2017年寧夏公務(wù)員面試預(yù)測(cè)題(一)

　　你把一個(gè)重要文件交給領(lǐng)導(dǎo)，但領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)沒(méi)有收到，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　我把文件交給領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)沒(méi)有收到，這個(gè)時(shí)候我的當(dāng)務(wù)之急就是要找到文件，交給領(lǐng)導(dǎo)，具體我會(huì)這樣做：

　　首先，我會(huì)回顧最近幾天自已的工作流程，仔細(xì)想想是否真的把文件交給了領(lǐng)導(dǎo)，如果沒(méi)有，我會(huì)馬上找到文件，立即交給領(lǐng)導(dǎo)，并亂向領(lǐng)導(dǎo)表示歉意。

　　其次，領(lǐng)導(dǎo)日常工作非常繁忙，所以很有可能我將文件交給了領(lǐng)導(dǎo)，但是領(lǐng)導(dǎo)忘記了，這個(gè)時(shí)候我會(huì)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后與領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)在領(lǐng)導(dǎo)的辦公室尋我文件。

　　再次，如果沒(méi)有找到，我會(huì)回憶將文件放到了什么位置，詢(xún)問(wèn)進(jìn)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的同事，看是否有人誤將文件拿走。如果還是找不到，而這份重要文件有備份，我會(huì)馬備份文件交給領(lǐng)導(dǎo);如果沒(méi)有備份我會(huì)在辦公電腦中找到這份文件的電子檔，重新打印好，交給領(lǐng)導(dǎo)。

　　當(dāng)然，如果沒(méi)有備份文件，也沒(méi)有找到上交過(guò)的文件，我會(huì)重新整理相關(guān)資料，想盡各種辦法補(bǔ)做這份文件，爭(zhēng)取盡快將文件交給領(lǐng)導(dǎo)。

　　這件事情讓我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，工作不夠認(rèn)真謹(jǐn)慎，我會(huì)對(duì)此次事件的前因后果進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)，對(duì)于自己的工作失誤向領(lǐng)導(dǎo)道歉，并巨吸取教訓(xùn)，在令后的工作中，對(duì)于一些文件養(yǎng)成備份的習(xí)慣，重要文件一定要親自交到領(lǐng)導(dǎo)的手中并做好工作記錄，本著對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不允許再有一絲失誤，爭(zhēng)取以后能夠保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作。

　　2017年寧夏公務(wù)員面試預(yù)測(cè)題(二)

　　領(lǐng)導(dǎo)交代給你和同事共同完成一項(xiàng)工作，但是同事一意孤行導(dǎo)致工作失敗，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了你，你會(huì)怎么辦?

　　【參考答案】

　　正確處理好與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系是順利開(kāi)展日常各項(xiàng)工作的前提和保障，當(dāng)遇到題目中所述問(wèn)題之時(shí)，我一定會(huì)積極面對(duì)，認(rèn)真反思，找出自身不足之處，避免日后再次犯同樣的錯(cuò)誤，具體將這樣處理：

　　首先，我應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，該項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)交給我和同事一起完成，是希望我們發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成優(yōu)勢(shì)合力，把該項(xiàng)工作做好。但是，我卻沒(méi)有及時(shí)和同事達(dá)成一致意見(jiàn)，并制止同事的錯(cuò)誤行為，致使工作失敗，作為團(tuán)隊(duì)中的一員，我有不可推卸的責(zé)任。因此，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)，我會(huì)端正態(tài)度，虛心接受，不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我而沮喪，甚至產(chǎn)生不滿(mǎn)等抵觸情緒，而會(huì)一如既往地尊重、服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，深刻反思自身的不足，找到薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)表明，在今后的工作中定將努力改正自身的缺點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)技能，杜絕此類(lèi)事情的再次發(fā)生，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心。

　　其次，同事在沒(méi)有和我達(dá)成一致意見(jiàn)的前提下一意孤行，充分說(shuō)明在日常工作中，我與同事嚴(yán)重缺乏溝通，彼此之間信任不足，甚至是同事對(duì)我有一定的不滿(mǎn)情緒。因此，我將認(rèn)真回顧自己日常工作之中的細(xì)節(jié)，找到有失妥當(dāng)?shù)牡胤剑苏陨淼膽B(tài)度，改進(jìn)溝通以及工作的方式方法，與同事坦誠(chéng)溝通，進(jìn)而拉近與同事之間的距離，消除隔閡。

　　最后，將和同事一起，認(rèn)真回顧之前的工作并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)指示，找出工作當(dāng)中的不足，并努力予以改正，盡最大能力彌補(bǔ)上次工作失敗帶來(lái)的損失。此外，在今后的工作中，在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)和提高的同時(shí)，定將注重與同事之間的溝通交流，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增強(qiáng)與同事之間的認(rèn)同感和信任感，避免此類(lèi)事件再次發(fā)生，進(jìn)而以出色的工作業(yè)績(jī)扭轉(zhuǎn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的看法。

　　2017年寧夏公務(wù)員面試預(yù)測(cè)題(三)

　　當(dāng)前，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要高素質(zhì)人才，可是高素質(zhì)人才卻更愿意去城市發(fā)展。請(qǐng)談?wù)勅绾谓獬@一難題?

　　【參考答案】

　　發(fā)展問(wèn)題，從根本上說(shuō)是人才問(wèn)題。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，高素質(zhì)人才是農(nóng)村發(fā)展的有力支撐。然而，當(dāng)下，基層人才匱乏是農(nóng)村地區(qū)發(fā)展面臨的普遍問(wèn)題。一些農(nóng)村年輕人通過(guò)大學(xué)“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”后，從此遠(yuǎn)離農(nóng)門(mén)，甚至中專(zhuān)和技校的畢業(yè)生也大多不愿返鄉(xiāng)，同時(shí)外來(lái)引進(jìn)人才也存在雖身在農(nóng)村，卻心系城市的現(xiàn)象，人才流失，難留人等問(wèn)題凸顯。這給社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)帶來(lái)了一定程度上的影響。

　　因此，要建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村，就必須解決好新農(nóng)村建設(shè)人才奇缺的問(wèn)題，注重培養(yǎng)、引進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)人才，解除新農(nóng)村建設(shè)的難題。對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)建議：

　　一是引導(dǎo)和鼓勵(lì)回鄉(xiāng)大中專(zhuān)畢業(yè)生在屬地當(dāng)村官。政府應(yīng)制定一系列優(yōu)惠政策吸引大學(xué)生當(dāng)“村官”，沖破傳統(tǒng)身份、城鄉(xiāng)、地域等人才壁壘，解決大學(xué)畢業(yè)生的后顧之憂(yōu)，通過(guò)農(nóng)村廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)和建設(shè)新農(nóng)村的政策機(jī)遇吸引大學(xué)畢業(yè)生。從而選拔出那些想干事、會(huì)干事、干成事，人民群眾信得過(guò)的“村官”，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

　　二是積極引導(dǎo)大學(xué)生下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。利用政府這只“看得見(jiàn)的手”，大力進(jìn)行“人才反哺”。對(duì)于返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生，政府應(yīng)在就業(yè)、資金、稅收等方面出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大中專(zhuān)畢業(yè)生到農(nóng)村村委會(huì)任職或是從事支農(nóng)、支教和參與扶貧工作，并將其與公務(wù)員錄用、學(xué)習(xí)深造掛鉤。政府還應(yīng)為下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生建立完善的社會(huì)保障體系，使大學(xué)生能夠安心扎根農(nóng)村建設(shè)，在新農(nóng)村建設(shè)的歷史洪流中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)的雙贏。

　　三是通過(guò)項(xiàng)目和服務(wù)吸引人才。進(jìn)行項(xiàng)目招標(biāo)，通過(guò)有實(shí)力的科研單位或企業(yè)承擔(dān)農(nóng)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目和農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目，吸引高素質(zhì)人才參與“三農(nóng)”工作;突出高素質(zhì)人才的作用，將各項(xiàng)工作和支農(nóng)項(xiàng)目責(zé)任落實(shí)到人，通過(guò)重用高素質(zhì)人才，激發(fā)人才的最大潛能。打破國(guó)籍、戶(hù)籍、地域、身份、檔案、人事關(guān)系等人才流動(dòng)中的制約因素，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的配套服務(wù)來(lái)吸納各方高技術(shù)人才，如協(xié)調(diào)解決人才家屬就業(yè)、如下等問(wèn)題。從而讓以前來(lái)了又走的“候鳥(niǎo)”變成來(lái)了不走的“留鳥(niǎo)”。

　　總之，要解除農(nóng)村留人難問(wèn)題，必須高度重視人才在新農(nóng)村建設(shè)中的關(guān)鍵作用，解決好高素質(zhì)人才關(guān)心、顧慮的問(wèn)題，通過(guò)待遇提高、平臺(tái)拓寬、環(huán)境改善等吸引人才、留住人才，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。
看過(guò)“2017年寧夏公務(wù)員面試預(yù)測(cè)題及答案”