北京市豐臺(tái)區(qū)高三模擬考試語(yǔ)文試題答案

　　一、(15分，每小題3分)

　　1.D

　　2.C(曼延：連綿：連綿不斷;蔓延;象蔓草一樣不斷向四周擴(kuò)展;督促：監(jiān)督催促;不止;副詞，不停止或超出某個(gè)數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞;不只;表遞進(jìn)，不單，不僅。)

　　3.A(歌舞升平：粉飾太平，含貶義;不合語(yǔ)境。感同身受;感激的心情如同親身受到恩惠，現(xiàn)也指如同自己親身感受一樣。大浪淘沙;淘，用水沖洗，去掉雜質(zhì)。在大浪中洗凈沙石，比喻在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)受考驗(yàn)、篩選。雷聲大，雨點(diǎn)少;比喻做事聲勢(shì)造得很大，實(shí)際行動(dòng)卻很少。)

　　4.D(A“不到30個(gè)左右”語(yǔ)意含糊且邏輯不通，將“不到”或“左右”刪去其中之一;B重復(fù)贅余，“可以”與“能夠”重復(fù)，刪去其中之一;C缺主語(yǔ)，去掉“由于”)。

　　5.B(馮夢(mèng)龍為明代文學(xué)家，擬話(huà)本)。

　　二、(15分，每小題3分)

　　6.D(意為“失去，喪失”)

　　7.C(A，而：前者是連詞，不譯;后者表遞進(jìn)，并且，而且。B因：前者是關(guān)聯(lián)副詞，于是，就;后者是介詞，根據(jù)，按照。C之：均用于主謂之間，表停頓，取消所在句子的獨(dú)立性;D于是：前者是連詞，不譯;后者是介賓短語(yǔ)，在這差事上。)

　　8.B(“說(shuō)”通“悅”;“不悅”，不高興之意，并非“說(shuō)不出話(huà)”)。

　　20090505

　　9.A(②，齊宣王能降低身份主動(dòng)迎接王斗，這種行為直接表現(xiàn)了他得到人才的愿望。⑤，在齊宣王看來(lái)，眼下齊國(guó)沒(méi)有可用人才，如果有的話(huà)，他會(huì)重用的。這從側(cè)面表明他有得到人才的愿望。⑥，直接表現(xiàn)了齊宣王得到人才的意愿。)

　　10.B(“氣得臉色大變”，是這之前的事)。

　　三、(本題有3個(gè)大題，共22分)

　　11.(本題5分，每斷對(duì)兩處得1分，斷對(duì)一處不得分)

　　詩(shī) 人 多 用 野 老 字/不 過(guò) 謂 田 野 老 人 耳/按《漢書(shū)·藝文志》有《野老》十 七 篇/注 云/六 國(guó) 時(shí) 人/在 齊 楚 間/應(yīng) 邵 曰/年 老 居 田 野/相 民 耕 種/故 號(hào) 野 老/則 二 字 所 出 最 古 矣。

　　——《陔余叢考·野老》

　　12.(本題有3個(gè)小題，共10分)

　　①(3分)B(“消魂”是歡樂(lè)陶醉之意)。

　　②(3分)

　　答案示例：這是留在詩(shī)人記憶中的杭州美景，借以抒發(fā)對(duì)美景的熱愛(ài)、對(duì)友人的思念之情(有一句符合題意的概括性判斷，1分)。緊承前文的“何人”“相憶”，這里巧用景物作了形象的回答，使“何人”落到了實(shí)處，使情感有了附麗，別說(shuō)那里的好友了，就連美景也在思念自己;看似句句寫(xiě)景，實(shí)則字字含情(結(jié)合具體詩(shī)句作言之成理的分析，2分)。

　　③(4分)

　　答案示例：本詞抒發(fā)了對(duì)友人的珍重思念之情以及對(duì)自己美景的熱愛(ài)之情(有一句符合詩(shī)意的概括性判斷，1分)。本詞既追念了與友人“攜手江村”共賞美景、吟詠酬唱的歡樂(lè)情景，又抒寫(xiě)了“故人不見(jiàn)”，即分別以后的相憶相思;從而具體抒寫(xiě)出摯熱的真情(結(jié)合本詞的內(nèi)容，從兩個(gè)方面作言之成理的具體分析，2分)(語(yǔ)言表達(dá)，1分)

　　13.(共7分。每一句全對(duì)得1分，誤寫(xiě)漏寫(xiě)一個(gè)字該句不得分。)

　　①有日月朝暮懸。 ②芙蓉泣露香蘭笑。 ③知來(lái)者之可追。 ④可以橫絕峨眉巔。

　　⑤星垂平野闊。 ⑥言笑晏晏。 ⑦周公吐哺。

　　四、(本題有3個(gè)題，共10分)

　　14.(3分)B

　　15.D(3分)

　　16.(4分)

　　答：(1)3次(1分)。(2)治學(xué)要有明確的范圍;有獨(dú)立創(chuàng)作性;要講求精細(xì)化科學(xué)化(或：學(xué)術(shù)概念的內(nèi)涵外延要明確清晰，要精細(xì)化科學(xué)化。主要有以下幾個(gè)要點(diǎn);范圍屬性明確;獨(dú)立性;獨(dú)創(chuàng)性;精細(xì)化;科學(xué)化。只要答出意思符合的一個(gè)方面得1分，答對(duì)3個(gè)方面的要點(diǎn)，即可得這一問(wèn)的滿(mǎn)分3分)

　　五、(本題有4個(gè)題，共18分)

　　17.(4分)

　　相同點(diǎn)(3分，每個(gè)要點(diǎn)1分，答出意思符合的三個(gè)要點(diǎn)即可得這一問(wèn)的滿(mǎn)分3分);直面現(xiàn)實(shí)，關(guān)注人生;冷靜審視自我痛苦;文風(fēng)犀利，有批判意識(shí)。

　　不同點(diǎn)(1分)：與魯迅相比，“這些人”對(duì)西學(xué)了解有限，文章不夠大氣。

　　18.(4分)

　　答案示例：

　　這是像周作人那樣的書(shū)齋化路子(1分)。具有學(xué)識(shí)的風(fēng)采和筆致的神韻靈動(dòng)(1分);文風(fēng)平靜閑適(1分);重在抒寫(xiě)個(gè)人情志。(1分)

　　(只要答出意思符合的四個(gè)方面，即可得滿(mǎn)分4分)

　　19.(5分)

　　答案示例：

　　這段話(huà)主要有三層意思：(1)這些作家傳承了五四作家的個(gè)性鋒芒，富有責(zé)任感，但仍有舊式文人的某些特點(diǎn)(2分);(2)其作品富有擔(dān)當(dāng)?shù)懒x的思想魅力(1分);(3)他們經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期的生活磨難，今人要理解其局限性(2分)。

　　只要答出意思符合的三個(gè)方面，即可得滿(mǎn)分5分。

　　20.(5分)

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：概括出一種具體的散文風(fēng)格(1分)。欣賞的原因有兩個(gè)方面，一是思想內(nèi)容的(2分)，二是表現(xiàn)形式的(2分)。

　　答案只要言之成理、審美觀健康即可，不強(qiáng)求一律。

　　六、(本題有2個(gè)題，共10分)

　　21.(3分，排對(duì)兩處得1分，排對(duì)一處不得分)答：④⑥③①②⑤

　　22.(7分)

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：說(shuō)明順序(1分，如“由左到右”的順序，不講順序者扣掉這1分);武僧的表演(2分);一男一女兩個(gè)觀眾的反應(yīng)(1分);漫畫(huà)寓意(2分，如“諷刺了打著冠冕堂皇的旗號(hào)去追求商業(yè)利益的做法”“諷刺了為獲私利而過(guò)分炒作的行徑”等，只要與漫畫(huà)內(nèi)容符合即可);(語(yǔ)言表達(dá)得體，1分)。

　　七、(60分)作文。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照2008年高考語(yǔ)文北京卷的作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。此略。

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