評論分析題定義

　　評論型分析題最早是在2006年國家公務員考試出現。而后的除了2007年未出現該類題型外，其他年份的國考申論都出現有這一類試題。他的分值也是占到了20%—40%不等。

　　評論分析題的題型

　　評論分析題型常常考察的是對某一現象或者而某個觀點的評價，在題干上的特點是出現“評論、評點、評析、看法、認識”的詞匯，其問法常常是比較主觀的，但是作答的時候一定要從給定資料的角度出發，堅持答案都是來自材料的原則，忌加入個人太多脫離材料的主觀成分和理解。

　　示例評論分析題型題干：“新技術的使用能否突破社會結構屏障，是很多人關心的問題，請結合“給定材料2”，談談你的看法”。

　　評論分析題分類

　　評論型分析題主要分為兩類——單一型與復合型。

　　單一型評論題，是針對某一觀點或現象進行評論。評論對象比較單一。

　　【真題鏈接】“給定資料6”中國人民大學C教授認為，“人肉搜索”是一把雙刃劍，請簡要談一談對這句話的理解。(2009·春季聯考·第二題)

　　復合型評論分析題，是針對幾種不同的觀點或做法進行評論。較之單一型，復合型主要是在作答對象中存在著差異。

　　【真題鏈接】給定資料9、10中，L教授和T教授在解決水資源問題的方式上存在兩種截然不同的看法，這兩種看法是什么你對此怎么評價理由是什么(2009·河北·第三題)

　　評論分析的答題技巧的詳解

　　以2015年國考真題“新技術的使用能否突破社會結構屏障，是很多人關心的問題，請結合“給定材料2”，談談你的看法”。為例進行講解答題思路：是什么--為什么--怎么辦。

　　解析：

　　是什么：表達對該現象或者觀點的看法，進行評價，即是支持、反對、好、壞等等

　　真題示例：新技術目前無法從根本上突破社會結構的屏障，還有待未來觀察。

　　為什么：即是在分析觀點的由來，講述為什么得出這樣的觀點，常常會分析的要素有：問題、意義、原因、影響、特點、趨勢、事例等。(并不是所有的要素都會有，根據材料提供進行選擇，一般只有兩個、三個或四個要素)

　　真題示例：一方面，新技術給社會底層的農民工帶來一些改變。 一........; 二.......;三......所以從理論上說，有利于消除城鄉社會鴻溝、不同社會階層間的不平等，促進社會公正(影響)。但另一方面，新技術的使用會產生“馬太效應” ........(問題)

　　怎么辦：簡單談一談對策或者重述觀點即可。

　　真題示例新技術要發揮作用須線上線下結合起來。因此，不可過度夸大新技術的作用，要在未來的研究中繼續觀察。

　　答案整合：

　　新技術目前無法從根本上突破社會結構的屏障，還有待未來觀察。(是什么)一方面，新技術給社會底層的農民工帶來一些改變。 一是給他們的生活、 交往、 就業求職帶來便利; 二是使他們拓寬視野，轉變意識，擁有表達渠道;三是使他們可以通過自媒體維權。所以從理論上說，有利于消除城鄉社會鴻溝、不同社會階層間的不平等，促進社會公正。但另一方面，新技術的使用會產生“馬太效應” ，強勢群體更容易從新技術的使用中獲益，實際上拉大了兩者之間的收益差距，而且新技術要發揮作用須線上線下結合起來。(為什么)因此，不可過度夸大新技術的作用，要在未來的研究中繼續觀察。(怎么辦)

　　注意：一、表達觀點上，可以給語言潤色，表達而更有文采，如，表達“支持”時，可以用“是符合客觀規律的做法，為......發展指明了方向”等;二、分析為什么是評論分析的重點，所占的篇幅是最大的，表述要具體，分析要透徹;三、“怎么辦”在表達的時候篇幅較小，切忌為了完成這道題去寫很多的對策，這是不合適的。

看過“評論分析題答題技巧”