抽取字頭或核心字，利用一下諧音，把一些抽象的枯燥無味的知識變成形象的鮮活的故事片段

1、在鴉片戰爭中，出現了很多位抗擊侵略者的民族英雄，把人名、地名編成一句話，關天培是在虎門英勇抗敵的，就簡稱為：關門;葛云飛在定海簡稱：葛定(疙腚)，陳化成在吳淞簡稱：陳吳(陳勝、吳廣)。連在一起就是“陳吳關門葛定”。

2、中國近代史上第一個不平等條約，中英《南京條約》中開放的五個通商口岸，從南向北依次是：廣州、廈門、福州、寧波、上海。抽出字頭就可以這樣記憶：廣廈福寧上。

二、奇特聯想提煉法

1、馬克思生于1818年5月5日，可把“1818”諧音為“一巴一掌一巴掌”把“55”諧音為“嗚嗚”，合起來就是馬克思生日說成是“一巴掌一巴掌打得資本家嗚嗚直哭”。馬克思生卒年代1818-1883，可想成諧音“一爬一爬一爬爬(上)山”。

2、革命思想家陳天華有兩部著作《猛回頭》、《警世鐘》，記法為一邊想“一個叫陳天華的人猛回頭撞響了警世鐘，一邊做轉頭動作，同時發出鐘聲響。”

3、軍閥割據時，馮國璋、曹錕、段祺瑞控制的地盤及其支持者可聯想為“曹錕靠在一棵日本梨樹(直隸、江蘇)上餓(湖北)得快干(贛)了，段祺瑞端著一大碗(皖)鹵(魯)面(閩)，這(浙江)應(英)該很美呀。”

三、歌謠

根據教材和記憶需要，自己創作歌訣，一段兩段、一句兩句均可，靈活自由，方便實用

1、新中國成立以來的部分重大科技成就：1957年-武漢長江大橋，1964年和1967年-第一顆原子彈和第一顆氫彈，1965年，世界首次人工合成蛋白質-牛胰島素，1970年，第一顆人造衛星-東方紅一號。可編為“57武漢，橋通天塹;64、67，驚世兩彈;1965,牛胰島素;1970,人造衛星。”

2、即成昆鐵路和湘黔鐵路，十堰的二汽，南京長江大橋，山東東營勝利油田。

高考歷史沖刺怎樣做

1、歷史復習時要找到知識之間的聯系，從局部到全局，從全局中把握局部。強化主干知識的理解性掌握，查找基礎知識盲點，彌補遺漏，求得更全面、更深入地把握歷史知識、提高能力。把復習過程當成整理知識的過程，把過去分散的、不太系統的知識整理成比較系統的新知識體系;對有內在聯系的知識，要掌握其基礎知識和基本能力的要求，努力做到融會貫通;努力做到熱考話題關注“點”，專題貫通理清“線”，通史整合形成“面”，中外關聯連成“體”。

2、圍繞歷史主干知識進行限時訓練，拓展思維，提升能力。

在訓練與反思中發現自己存在的歷史知識漏點和盲區，及時查缺補漏，并對錯題進行匯總、歸類分析，查找自己的錯因;對錯題積累本進行總結與反思。在此基礎上對自己不太熟悉的主干知識進行縱向和橫向(即專題和通史)歸類梳理、強化鞏固。

高考歷史沖刺怎樣做

1、歷史復習時要找到知識之間的聯系，從局部到全局，從全局中把握局部。強化主干知識的理解性掌握，查找基礎知識盲點，彌補遺漏，求得更全面、更深入地把握歷史知識、提高能力。把復習過程當成整理知識的過程，把過去分散的、不太系統的知識整理成比較系統的新知識體系;對有內在聯系的知識，要掌握其基礎知識和基本能力的要求，努力做到融會貫通;努力做到熱考話題關注“點”，專題貫通理清“線”，通史整合形成“面”，中外關聯連成“體”。

2、圍繞歷史主干知識進行限時訓練，拓展思維，提升能力。

在訓練與反思中發現自己存在的歷史知識漏點和盲區，及時查缺補漏，并對錯題進行匯總、歸類分析，查找自己的錯因;對錯題積累本進行總結與反思。在此基礎上對自己不太熟悉的主干知識進行縱向和橫向(即專題和通史)歸類梳理、強化鞏固。

高考歷史復習的方法

一、認真讀懂歷史課本知識

要逐字、逐句、逐段地反復閱讀，思考詞與詞間、句與句間、段與段間的前后關系，弄清每一個知識點，做到完整地回憶課本。

如世界現代史“1929—1933年資本主義世界經濟危機”一目就要弄清四個知識點：一是經濟危機出現的原因;二是經濟危機的出現;三是這次經濟危機的特點;四是這次經濟危機產生的影響。這四個知識點又是相互聯系的，共同構成了關于1929—1933年資本主義世界經濟危機的完整知識體系。

二、把握高考歷史的每一個知識點

在弄清知識點的基礎上還須向細處分析，進一步把握每一個知識點的全部。

如上述第一個知識點就包含以下三個要點：資本家攫取高額利潤，廣大勞動人民卻日益相對貧困，限制了社會實際消費能力的增長;分期付款和銀行信貸刺激了市場的虛假繁榮，生產和銷售之間的矛盾日益尖銳;人們醉心于股票等投機活動，大大增加了金融市場的不穩定。

三、形成串連的知識網絡

知識網絡是知識內在的點、線、面交織而成的有機整體。在復習中，必須抓住教材中各知識點的聯系，把大量分散的、相對孤立的歷史知識納入完整的學科體系之中，形成科學的知識網絡。

高考歷史測試前的沖刺技能

歷史是一門基礎的人文學科。它就像一面鏡子，使我們能夠從歷史的角度理解人與社會的關系。歷史是以時間的順序為基礎的。從關鍵時刻開始，我們不斷豐富要掌握的內容，連接所有知識點，定期復習鞏固，讓心中的知識樹成長壯大。

在考試前的沖刺階段，要回到教材中，重點構建知識結構，理清知識線索，了解階段特點，把握歷史節點的重大事件。突出對主要歷史知識的準確記憶、深刻理解和靈活運用。合理安排必修和選修內容的時間，不干擾戰爭，確保復習有計劃、有組織、科學。