寧夏公務員考試申論參考范文(一)

　　我國的公民道德建設要從我國歷史和現實的國情出發，社會主義道德建設要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為求，以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點。而為人民服務作為公民道德建設的核心，是社會主義道德區別和優越于其它社會形態道德的顯著標志。為此，大力加強基層公民道德教育，提高公民道德素質，教育是基礎;家庭是人們接受道德教育最早的地方;學校是進行系統道德教育的重要陣地;機關、企事業單位是對公民進行道德教育的重要場所;社會是進行公民道德教育的大課堂;家庭、學校、機關、企事業單位和社會在公民道德教育方面各有側重、各有特點，是相互銜接、密不可分的統一整體。

　　當然，深入開展群眾性的公民道德實踐活動，以“講文明樹新風”為主題的創建文明城市、文明村鎮、文明行業活動，各級黨政機關開展的創先爭優、依法行政、公正執法、做人民滿意公務員活動，以及社會各界組織的“希望工程” 、 “送溫暖” 、 “志愿者” 、“手拉手” 、 “幸福工程” 、 “春蕾計劃” 、 “扶殘助殘”等公益活動，覆蓋面廣、參與人數多，對公民道德建設有著深刻的影響。

　　我們希望這篇范文能夠在廣大考生的成“公”道路上盡到微薄之力，也希望廣大考生能夠抓住貫徹執行類題目高分秘訣，多積累，勤思考，善總結。

　　寧夏公務員考試申論參考范文(二)

　　用法律解決微商產品質量糾紛

　　借助微信而興起的社交微商近年來十分火爆，但有業內人士曝出，朋友圈里微商曬出的高額成交量、火熱交易記錄截圖刷屏，很多是通過軟件制作出來的虛假現象，目的是引誘朋友圈中的人購買，甚至有詐騙嫌疑。

　　使用社交網絡的人都清楚，隨著微商群體的不斷擴大，朋友圈和社交空間的商業味道越來越濃，微商們夜以繼日地刷屏，天涼時提醒你加衣，生娃時幫你代購奶粉，長痘時推薦你用某某牌化妝品……各色商品涌入眼簾，溫馨話語反復提示，總有一種怪異的被照顧感長存心頭。

　　有調查顯示，超96%的人曾遭遇“微商”推銷，覆蓋面之廣，蔓延性之強，令人慨然。微商帶一“商”字，顧名思義講的是商業交易，錢物交換，理應遵循商業規則，起碼一條是，別人花了錢買產品，商家有義務保證質量。可現實情況如何呢?從媒體曝光來看，目前微商至少在三方面逾越了商業底線。

　　一是產品質量“打折”，包包一劃就破，衣服一穿就爛，鞋子沒幾天就斷，沒有生產日期，沒有保質期限，因假貨起訴微商的案例已不鮮見;二是產品宣傳“沒譜”，微信對話生成器、支付寶轉賬截圖生成器、網銀轉賬截圖軟件等“神器”，給產品銷量造假，違背廣告法等法律要求;三是買家維權“無門”，有的微商不具備經營的合法執照、資質和證件，也沒有淘寶網那樣具有第三方擔保的安全交易平臺，大多屬于私下交易，一旦出現糾紛，既難以依據《消費者權益保護法》提供保護，又往往找不到投訴對象、找不到交易憑證，無法順利維權。

　　退一步講，微商糾紛發生后，即便買主搜集齊證據，礙于朋友、親戚面子，多數都不忍撕破臉用法律維權。盡管微商講“銷量高于一切”，但買東西的一方，多數還會認個“買賣不順仁義還在”的道理。

　　在大眾創業、萬眾創新的“互聯網+”時代，微商的萌芽與壯大，本是順應時代潮流的正常商業路徑。但路是人走出來的，只要有商業的地方，就會有江湖，弄虛作假頻現，已然有將微商之路走歪的勢頭。一方面，作為消費者的我們，應該提高警惕，切不可被一句朋友或親戚的“保證”忽悠;另一方面，應及早出臺微商管理法律，重構微商商業規制和倫理，及時剎住“坑的就是熟人”之微商風氣，用法律之手凈化微商環境、保證產品質量，微商方能有更長遠未來。

　　寧夏公務員考試申論參考范文(三)

　　勇于擔當 成就輝煌

　　白巖松說，沒有一代人的青春是容易的，每一代人有每一代人的宿命、委屈、掙扎、奮斗，沒什么可抱怨的。人生的任何角色，如果缺少了擔當，那生命便成了行尸走獸。勇于擔當，會使生活變得更加美好，更加溫暖，更加充滿希望。

　　何為“擔當”?擔當在《現代漢語詞典》里的注解是“接受并負起責任”，現實中，它也往往與責任、價值、奉獻、勇氣等方面緊密地聯系在一起。它既代表 著“在其位、謀其政”的履職盡責，也體現著“知其難為而為之”的執著理想，還召示著“明知山有虎，偏向虎山行”的無畏勇氣。一個家庭需要擔當，有擔當的家 庭才能擁有和諧與融洽;一個單位需要擔當，有擔當的單位才能成就一番事業;一個民族需要有擔當，有擔當的民族才能為天下人謀取福祉。做一個勇于擔當、有所 擔當的人，才能書寫生命的輝煌。

　　擔當是一種精神。具有這種精神的人，就是一個有著高尚情操的人，一個有著美好心靈的人。一位畢生以學生為重的老師，臨終時的遺言是：“我可以舍棄一 切，但唯一難以舍棄的是對學生的責任。”一位終生以追求真理為榮的哲學家坦言：“責任，是戰勝一切困難的利器。”無論是老師還是哲學家，他們都以自己的親 身經歷告訴人們，作為一個人，要勇于擔當自己的責任，只有我們每個人都擔當起了自己的責任，我們才可以焚燒社會的冷漠，溫暖人們的心房;才可以驅除社會的 不正之風，點燃智慧之火，燃盡世間腐朽，培育人間芬芳。

　　擔當是一種境界。具有這種境界的人，他們的生命會因為有了擔當而擁有分量，他們的生活會因為有了擔當而亮出精彩。作為一個人民教師，我們應該勇敢地 擔當起教書育人的責任，始終把學生的健康成長作為發現問題、解決問題的根本出發點和落腳點，真正做到“一切為了孩子”。只有每一個人民教師恪盡職守，勇于 擔當起“人類靈魂工程師”的責任，才能拒絕貪圖享樂，隨波逐流，才能做陶行知先生倡導的“一品大百姓”，擇高處立，就平處坐，向寬處行，遠離心浮氣躁，忠 于信仰，傾盡全力追逐我們的夢想，以實現我們人生的大輝煌。

　　勇于擔當，是敬畏生命的第一步，也是書寫人生輝煌的重要一筆，只有挺起脊梁，扛起肩上的重擔，才能在自己人生和社會的大舞臺上流光溢彩，為世人所敬仰。
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