高三期末考試語文閱讀試題原文：

　　從本質(zhì)上看，“宮斗劇”屬于娛樂至上的“戲說歷史”，雖然不承擔再現(xiàn)真實的任務，但也存在著如何選擇和利用歷史資源的問題。換句話說，電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準的低下，只是宮斗題材重復出現(xiàn)的表面原因，更為深層和隱藏的因素，則與我們面對歷史的態(tài)度密切相關。事實上，“宮斗劇”不過是類型劇的一種。在“宮斗劇”盛行之前，宮廷題材歷史劇主要表現(xiàn)為兩種類型。以《雍正王朝》、《康熙王朝》、《漢武大帝》為代表的“帝王系列”，著力展示當權者稱霸天下的雄心和治理江山的艱難，重在塑造開疆拓土、守業(yè)有成的明君和廉政清明、以民為先的能臣，與主流意識形態(tài)重塑國家和民族認同感的精神吁求一脈相承。而以《康熙微服私訪記》、《鐵齒銅牙紀曉嵐》為代表的“戲說系列”，則延續(xù)了古已有之的“明君清官俠客夢”的敘事模式，其中隱含著強烈的現(xiàn)實針對性和批判性。即便是備受爭議的《還珠格格》，也不乏追求自由、蔑視權貴的動機與心理訴求。

　　就其審美接受效應的本質(zhì)看，“宮斗劇”中所呈現(xiàn)的文化心態(tài)和價值觀念，暗合了當今社會成功至上、唯金錢論、男性中心等潛在的社會心理。例如，商業(yè)社會中越來越強大的男性話語權，就有意無意地鼓勵女性學習后宮嬪妃的“隱忍”與“奉獻”，促使她們按照男性的意愿，而不是女性的獨立意識來塑造自己。而后妃娘娘們施展各種手段去爭寵，則與當下社會中復雜的男女關系頗為相似，甚至其“高明”的手段可資借鑒。至于那些人情算計和權利博弈，又有和所謂職場政治對號入座的可能。無論是情場還是職場，古代的后宮紛爭一旦和這些現(xiàn)實情境掛鉤，一系列“宮斗”作品，也就順理成章地轉(zhuǎn)變?yōu)榘最I女性的“心靈雞湯”和人生教科書了。

　　高三期末考試語文閱讀試題：

　　4.下列對于“宮斗劇”的表述，不正確的一項是( )

　　A.“宮斗劇”就是所有的故事都發(fā)生在與世隔絕的后宮中的，是以后宮為背景的，以“斗”為其核心情節(jié)和敘事重心的劇種。

　　B.“宮斗劇”是以一群原本嬌弱的貴族女性為主角，把皇帝的雨露和恩寵作為她們拼死爭斗的唯一目標，而進行廝殺的劇種。

　　C.“宮斗劇”中，無論是尊貴的皇后、貴妃，還是渺小的宮女，都不過是帝王手中的一顆棋子，這些智計百出的女子在強大的男權和君權面前，仍然是不堪一擊的。

　　D.“宮斗劇”中，這些后宮女子的人生中都表現(xiàn)出一種價值觀的絕對認同：只要是為了爭寵和固榮，一切手段與權謀都被看作是合理的。

　　5.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是 ( )

　　A.“宮斗劇”屬于“戲說歷史”，娛樂至上，不承擔再現(xiàn)真實的任務，很多劇情也可以虛構。

　　B.“宮斗劇”題材不斷重復出現(xiàn)，不只是因為電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準的低下，更為深層和隱藏的原因，則是與我們面對歷史的態(tài)度密切相關。

　　C.“帝王系列”的歷史劇重在塑造開疆拓土、守業(yè)有成的明君和廉政清明、以民為先的能臣，與主流意識形態(tài)重塑國家和民族認同感的精神吁求一脈相承。

　　D.雖然《還珠格格》還在一直備受人們爭議，劇情虛構的成份過多，但也不乏追求自由、蔑視權貴的動機與心理訴求，所以從藝術上還是可以借鑒的。

　　6.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解分析不恰當?shù)囊豁検?( )

　　A.當今社會成功至上、唯金錢論、男性中心等潛在的社會心理，可以從“宮斗劇”所呈現(xiàn)的文化心態(tài)和價值觀念中，找到合理的解讀。

　　B.隨著男性在商業(yè)社會中的權力越來越強大，男性就有意無意地鼓勵女性學習后宮嬪妃的“隱忍”與“奉獻”，迫使她們按照男性的意愿，而不是女性的獨立意識來塑造自己。

　　C.當下社會中復雜的男女關系和“宮斗劇”后妃娘娘們施展各種手段去爭寵，頗為相似;而劇中那些人情算計和權利博弈，又有和所謂職場政治對號入座的可能。

　　D.古代的后宮紛爭一旦和現(xiàn)今社會的情場與職場這樣現(xiàn)實情境掛鉤，一系列“宮斗”作品，也就順理成章地轉(zhuǎn)變?yōu)榘最I女性的“心靈雞湯”和人生教科書了。

　　高三期末考試語文閱讀試題答案：

　　4.A

　　5.D

　　6.B

　　【解析】

　　4.

　　試題分析：論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題，概念類注意“答非所問”“內(nèi)涵、外延不準”“誤劃類”“張冠李戴”;判斷類注意“范圍不當”“偷換概念”“曲解文意”;推理類注意“強加因果”“強行推理”等錯誤。答題的關鍵是審清題干、找準區(qū)位、對讀原文、尋找細微的差別。A項，原文是說“‘宮斗劇’中幾乎所有的故事都發(fā)生在與世隔絕的后宮中”，這里，“就是所有的故事都發(fā)生在與世隔絕的后宮中的”錯誤。

　　考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

　　5.

　　試題分析：解答此題，可將各選項表述同文本相關內(nèi)容加以比照，題中，D項，“所以從藝術上還是可以借鑒的。”原文沒有涉及。

　　考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

　　6.

　　試題分析：解答此題，可將各選項表述同文本相關內(nèi)容加以比照，題中，B項，原文是說“商業(yè)社會中越來越強大的男性話語權，就有意無意地鼓勵女性學習后宮嬪妃的“隱忍”與“奉獻”，促使她們按照男性的意愿，而不是女性的獨立意識來塑造自己。”

　　考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。

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