新疆公務員面試預測題目(一)

　　【預測題目】

　　S市為治理大氣污染和浮塵，通過水泥澆灌將樹根封堵住，并下發紅頭文件要求轄區內的飯店全部停業，引發廣大民眾和輿論的嘩然和質疑，認為這就是“一刀切”，對此你怎么看?

　　【參考答案】

　　對于這件事情，本應是一件有利當地的一件好事，政府部門下大力氣治理大氣污染，飽受其害的民眾應該歡欣鼓舞才是，為何要對政府治理工作“喝倒彩”，顯然，政府部門用“一刀切”的方式治理大氣污染時，將復雜的社會問題過度簡單化了，并且把民眾的生活方式當成了對手，無論是關停餐館還是堵住樹根，均是把民眾當成治理大氣污染的最后“埋單者”。

　　因此，面對洶涌的輿論，相關部門應意識到，這兩件本應成為好事的工作中，堵住民眾參與之路，政府相關部門急需從自身找找原因了。

　　政府部門治理大氣污染時，沒有足夠的民眾參與，孤軍冒進導致進退兩難。民眾參與社會治理有三種模式：最好的模式是拿出議題讓民眾充分參與，達成共識之后再出臺政策;其次的是專業人士拿出草案，征集民眾意見之后進行修改，最后再推行;最差的是自己選擇議題自己拿出草案自己推行，此舉會堵塞民眾參與的渠道，在自己的家園建設中，被“排擠”成為圍觀者。遺憾的是，S市政府選擇了最差的治理策略，民眾的冷嘲熱諷，實際上是對無法參與其中的不滿。

　　簡言之，都知道空氣污染傷害甚多，為了避免負面效果，就把正常生活攪成一團亂麻，為了將來呼吸新鮮空氣，眼巴前的日子沒法過了，二者關系沒有平衡好，政策再好也難徹底實行。尤其是，治理大氣污染并非簡單關停污染源和升級改造相關產業，而是借此重新塑造民眾的生活方式，將環保理念變為各個生活階段的不同細節。也因此，像治理污染這樣的民生大事，需要傾聽民眾的聲音，他們是治理成本的承擔者和治理后果的受益者，理應有發言的一席之地。以此觀之，S市政府部門的雷厲風行，是自上而下的推動，甚至形成了下必甚焉的局面，有些自以為是了，自然只能在政策實行后才聽到不滿之聲。

　　基于此，環保事業的開展，首先要端正工作態度，學會問計于民、問需于民，真正實現環保工作的全民參與，只有這樣才能打好環保工作的全民攻堅戰;其次要健全環保工作機制，實現科學調研、統籌規劃、重點治理。不能急功近利，要特別警惕有人玩“環保花活兒”。對那些在環保上玩手段、耍滑頭的人，理當嚴肅問責，以儆效尤。最后要在具體措施操作上，體現因地制宜，方法得當，做到真正體現環保工作的效果。

　　新疆公務員面試預測題目(二)

　　2012年10月，浙江溫嶺的一位幼師自己爆出一張拎起孩子兒童將孩子提起的照片讓社會震驚并為之震怒，照片顯示這位顏“老師”面帶笑容將表情痛苦、哭著的孩童拎起離地面大概15厘米左右，場景想象著都是心痛，而這位顏老師卻告訴公眾“幼兒園的生活真有趣”。

　　2016年4月13日，重慶渝中區白象街童樂幼兒園的監控畫面顯示，一名女老師對多名孩子扯頭發，反復用力敲打頭部，盡管孩子哭了，老師也沒有停下來……看到自己的孫女被老師如此體罰，孩子的外婆沖進教室與老師發生了抓扯。幼兒園園長羅女士告訴記者，發生這樣的事情，他們感到十分遺憾，對家長表示深深的歉意。園方已經開除了當事老師。當記者提出能否采訪當事老師時，園長表示不是很方便。因為無法采訪到當事老師，很難還原在老師動手前，到底發生了什么事情。幼兒園的小朋友活潑、好動，往往需要老師付出更多的耐心。目前，孩子已經被送往醫院進行檢查，沒有大礙。

　　【題目預測】

　　從浙江溫嶺的顏艷紅“拎耳朵提起孩子”到今天重慶的這位老師扯頭發、敲腦袋，幼兒園中的“虐童”、“體罰”事件層出不窮，甚至有人將幼兒園老師比喻為“大灰狼”。對于幼兒園老師的敲頭扯發、家長怒打教師，你怎么看?

　　【參考解析】

　　接連發生的虐童事件中，老師連續拉扯孩子頭發、敲孩子腦袋的行為讓孩子的家長無法忍受，沖上去跟老師“武力理論”。這些年幼懵懂的孩子所承受的，不僅是身體上的疼痛，更重要的是心靈上的創傷，如果不及時引導和紓解，很難想象多年后對孩子的影響如何。正如心理學家所說，大多數有心理問題的人，在兒童時都會受到過傷害。每個人都知道孩子對家庭、社會、國家的意義，可是為什么一些幼兒園老師卻無法做到起碼的關愛呢?

　　注意力不集中、活潑好動是每一個孩子的天性，作為家長看到孩子如此會覺得孩子是開心、快樂的，會為此感到欣慰。然而作為幼兒園老師是孩子在入小學前接觸最多的人，社會、家長沒有要求幼兒園老師如父母般疼愛孩子、包容孩子，但是絕不能出現如此狀況，更不能容忍層出不窮。老師拎起的不僅僅是孩子的耳朵，更是孩子的擔心;拉扯的也不止是孩子的頭發，更是孩子對老師的信任和社會對老師的尊重，然而更重要的是孩子的身心都會受到巨大的傷害，再去彌補怕是悔之晚矣。這種事情的頻發也給我們一個巨大的刺激，孩子是家庭的希望、國家的未來，如何讓孩子幼兒教育過程中享受到“愛”是需要教育部門、幼兒園、老師及家長共同去努力的。

　　【參考答案】

　　3到6歲的孩子是孩子成長的關鍵期，幼兒園及老師的細心呵護、良好的教育會幫助孩子更好的成長。然而讓我們無法想象的是，幼兒園虐童事件層出不窮，給當事孩子造成了身體、心靈多重傷害，這種情況絕對要根除，給孩子一個安全有愛的成長環境已經刻不容緩。

　　“老師”之所以受到社會的特殊尊重正是因為在對待孩子特殊時期下的重要性，而活潑好動是幼兒園里的孩子的天性，抹殺了這種天性將會失去的會使性格、能力甚至創新力。虐童這類事情的杜絕需要一種“合力”，無論是法律制度上、管理上、思想意識上。

　　第一，法律層面，“未成年人保護法”應該完善，對于此類事件應參照其他國家做法，進入司法程序，以此真正在法律上保護孩子提供依據。

　　第二，管理層面，無論是教育部門對于幼兒園的管理、幼師的管理都應當加強素質篩選，門檻提高;幼師是專業性的，不是哄孩子不哭的工作，而對于正在施教的幼師的考核和監督更是重中之重。或許我們可以在幼師行業內建立一種“幼師誠信”檔案，既是對老師職業生涯的記錄，更是一種監管。

　　第三，思想意識層面，全社會，不僅僅是家庭成員都應該重視孩子，明確孩子成長健康的重要性，共同關心、呵護孩子，用科學正確的方法教育孩子，給孩子一個純潔的、有愛的幼兒園空間。

　　新疆公務員面試預測題目(三)

　　【熱點鏈接】

　　廣東省江門臺山市端芬鎮鳳凰峽旅游區近期發生一起事故，游客漂流時突遇山洪襲擊，致8人不幸死亡。事故前，氣象部門已連續發布兩次預警。然而，兩道暴雨預警，卻未能阻擋“奪命漂流”的照常營業。次日舉行的新聞發布會上，主管部門卻因為責任問題互相踢起“皮球”來：臺山市旅游局堅稱，鳳凰峽非A級風景區，漂流項目由體育局發放執照;臺山市體育局承認向涉事企業發放了執照，但堅稱安全監管是旅游局的責任。目前這兩個局的局長都停職檢查了，事故正在調查中。

　　【題目預測】

　　近日，廣東省江門臺山市端芬鎮鳳凰峽旅游區近期發生一起事故，游客漂流時突遇山洪襲擊，致8人不幸死亡。事故前，氣象部門已連續發布兩次預警。然而，兩道暴雨預警，卻未能阻擋“奪命漂流”的照常營業。在次日舉辦的新聞發布會上，主管部門卻因為責任問題互踢皮球，對此，你怎么看?

　　【參考分析】

　　提出觀點：事故發生已經是個悲劇，然而事后主管部門的相互推諉更是令公眾寒心，究竟是誰的責任自然有調查組調查，但是這種相互推諉最起碼暴露了監管缺位的問題。

　　論證觀點：

　　背景：長期以來，我們的市場管理中存在“重審批、輕監管”的模式：審批時，各個部門都很積極，都想從中搶得一席之地，當國家推行簡政放權時，往往只肯取消一些無關緊要的事項，而把那些關鍵審批事項當做部門“自留地”，仿佛不審批了就會天下大亂，審批時搶來搶去，而到了監管時則推來推去。因為責任誰也不想負。需要幾個部門審批才能開業經營的企業，貌似有幾雙眼睛在盯著，實則是“三個和尚沒水吃”，公章一蓋、證照一發就沒事了，誰都負責又誰都不負責。

　　原因：這種現象的背后實則是“權力癮”和“利益欲”在作怪。除此之外，缺乏有力問責也是重要的原因之一。

　　落實觀點：要在今后杜絕此類事故的發生，一是要對當事企業、有關監管部門進行嚴肅問責，嚴格按照相關規定處理，以儆效尤。其次是需要改變“重審批、輕監管”的管理模式，應該痛下決心祛除不必要的審批為企業松綁，同時真正扎緊后續監管剛性約束的制度牢籠，形成“寬進嚴管”的新格局。這樣才能從根本上杜絕這種事情。
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