如何備考高考歷史

1.根據時間點來記憶

歷史課本的編撰，通常都是根據時間順序來呈現的，當然這也是人類歷史發展的順序，必須先掌握前面的知識，才知道為什么這樣發展。因此，根據時間點來加深對歷史事件、知識點的記憶不失為一個好辦法。例如：唐宋元明清不同的朝代，可以將所有的皇帝按照時間順序進行整理，包括每個皇帝在位期間，發生了什么大事，有什么歷史意義，以及對后面歷史有什么影響等，一環扣一環，應該能更好的幫你理順該階段的歷史知識點。

2.通過對比來加深記憶

對于文科學生而言，中國古代史應該不算最難的，畢竟它離我們時間很遠，有許多東西都無法進行驗證，而近現代史、世界史就不一樣了。這距離我們時間不過兩三百年，也是我們必須銘記的一段歷史，無論它是怎樣的，都不應該忽視。為了更好的進行記憶，可以采用對比的方法來進行記憶。

高中歷史常考知識點

1、儒家思想

a孔子(春秋)仁、禮、有教無類

b孟子(戰國)"仁政"、民貴君輕(民本)、性本善

c荀子(戰國)"仁義"、"王道"、君舟民水(民本)、性本惡

2、墨家

墨子(戰國)：兼愛、非攻、節儉、尚賢

3、法家

韓非子(戰國)法家學派集大成者：依法治國(嚴刑峻法)、權術、權威專制主義中央集權的理論基礎

4、董仲舒新儒學

罷黜百家，獨尊儒術;"春秋大一統";天人合一，天人感應，君權神授;三綱五常

5、明末清初

a黃宗羲：抨擊封建君主專制，"天下為主君為客"(農工商皆本)

b顧炎武：經世致用，"天下興亡匹夫有責"《天下郡國利病書》

c王夫之：樸素唯物思想《讀通鑒論》

6、古代科技

a四大發明

指南針：戰國司南;北宋應用于航海;13C 傳入歐洲

造紙術：西漢出現;東漢蔡倫“蔡侯紙”

印刷術：唐朝雕版印刷;北宋畢升膠泥活字印刷

火藥：唐末應用于軍事;宋朝火器

b農學 (四大農書)

西漢：氾勝之，《氾勝之書》

南北朝：賈思勰，《齊民要術》，北方

元朝：王禎，《農書》

明朝：徐光啟，《農政全書》

c醫學

戰國至西漢：《黃帝內經》，中醫學奠基

東漢：“醫圣”張仲景，《傷寒雜病論》，中醫臨床學奠基

明朝：李時珍，《本草綱目》，“東方藥物巨典”

7、美術

遠古，彩陶畫，《鸛魚石斧圖》

戰國，帛畫，《人物龍鳳圖》、《人物馭龍圖》

東晉，顧愷之，《女史箴圖》，“以形寫神”

唐，吳道子，《送子天王圖》，“吳帶當風”

北宋，張擇端，《清明上河圖》，風俗畫

明清，文人畫，表現個性，追求意趣

如何高效復習歷史

大量的閱讀對于可以提高歷史成績有非常大的幫助。詩詞歌賦，歷史小說，歷史課本，都可以。

其實所謂的復習就是把老師上課講的東西在顧一遍。正所謂溫固而知新。歷史這玩意是相通甚至是重復的。

做大量的試卷題，反復的去做，去對案，目的是學習它的表達方式，學會如何用所需要的方式表達自己的意思。

歷史學習方法

做好整理錯題的工作，重點復習錯題

這個階段的復習主要是夯實基礎，穩扎穩打，做到最基本的記清和記熟知識點。所以在平時的練習中也建議學生把錯題收集起來。沒有必要把每道題謄錄下來，但至少應該把卷子和練習冊上的錯題保留和整理一下，同時要做錯題分析。分析出每道題為什么錯、是因為哪句話沒看清楚或者哪個知識點沒記牢固導致，而正確答案又為什么對，它的合理性在于什么。

如此逐一分析之后，學生便會對錯題印象深刻，而不至于只對錯誤選項印象深刻，等到再遇到相同知識點時也就可以避免再次犯錯了。多弄會一道錯題，也就多掌握了一個甚至多個知識點，查漏補缺，也就可以做到了。

如果上述三個步驟都能合理實施的話，第一輪的復習也就起到了應有的作用，學生在大量熟悉和掌握知識點以外也能樹立起一個良好的學習方法和善于思考的學習套路，應對一模，應該不成問題。

選擇題：歷史選擇題通常為最佳選擇題，應注意總結歸納正確選項和錯誤選項的不同表述風格和習慣;對難度較大的題目，宜在含義截然相反或十分相似的兩個選項之間做出選擇。

綜合題：讀題時要注意標出重點和關鍵點，提煉出所有有效信息;最后根據題目要求組織答案，回答問題。考生落實在卷面上的答案要做到 “五化”，即書寫工整化、層次段落化、表述要點化、要點序號化和重點重復化。