高考歷史命題凸顯兩大出發點：一是歷史問題的現實思考，二是現實問題的歷史反思。因此，結合近期熱點，總結微專題，既可以在短時間內快速、成體系地復習基礎知識，又可以將現實問題與歷史發展相結合，把握歷史脈絡，達到事半功倍的效果。如新冠疫情，考生應以“醫療與公共衛生”“基層治理與社會保障”等微專題形式展開復習。在復習時，每一個主干知識的專有名詞，都是回答問題時的關鍵詞。回答材料解析題或論述題時，關鍵詞要明確展示出來。

情境化已經成為高考命題的主流趨向，但萬變不離其宗，考生在遇到新情境新問題時，靜下心找到其與所學知識的連接點，將基礎知識遷移過來，便能迎刃而解。新情景材料有可能和課本知識不一致，做歷史選擇題時，最重要的原則就是尊重材料。如果脫離材料，根據自己認知進行選擇，就違背了材料選擇題判斷的基本原則。因此，客觀看待材料，避免主觀判斷，是提高客觀題得分率的重要條件。

考前最后幾天的注意事項

俗話說，身體是革命的本錢。一個人身體垮了，腦力運動跟不上，學習也會比較吃力。身體狀況要想好，就要吃得好、睡得好。高考生在考前要注重飲食的營養均衡，要有蛋白質和脂肪，如肉類、牛奶、雞蛋等，另外建議吃些堅果，其中豐富的營養物質可以幫助促進大腦活力。

睡眠是大腦自我調整的時間，有效的睡眠可以進行大腦修復和身體修復，長期的睡眠不足會嚴重影響學習效率。學生需樹立正確的睡眠觀念，擁有規律、充足的睡眠，才能保證良好學習狀態。此外，建議睡前不要刷手機、玩游戲，否則新鮮信息不斷刺激大腦，大腦就很難進入到睡眠狀態。

高考歷史知識點

了解“市”的形成和發展

西漢：

每個城市都設專供貿易的“市”與住宅區嚴格分開，長安城東西有市。設官員管理(市長或市令)，按時開市閉市。

隋唐：

長安城有市和坊，市與坊用圍墻隔開，白天定時開市閉市。

宋朝：

市與坊的界限逐漸打破，店鋪隨處可設，且早晚都可經營

商業城市和著名的商幫

西漢：長安、洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都著名商業中心

隋唐黃河流域長安、洛陽;長江流域揚州、益州，成為繁華的商業城市;廣州重要的外貿港口，政府設市舶使。

宋代開封、臨安;益州發行“交子”，世界上最早的紙幣

元的大都、杭州。世界第一大港泉州

明清：出現商幫。如，徽商、晉商(兩者相同之處：都從經營鹽業起家;商業活動都涉及金融領域(徽商經營典當業，晉商興辦票號);活動范圍都涉及國外，都積累起巨額財富)

高考歷史知識點歸納

西周的宗法制與分封制

1、夏是我國歷第一個王朝，我國的早期國家政治制度始于：夏

2、王位世襲制的確立，是我國原始社會過渡到奴隸社會的重要標志

3、分封制

特點：周天子是諸侯的共同主子，諸侯是周王的臣屬。

意義：加強統治，鞏固王權

4、西周宗法制特點是：嫡長子繼承制;

影響：保證貴族的壟斷地位，有利于統治集團內部的穩定與團結。

5、西周的宗法制是與分封制互為表里的具有政治性質的制度。

6、王位世襲制、宗法制和分封制一起，構成了夏商周時期的政治制度的主體，對中國社會產生了深遠的影響。

高考歷史知識點總結

1、西周時期的政治制度西周的建立：1046年

(1)分封制

①內容：西周時期周武王把王畿以外的廣大地區和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。

諸侯的義務：鎮守疆土、隨從作戰、繳納貢賦、朝覲述職等。諸侯的權利：再分封、設置官員、建立武裝、征派賦役。

②分封制的作用：西周通過分封制，加強了周天子對地方的統治，擴大了統治區域，到西周后期，王權衰弱，分封制遭到破壞。

(2)宗法制

①特點：宗法制是實行按照血緣宗族關系分配政治權力，維護政治聯系的制度，宗法制的核心是嫡長子繼承制。

②內容：周天子以嫡長子世代繼承執政權力，其余諸子分封為諸侯，諸侯國對于周王室處于附屬地位。周天子為天下的大宗。封為諸侯的庶子對天子為小宗，在本國為大宗，其地位也由嫡長子繼承。諸侯的庶子分封為卿大夫，他們對諸侯為小宗，在本家為大宗，其地位也由嫡長子繼承。從卿大夫到士，也形成同樣的大宗與小宗的關系。這樣按血緣關系的親疏就形成了"周天子-諸侯-卿大夫-士"的宗法等級。

③西周時期政治制度的特點神權和政權的結合尚未形成中央集權。

2、秦中央集權制度的形成

(1)皇帝制度君權的至高無上

(2)秦朝的中央機構三公的職權范圍要注意區別，也是選擇題中經常命題的重點。三公的職責：

①丞相：幫助皇帝處理全國政事;

②太尉：負責軍務;

③御史大夫：是副丞相，執掌群臣奏章，下達皇帝詔令，并負責監察百官。

(3)郡縣制郡縣的設置的影響。郡縣制的建立：秦滅六國后秦始皇采納李斯推行郡縣制度的建議，把郡縣制推廣到全國。郡縣制的特點在于郡縣的長官都有皇帝任免。郡縣制建立的影響：郡縣制的建立，是中央集權制形成過程中的重要環節。

(4)中央集權制度的影響維護了國家的統一，有利于社會經濟的發展。