揮失利，也可能是自己夸大了考場上的失誤，從而悲觀失望，容易走入心理誤區。

　　針對上述狀況，家長不妨幫助考生全面分析考試勝敗的原因，客觀評價考生，既不要盲目夸大考生的優點，也不要把考生評價的過低，幫助考生對自己有一個正確的評價，使考生真正做到“不以物喜，不以己悲”。同時，家長也可以幫助孩子學習一些必要的自我心理調適技術。告訴自己的孩子：考試給予了學生一次甄別能力、特長、興趣、愛好的極好機會，使學生能夠根據自己的實際情況，重新確立努力方向。每個人都有長處，每個人都有屬于自己的天空。

　　7種方法可以舒緩考生大考后心理壓力

　　結合工作經驗，給廣大家長和中、高考考生提供了7種舒緩心理的方法，大家不妨一試：

　　1、自我暗示法：不妨經常對自己說“我能行”。只要有自信，任何人都不能使你自卑。

　　2、日記法：把內心的憤恨和痛苦盡情地宣泄在日記中，別人也不會知道。慢慢地自己的心情就會平靜下來。

　　3、轉移思路法：離開令人不快的情境，轉移到高興的情景或事情上，做自己喜歡做的事，如打球、聽音樂、和朋友聊天等，忘卻煩惱。

　　4、親近動物和植物法：走入大自然，與動植物親近，讓植物的生機盎然、小動物的頑皮可愛來感染自己，排遣心中的煩惱，改變自己的陰郁心情。

　　5、談心法：把心里的郁悶或牢騷傾訴于自己最親密和信賴的人。這種談心不僅可以用面對面的方式，也可用寫信的方式來交流。有時候，自己的一些想法可能是錯誤的，朋友的一番話可能會使人有“柳暗花明又一村”的感覺。

　　6、補償升華法：以其他方面的成功(例如學得某種專長)補償高考失敗造成的痛苦;把不良情緒導向積極方面，通過做出突出成績化解心理矛盾，獲得心理平衡。

　　7、宣泄放松法：把積壓在內心的消極情緒釋放出來，或大聲叫喊，或痛哭一場，或“瀟灑”玩一回(當然要有益)，通過宣泄讓心情慢慢平靜下來。