四川高三模擬考試語(yǔ)文試卷答案

　　1.C

　　【解析】不符合題干要求，不屬于漢字對(duì)中華民族文化的影響的表述。

　　2.D

　　【解析】漢字不是絕無(wú)僅有的表意文字。

　　3.C

　　【解析】不是“形聲字”而是“漢字”的字形少變，“完全不影響”說(shuō)法絕對(duì)化錯(cuò)誤。

　　4、D【原文標(biāo)點(diǎn)為“天下布帛日益耗，物價(jià)日益高，欲民力之不屈，不可得也。今天下谷帛之直，比祥符初增數(shù)倍矣。人皆謂稻苗未立而和糴，桑葉未吐而和買(mǎi)。”

　　5、A(“會(huì)試”應(yīng)改為“殿試”)會(huì)試后為貢生 殿試后為進(jìn)士，同進(jìn)士

　　6、B【“他就預(yù)料到會(huì)有人叛亂”文中無(wú)據(jù)】

　　7、(1)碰上宜州陳進(jìn)叛亂，象州太守不能盡職，轉(zhuǎn)運(yùn)使發(fā)文通知俞獻(xiàn)卿前往幫助他。(得分點(diǎn)：會(huì)、任事、佐各1分，句意2分)

　　(2)涇原路鈐轄擅自在武延川開(kāi)挖邊防戰(zhàn)壕，俞獻(xiàn)卿推測(cè)一定會(huì)招致外敵侵?jǐn)_的禍害，趕緊發(fā)文制止。【得分點(diǎn)：擅、度、亟、各1分，句意2分】

　　【參考譯文】俞獻(xiàn)卿，字諫臣，歙(shè)縣人。少年時(shí)和哥哥俞獻(xiàn)可因?yàn)槲膶W(xué)而聞名，都考中進(jìn)士。俞獻(xiàn)卿初次任職補(bǔ)授安豐縣尉。有個(gè)叫貴寧的和尚，積累了豐厚的財(cái)產(chǎn)，他的徒弟殺了他，到縣衙欺瞞說(shuō)師父出游了。俞獻(xiàn)卿說(shuō)：“我和貴寧友好，他沒(méi)有告訴我而離去，難道發(fā)生異常了?”貴寧的徒弟臉色變了，俞獻(xiàn)卿就把他抓起來(lái)，找出埋葬的尸體，全縣大吃一驚。調(diào)任昭州軍事推官，碰上宜州陳進(jìn)叛亂，象州太守不能盡職，轉(zhuǎn)運(yùn)使發(fā)文通知俞獻(xiàn)卿前往幫助他。等到達(dá)后，太守打算棄城逃走，俞獻(xiàn)卿說(shuō)：“面對(duì)危難茍且逃避，行嗎?叛賊到了，還應(yīng)當(dāng)奮力抗擊;不能取勝，不過(guò)一死而已，怎么能棄城逃走?”起初，昭州積存錢(qián)幣極多，俞獻(xiàn)卿全部用來(lái)買(mǎi)糧，積累了幾萬(wàn)石，等這時(shí)大軍到來(lái)，靠這供給軍糧。

　　授任殿中侍御史，擔(dān)任三司鹽鐵判官。上書(shū)說(shuō)：“天下糧食布帛日益消耗，物價(jià)日益上漲，想不損傷民力，是不可能的。現(xiàn)在天下糧食布帛的價(jià)錢(qián)，比祥符初年增加了幾倍。人們都說(shuō)禾苗沒(méi)有長(zhǎng)成就被官府收購(gòu)，桑葉沒(méi)有長(zhǎng)出就被官府征購(gòu)。”

　　淮、浙鹽利不豐厚，朝廷命令俞獻(xiàn)卿前往經(jīng)營(yíng)，改立新法，每年增加鹽稅錢(qián)很多。恰好俞獻(xiàn)卿的哥哥擔(dān)任鹽鐵副使，調(diào)任開(kāi)封府判官。朝廷挑選陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使，宰相連續(xù)呈上幾個(gè)人選，皇帝都不滿意。一天，俞獻(xiàn)卿在擬定的名單中。皇帝說(shuō)：“這個(gè)人可以任陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使。”當(dāng)時(shí)邊境上的將領(lǐng)大多通過(guò)事情請(qǐng)功，涇原路鈐轄擅自在武延川開(kāi)挖邊防戰(zhàn)壕，俞獻(xiàn)卿推測(cè)一定會(huì)招致外敵侵?jǐn)_的禍害，趕緊發(fā)文制止。不久，敵人果然來(lái)了，殺害將士，填塞所挖的戰(zhàn)壕而離去。調(diào)往京西。趁著入朝對(duì)答，極力陳述趙振可任將帥，范仲淹、明鎬可以重用，并逐條呈上邊境策略，很完備。

　　授任福建轉(zhuǎn)運(yùn)使，回京任判三司鹽鐵勾院，多次升職擔(dān)任尚書(shū)刑部郎中、直史館、荊南知府，歷任戶(hù)部、度支、鹽鐵副使，憑著右諫議大夫、集賢院學(xué)士的身份擔(dān)任杭州知府。起暴風(fēng)，江潮沖擊堤岸，俞獻(xiàn)卿大量征調(diào)士兵開(kāi)挖西山，筑堤幾十里，百姓感到便利。回京，主管三班院，掌管通進(jìn)、銀臺(tái)司，最后擔(dān)任應(yīng)天府知府，以刑部侍郎官退休，去世。

　　8.(5分)動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜的特色。(2分)靜景是傍晚雨停，桐江波靜，舟船帆落;蓼草疏淡如煙等等;(1分)動(dòng)景是江上漁船飛、燈火閃爍等等(1分)這些動(dòng)景更加襯托出環(huán)境的靜寂。(1分)

　　9.(6分)刻畫(huà)了厭倦仕途，渴望歸隱的詞人形象。(2分)上片通過(guò)寫(xiě)雨后所見(jiàn)秋景烘托凄涼的心情，體現(xiàn)出作者漂泊的孤獨(dú)和凄苦，表達(dá)出懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情。(2分)下片寫(xiě)桐江自然美景和宦途形成了強(qiáng)烈地對(duì)比，表達(dá)出自己對(duì)游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱心理。(2 分)

　　10.(1)芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。

　　去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。

　　海日生殘夜，江春入舊年。

　　11.(1)C D(答 C 給 3 分，答 D 給 2 分，答 E 項(xiàng)給 1 分，答 A、B 不給分)

　　(E項(xiàng)不準(zhǔn)確，語(yǔ)言描寫(xiě)極少，只在買(mǎi)完刀后黑襖漢子才開(kāi)口說(shuō)話;A項(xiàng)喻體說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是將傍水青山比作荷葉，將霧中古城比作露珠;B項(xiàng)“表現(xiàn)了作者對(duì)日常生活中熱鬧景象的欣賞”原文無(wú)據(jù)。)

　　(2)①描繪出桐廬鎮(zhèn)的古樸淡雅，烘托出黑襖漢子質(zhì)樸內(nèi)斂的人物形象;②具有象征意味，蘊(yùn)含著作者對(duì)純厚質(zhì)樸的民風(fēng)的向往(或表達(dá)作者對(duì)喧囂浮躁世風(fēng)的一種否定);③首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)更加完整。(每答出一點(diǎn)給 2 分)

　　(3)①寡言?xún)?nèi)斂 ②質(zhì)樸沉穩(wěn) ③自尊心強(qiáng) ④頗有自信(每答出一點(diǎn)給 2 分，任答三點(diǎn)給6分

　　(4)①?gòu)那楣?jié)設(shè)計(jì)上看，黑襖漢子“一聲也不吆喝”的經(jīng)營(yíng)方式使小說(shuō)的情節(jié)逐步展開(kāi)并達(dá)到高潮，具有表現(xiàn)力;②從形象塑造上看，與別人大聲叫賣(mài)的方式形成對(duì)比，突出黑襖漢子內(nèi)斂質(zhì)樸，厚道真誠(chéng)的人物形象;③從思想內(nèi)涵上看，黑襖漢子做買(mǎi)賣(mài)“硬是一聲也不吆喝”，蘊(yùn)含著作者對(duì)純厚質(zhì)樸的民風(fēng)的向往，凸顯小說(shuō)的主題;④從實(shí)際閱讀效果上看，能夠吸引讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)作品可讀性。(答出一點(diǎn)給 2 分，答出兩點(diǎn)給 5 分，答出三點(diǎn)給 8 分;給滿 8 分為止。意思答對(duì)即可。如果有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分)

　　12、(1)(5分)C E(C2分，E3 分，B1 分。A 原文是"但很多學(xué)者卻認(rèn)為 "且并無(wú)“批駁”;B"評(píng)價(jià)有失公允"沒(méi)有依據(jù)，原文是"他們?cè)谀欠N情況下應(yīng)否埋頭做那些事，姑且別論 ";D 原文"體例也按照引得編纂處的慣例")

　　(2)(6分)①在行政管理上:為燕大建筑校舍募款;改進(jìn)燕大圖書(shū)館;整頓校風(fēng)，使燕京大學(xué)成為知名學(xué)府。

　　②在培養(yǎng)人才上:以培養(yǎng)人才為己任，有計(jì)劃地為國(guó)家培養(yǎng)出色的史學(xué)家;推薦翁獨(dú)健。

　　③在學(xué)術(shù)研究上:著作等身;主持整理重要古籍;學(xué)術(shù)成就受到國(guó)際漢學(xué)界的認(rèn)可。

　　(每答出一點(diǎn)給 2 分，意思對(duì)即可得分)

　　(3)(6分)①引用傳主原話。增加了可信度，直接展示了洪業(yè)的性格精神，增強(qiáng)了感染力。

　　②側(cè)面描寫(xiě)。借助胡適、劉子健等人對(duì)洪業(yè)的評(píng)價(jià)，豐滿了傳主形象。

　　③傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。洪業(yè)推薦翁獨(dú)健去哈佛深造成功后，兩次"笑"的描寫(xiě)傳神地寫(xiě)出他甘做人梯無(wú)私助人的高貴品質(zhì)。

　　(每答出一點(diǎn)給 2 分，方法1分，聯(lián)系材料分析1分，分析不拘泥于參考答案)

　　(4)(8分)

　　①季世，指洪業(yè)生長(zhǎng)于民國(guó)末期，主要成就也主要集中在民國(guó)末期。

　　②主要研究儒家著作。他主持的引得編篡處整理了儒家的經(jīng)典著作;他研究儒家學(xué)說(shuō)的論文論著《禮記引得序》《春秋經(jīng)傳引得序》《中國(guó)最偉大的詩(shī)人杜甫》為他帶來(lái)巨大聲譽(yù)。

　　③深受儒家傳統(tǒng)思想影響，具有儒者風(fēng)范。洪業(yè)淡泊名利，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，溫柔敦厚、謙虛耿直，這些性格的養(yǎng)成正是由于深受儒家思想熏染。

　　④這個(gè)稱(chēng)呼是作者對(duì)洪業(yè)作出的貢獻(xiàn)的高度評(píng)價(jià)，還含有后無(wú)來(lái)者的意味。

　　(每答出一點(diǎn)給 2 分，意思對(duì)即可得分。)

　　13.C(拭目以待：擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果。翹首以待：形容殷切盼望。兩者都有“等待”的意思，但側(cè)重點(diǎn)不同：“拭目以待”側(cè)重“動(dòng)向、結(jié)果”;“翹首以待”側(cè)重“急切”。石破天驚：比喻藝術(shù)創(chuàng)造或議論等新奇動(dòng)人，不同凡響;振聾發(fā)聵：比喻說(shuō)話或?qū)懳恼掠泻艽蟮恼鸷沉α浚軉拘崖槟镜娜恕Ｍ伙w猛進(jìn)：側(cè)重速度快，發(fā)展迅速;日新月異：側(cè)重變化大，日日都有更新。根據(jù)語(yǔ)境，選C。)

　　14.D(A項(xiàng)不合邏輯，“困難及特殊老人、中低收入老人”并列詞語(yǔ)有交叉，且“惠及到”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪除“到”;B項(xiàng)句式雜糅，“創(chuàng)歷史新高”與“創(chuàng)……紀(jì)錄”雜糅，可刪除“的紀(jì)錄”。C項(xiàng).語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“雖然”放到“全國(guó)房?jī)r(jià)過(guò)快上漲的勢(shì)頭”前。)

　　15.B(根據(jù)空格后表述的研究結(jié)果的順序，即先說(shuō)“近海珊瑚礁”，后說(shuō)“潮池”的說(shuō)明順序，由此可排除A、C項(xiàng)。注重分析空格前后的內(nèi)容，空格前的內(nèi)容是研究人員對(duì)種群中較弱個(gè)體進(jìn)行研究后得出的結(jié)論，空格后的內(nèi)容寫(xiě)研究的具體內(nèi)容和結(jié)果。所以空格處的內(nèi)容應(yīng)寫(xiě)明研究者與研究對(duì)象，陳述主體是“研究人員”。分析四個(gè)選項(xiàng)可以發(fā)現(xiàn)，B 項(xiàng)比較符合語(yǔ)境。)

　　16.①太陽(yáng)射線將對(duì)人類(lèi)造成巨大傷害(或者：皮膚癌患者將增加，農(nóng)作物將減產(chǎn))。

　　②臭氧層如今正在恢復(fù)(或者：臭氧層的損耗如今有所減緩;臭氧層的狀況如今有所好轉(zhuǎn))。

　　③保護(hù)臭氧層任重道遠(yuǎn)(或者：臭氧層的狀況仍然不容樂(lè)觀;距離臭氧層痊愈還很遙遠(yuǎn))。

　　【解析】(和前面的分句構(gòu)成假設(shè)復(fù)句，補(bǔ)寫(xiě)的句子應(yīng)該是“不采取行動(dòng)保護(hù)臭氧層”所造成的嚴(yán)重后果。根據(jù)前面的交代，這種后果是“太陽(yáng)射線”所造成的傷害。據(jù)此可以組織答案。根據(jù)(前后的語(yǔ)境，只要寫(xiě)出臭氧層有所好轉(zhuǎn)的意思即可。根據(jù)(前后的語(yǔ)境，應(yīng)表達(dá)的意思是：保護(hù)臭氧層的任務(wù)還很艱巨。

　　17.【示例】O2O模式是一種實(shí)體門(mén)店將服務(wù)、打折等信息提供到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(2分)，消費(fèi)者可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行挑選并下單(2分)，之后憑借平臺(tái)給出的訂單憑證，到實(shí)體門(mén)店提取商品或享受服務(wù)(2分)的商業(yè)模式。(以上信息點(diǎn)每點(diǎn)2分，信息的邏輯順序不正確扣2分，非單句0分)

　　18、【寫(xiě)作提示】“輕生活”風(fēng)潮襲來(lái)，你可以談?wù)勛约簩?duì)“輕生活”一些看法。你可以談怎樣處理“生命高壓與輕松”的關(guān)系問(wèn)題，你也可以談背負(fù)重?fù)?dān)、承受壓力的好處，你還可以談向往輕松舒適生活的益處和弊端。不論你從哪個(gè)角度構(gòu)思立意，都要注意觀點(diǎn)新穎，論據(jù)充分，言之有理。

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