公務員考試面試真題精選(一)

　　請舉出一個在你的生活中，面對問題轉換思考角度，得出不同結果的事例。

　　關鍵詞：生活中、轉換角度、得到不同結果

　　個人事例：

　　剛進入大學那會，就覺得大學里什么都是新鮮的，學習之余便會積極參加各種社團活動，印象最深的一次，是我們“彩云之南”支教活動，當時我們去的是云南的一個山村小學。

　　當時去支教，只是覺得來幾天就走了，應該沒什么難事，但是當我們真的到了那里之后，發現學校和住宿條件很差、幾天都不能洗澡這樣事情之后，有幾個同學是想要回去的。我剛到的那幾天，由于水土不服，也一直鬧肚子，每次給學生上課都是硬撐過去，因此很想早點離開，為期一個月的支教生活，不到十天就走了一大半的人。心情低落的我一個人跑到后山，想要散散心，當我爬到后山頂的時候，我突然發現云南的山村真的很美，來了十多天竟然沒有好好欣賞一下這里。當時在后山想了很多，其實在這里，雖然經常沒有水，但是也沒有大城市的壓力，雖然學校條件差，但是孩子們都很純真好學，雖然住的比較簡陋，但是村里的叔叔阿姨都很好客和善，沒讓我們受過委屈…為什么我不能好好享受這里的生活呢?從山上回來之后，我覺得試著去喜歡這里，不再只看到不好的一面，沒想到后面的生活竟然非常的開心，每天跟孩子們一起上課，不上課的時候就跟孩子做一些農活兒，而且時間不知不覺就過了一個月，當時走之前，我走過了教室，走過了操場，走過了我常去的后山，竟然有些舍不得。

　　其實生活中有很多我們想象不到的苦難和挫折，在面對這些的時候，古人一句“既來之，則安之”也就顯得很有意義，換個角度看待我們的苦難，就是我們人生的一次歷練，一次成長。

　　公務員考試面試真題精選(二)

　　政府推出小區需要拆圍墻的相關政策，有群眾認為這樣的舉措有利于提高道路資源利用率，優化城市規劃，但是有群眾認為這樣不利于居民安全，請說說你的看法

　　考察要素：綜合分析類，考察考生對于拆圍墻理解。

　　關鍵詞匯：一方認為可以提高道路利用率，另一方認為有安全隱患。

　　近日，政府提出新建住宅要推廣街區制，原則上不再建設封閉住宅小區的意見。雖然這引發了群眾的熱烈討論，但是我認為推廣街區制是正確的社區發展方向，有利于增加公共道路和打通社區微循環。

　　封閉小區是城市化進程中社會分化的產物。社會分化加重、貧富差距拉大，再加上流動人口多，社會治安問題增多，城市中產階層自然有對安全的需求。然而封閉小區滿足不了消防要求，也不利于公共資源共享。現在不少城市交通狀況惡化，封閉式小區要負極大的責任，嚴重占用分割了城市道路資源。

　　小區拆圍墻其實就是清除城市交通路網栓塞，不少發達國家正是通過發展小街區，暢通城市毛細血管，使城市路網稠密，四通八達，從而達到“治堵”的目的。另外，拆圍墻有助于增強社區活力。沒有圍墻的街區制能將封閉小區內的其他資源公共化，例如綠地、停車場、小商鋪等，帶來更多的商業活動。這些神經末梢被激活，整個城市的經濟會更有活力。

　　但是這一政策的真正實施還需要很多配套文件的出臺，而且會有緩沖期和過渡期。首先，推行街區制要有“軟件”支撐。未來街區的道路、綠地、停車位的所有權、使用權、收益權如何分配，還需要在法律上有明確規定和細分。其次，推行街區制還得有“硬件”保障。解決好停車問題、物業管理問題、環境問題、住宅區內公共空間等問題，是實現住宅街區化的前提。最后，街區制的推行還需要一些單位做表率，開放封閉小區從一些單位大院開始，才有利于未來街區制的順利推行。

　　公務員考試面試真題精選(三)

　　領導讓你組織一個河道星級評定的活動，你覺得活動重點是什么，你會怎么開展。

　　考察要素：計劃組織協調類，上海熱門話題之河道星際評定工作。

　　重點詞匯：河道星級，評定，活動重點

　　題目解析：

　　目的：為推進“五水共治”、“三改一拆”、“四位一體”保潔等中心工作，切實提升村民居住環境質量，改善水環境面貌，星級河道評定工作迫在眉睫。

　　工作重點：

　　1、評定范圍和評定內容的確定，星級河道評定設一星級、二星級、三星級三個等級，具體從水質及環境面貌、景觀、河道設施、工程安全、基礎工作五方面對河道進行評定;通知各部門積極參與，落實工作。

　　2、評定的過程公開透明：抽調鎮農辦、企辦、旅游辦、城建辦、行政執法中隊以及各辦事處相關人員組成，按照評定標準進行基礎數據、圖片采集，鎮“五水共治”辦根據現場考核結果，進行綜合評定。各辦事處人員還將實行推磨式互查，不參與本辦事處河道的考核評定工作。

　　3、評定過程方式多樣：實行動態管理，在每兩個月進行一次考核的同時，還要結合不定期的抽考，并實時地對這個考核結果進行更新，將評定結果在河長公示牌上進行展示，接受全社會監督。

　　4、后續跟進，擴大影響：通過創評工作，積累樣板典型，以點帶面，全面推動環境整治工作，營造人與自然和諧的良好氛圍。

　　公務員考試面試真題精選(四)

　　某小區，一個孩子用自制彈弓打死了鄰居鸚鵡，鄰居要求賠償，為此吵了起來，你作為小區工作人員，該怎么調解。

　　考察要素：應急管理類，考察鄰里糾紛的處理和協調。

　　關鍵詞匯：孩子，打死鄰居鸚鵡，爭吵

　　題目解析

　　1、趕往現場，表明自己的身份，安撫雙方的情緒，將雙方分開后單獨了解情況。

　　2、耐心傾聽雙方的訴求，并做好記錄工作。

　　3、對于小孩要批評其家長，告訴用彈弓的危害，并要求其家長對于該事件予以道歉，關于賠償問題我們和協商處理。

　　4、對于鄰居，鸚鵡的賠償要求予以了解，同時懇請鄰居對于對于小孩適當的寬容，了解賠償金額后，根據市場的價格雙方協商達成共識。

　　加強對于社區的安全意識的宣傳教育，避免類似情況的再次發生。
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