分析參考答案：做題、背書是文科生無法避免的，但是我認為做題不在于多少，而在于多細。怎么理解呢?大家拿到一道題，肯定會先自己作答，然后對照參考答案對吧?那么對照完呢?背參考答案嗎?錯!你要學習的是答題的思維方式，要去分析參考答案涉及到的知識點有哪些，自己為什么沒有想到。

保持做題習慣：這里要保持的是每天都做練習的這個習慣，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。做題可以幫助你發(fā)現(xiàn)知識薄弱的地方，總結(jié)答題規(guī)律，加深對知識點的理解，一舉多得!當在做題過程中發(fā)現(xiàn)遺忘的知識點要第一時間去查詢記憶，這樣帶著目的看書就不會無從下手啦。

高效復(fù)習歷史的方法

習題不在于多，而在于精。買一兩本好的參考書，看上面典型高考試題的解析;做上面既基礎(chǔ)又新穎的選擇題;抄上面經(jīng)典簡答題的答案，最好能記住以便靈活的運用到其它材料題或簡答題上。

注意綜合比較，穿插訓(xùn)練各類貌似題，注意對簡答題材料分析等綜合性強的試題的分析研究。對一些典型例題，還要變換角度，一題多變、一題多用，充分發(fā)揮題目的潛在資源，提高學習效率。

高考歷史知識點

一、背景和條件

1、原因

①經(jīng)濟根源：15世紀以來，隨著西歐各國商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽，造成貨幣需求量的增加。

②社會根源：

A.歐洲人狂熱追求貨幣和黃金。

B.《馬可波羅游記》驅(qū)使歐洲人到東方實現(xiàn)黃金夢。

③客觀原因——商業(yè)危機：奧斯曼帝國阻礙了東西方貿(mào)易，促使歐洲人尋找通往東方的新航路。

2、條件

①西歐生產(chǎn)力的發(fā)展。

②天文地理知識的進步，如“地圓學說”的流行。

③科學技術(shù)的發(fā)展，如航海、造船技術(shù)的發(fā)達，羅盤針的廣泛應(yīng)用，武器裝備的改進等等。

④中央集權(quán)制的西班牙和葡萄牙熱衷于傳播天主教，大力支持遠洋航行。

二、經(jīng)過

1、1488年迪亞士到達好望角。

2、1497-1498年達伽馬繞過好望角，開辟了通往印度的新航路。

3、1492年哥倫布開辟了通往美洲的新航路。

4、1519-1522年麥哲倫完成了人類首次環(huán)球航行。

三、影響

1、引起了“商業(yè)革命”：

①擴大了世界各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟和文化聯(lián)系，世界市場開始形成。

②歐洲與亞、非貿(mào)易擴大與美洲聯(lián)系開始。

③歐洲的商路和貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。

2、引起了“價格革命”：

①大量貴金屬流入歐洲，造成金銀價格下降，物價猛漲。

②工商業(yè)資產(chǎn)階級獲利，有利于資本主義的發(fā)展，加速了封建制度的衰落。

③葡萄牙和西班牙開始進行殖民擴張和爭奪，加速了歐洲的資本原始積累。

高考歷史必考知識點

1、隋大統(tǒng)一的歷史原因。秦和隋的相似性。

2、隋承前啟后的歷史地位。

3、全面細致的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因，影響。正確看待歷不同人物對大運河的評價。

4、多方面(從統(tǒng)治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。

5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。

6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調(diào)制的實施原因、目的，作用和其間的聯(lián)系，后來的破壞。

7、全盛時期的表現(xiàn)(經(jīng)濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。

8、長安和揚州。

9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實，共性。與漢民族關(guān)系的異同點。文成公主和金城公主入藏。

10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。

11、深刻理解兩稅法的實施和影響。

12、多方面分析唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史原因和啟示。

13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫(yī)學，孫思邈和《唐本草》。

說明：歷來是高考之重點和熱點區(qū)域，應(yīng)注意。核心是盛與衰。

高考歷史重要知識點

秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成_

1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。

2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。

3、從正反面分析秦亡漢興的原因。

5、秦皇、漢武多方面的活動。

6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景，內(nèi)容，作用。

7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動和影響。

8、秦漢與匈奴，西域，越族的關(guān)系。

9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。

10、造紙術(shù)，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數(shù)學和封建教育。

11、秦漢出現(xiàn)的封建社會的社會問題及表現(xiàn)。(土地兼并、_、思想_)

12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代，秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本格局，基本特點。如何理解?有那些史實?(統(tǒng)一的國家格局;君主_中央集權(quán)的政治格局;多種土地制度基礎(chǔ)上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重_的思想格局;以應(yīng)用技術(shù)為主的世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)