基本方法：

一是看當時歷史發(fā)展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。

二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。

三看新舊勢力的力量對比。

四看改革者的素質(zhì)如何。

2、外顯比較式問答題的解題思路

基本方法：外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關(guān)系，然后按設(shè)定的項目之間的邏輯關(guān)系。

3、內(nèi)隱比較式問答題的解題方法

基本方法：解答此類內(nèi)隱式比較問答題，關(guān)鍵是根據(jù)題意，比較對象做具體分析，自己設(shè)法確定比較項。

如果是歷史事件、歷史現(xiàn)象的比較，比較項一般從背景、原因、過程、特點、結(jié)果、影響和性質(zhì)等方面確定;

如果是歷史人物，比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。

高考歷史常考知識點

明清科技發(fā)展特點：傳統(tǒng)科技世界，集大成科學(xué)巨著相繼問世;帶有反封建色彩的早期民主啟蒙思想產(chǎn)生;市民文學(xué)興起(戲劇、小說);古典科技進入總結(jié)時期，官方組織編纂大型圖書成就突出;西學(xué)東漸。

一、明朝科學(xué)巨匠和巨著：①、李時珍：《本草綱目》，藥物學(xué)，東方醫(yī)藥巨典。②、徐光啟：《農(nóng)政全書》，建立了比較完整的農(nóng)學(xué)體系，還介紹西方水利技術(shù)。③、徐霞客：《徐霞客游記》，地理巨著，對石灰?guī)r溶蝕地貌的記述早于歐洲約兩個世紀。④、宋應(yīng)星：《天工開物》，明代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，收錄外來技術(shù)。“中國17世紀的工藝百科全書”。

二、進步的思想家(明清理學(xué)心學(xué)相繼占統(tǒng)治地位，早期反封建的民主思潮也出現(xiàn)。出現(xiàn)原因是商品經(jīng)濟發(fā)展，封建制度衰落。)——⑴、李贄：指責(zé)儒家經(jīng)典;否認孔子權(quán)威;揭露道家虛偽。是反封建的思想先驅(qū);反映資本主義萌芽時代的要求，具有民主性。⑵、黃宗羲：君主專制是“天下之大害”;提倡法治，反對人治;提出“工商皆本”主張;對晚清民主思潮的興起有一定影響。⑶、顧炎武：強調(diào)經(jīng)世致用，《天下郡國利病書》反對君主專制，“天下興亡，匹夫有責(zé)”;踏實學(xué)風(fēng)。⑷、王夫之：①唯物主義思想家，他認為“氣”是物質(zhì)實體，“理”是客觀規(guī)律，提出“氣者，理之依也”和“天下惟器”。②他還提出“靜即含動，動不舍靜”，即運動是絕對的樸素辯證法思想;③提出政治上要“趨時更新”。

三、明清小說：《三國演義》：羅貫中，元末明初，最早長篇歷史小說。《水滸傳》：施耐庵，元末明初，最早農(nóng)民起義題材長篇小說。《西游記》吳承恩，明，浪漫神話小說。《紅樓夢》：曹雪芹、高鶚，清，批判封建，古代秀小說。《儒林外史》：吳敬梓，清，揭露科舉腐敗、諷刺小說。《聊齋志異》蒲松齡，清，借神怪批判封建、文言短篇。

四、類書、叢書的編纂：

1、類書：①《永樂大典》明成祖，解縉;②《古今圖書集成》，清，現(xiàn)存的類書。

2、叢書：《四庫全書》乾隆，紀昀;叢書。

五、西學(xué)東漸：

1、開始：A16世紀后期，意大利，利瑪竇北京傳教;

2、特點：尊重中國文化，傳教與宣傳科學(xué)結(jié)合。

3、交流：西方天文、數(shù)學(xué)、地理、繪畫、音樂等傳入;中國儒學(xué)、道教傳出。

4、積極引進：徐光啟等開明士大夫，積極引進西學(xué)，與傳教士合譯科技著作。

高考歷史美蘇冷戰(zhàn)知識點

1.1946年2月，美國駐蘇使館臨時代辦凱南向國務(wù)院建議對蘇聯(lián)實施遏制政策。3月，英國前首相丘吉爾在美國富爾頓發(fā)表演說，呼吁西方國家聯(lián)合起來，遏制蘇聯(lián)與共產(chǎn)主義的挑戰(zhàn)。冷戰(zhàn)的序幕由此拉開。

2.1947年3月，美國總統(tǒng)杜魯門以應(yīng)對希土危機為借口，在向國會宣讀的咨文中正式表達了美國遏制蘇聯(lián)、稱霸世界、成為“自由世界的領(lǐng)袖”的目標。“杜魯門主義”標志這美蘇冷戰(zhàn)的正式開始。

3.1947年，美國國務(wù)卿馬歇爾提出“歐洲復(fù)興計劃”，即“馬歇爾計劃”。旨在幫助西歐各國迅速恢復(fù)經(jīng)濟，使之納入到美國爭霸世界的戰(zhàn)略軌道中。

4.1949年，美、英、法等12國外長簽署《北大西洋公約》，成立北大西洋公約組織(簡稱“北約”)。此后，北約發(fā)展為世界上的軍事集團，成為美國同蘇聯(lián)在全球爭霸的主要工具。

5.1947年，蘇聯(lián)為阻止東歐國家接受“馬歇爾計劃”，提出了“莫洛托夫計劃”，由蘇聯(lián)同東歐各國締結(jié)雙邊經(jīng)濟協(xié)定，向東歐國家提供經(jīng)濟援助。

6.1955年，為了對抗北約，蘇聯(lián)、波蘭、民主德國等國簽訂《華沙條約》，成立華沙條約組織(簡稱“華約”)。

高考歷史近代西方資本主義制度的確立與發(fā)展知識點

一、英國革命

背景：根本原因：斯圖亞特王朝實行專制統(tǒng)治阻礙了英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

過程：1640年英國爆發(fā)革命。期間，處死了國王查理一世，成立共和國。但斯圖亞特王朝復(fù)辟。1688年光榮革命，標志英國革命的完成。

二、英國的君主立憲制：

特點：①保留國王，實際上“統(tǒng)而不治”的地位，作為國家的象征而存在。②國家的權(quán)力在議會，實行代議制。議會是國家立法機關(guān)，內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對議會負責(zé)。

1689年《權(quán)利法案》的頒布是正式確立的標志。18世紀責(zé)任制內(nèi)閣逐步形成。

三、美國政府的建立：

1776年，英屬北美13個殖民地獨立，美國誕生。獨立之初的美國實際上是13個州的松散聯(lián)盟(即邦聯(lián))。1789年聯(lián)邦政府成立，華盛頓當選為美國第一任總統(tǒng)。19世紀中期，美國形成民主黨、共和黨輪流執(zhí)政的格局

四、美國1787年憲法：

1787年在費城召開制憲會議通過了一部聯(lián)邦憲法。

評價：①是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級憲法。②加強了國家權(quán)力，實踐了三權(quán)分立原則，體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主精神。局限性：承認黑人奴隸制，印第安人沒有公民權(quán)，婦女地位低下。

五、艱難的法蘭西共和之路：

1789年法國__和第一共和國的建立;1870年第三共和國的確立。

六、法蘭西第三共和國憲法：

1875年初，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。

意義：從法律上正式確立了共和政體(議會制共和國)，標志著法蘭西共和政體的最終確立

七、德意志的統(tǒng)一：

俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)下，普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭，完成了德國統(tǒng)一。1871年，建立了統(tǒng)一的德意志帝國。

八、德意志的二元制君主立憲制：

特點：皇帝不是虛位，而是握有實權(quán)。皇帝和首相掌握國家的大權(quán)。議會對政府沒有監(jiān)督權(quán)。

高考歷史隋唐知識點

1、隋大統(tǒng)一的歷史原因。秦和隋的相似性。

2、隋承前啟后的歷史地位。

3、全面細致的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因，影響。正確看待歷不同人物對大運河的評價。

4、多方面(從統(tǒng)治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。

5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。

6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調(diào)制的實施原因、目的，作用和其間的聯(lián)系，后來的破壞。

7、全盛時期的表現(xiàn)(經(jīng)濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。

8、長安和揚州。

9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實，共性。與漢民族關(guān)系的異同點。文成公主和金城公主入藏。

10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。

11、深刻理解兩稅法的實施和影響。

12、多方面分析唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史原因和啟示。

13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫(yī)學(xué)，孫思邈和《唐本草》。

說明：歷來是高考之重點和熱點區(qū)域，應(yīng)注意。核心是盛與衰。