公務員多省聯考申論真題答案

　　一、請在“給定資料2”的四處橫線上各填一句話，以概括段落主旨。(10分)

　　要求：

　　(1)準確、精練;

　　(2)四個句子須分條寫;

　　(3)每個不超過20字。

　　【中公參考答案】

　　青少年抗壓能力差〔2.5分〕

　　家長的教育方式不當〔2.5分〕

　　學校忽視了心理健康教育和生命教育〔2.5分〕

　　高度應試的教育制度成為“無形枷鎖”〔2.5分〕

　　二、“給定資料3”提到衡水二中安裝鐵欄桿引發網友熱議，請針對這一做法，談談你的看法。(10分)

　　要求：

　　(1)觀點明確，分析深入;

　　(2)論述全面，條理清晰;

　　(3)250字左右。

　　【中公參考答案】

　　學校安裝鐵欄桿防止學生跳樓治標不治本，但實屬無奈之舉，凸顯了我國教育面臨的困境?！?分〕

　　安裝鐵欄桿只是一項安全防護措施，但是出現在衡水二中這所高強度的“教育工廠”中，導致被過度關注和解讀。目前，由于自身、學業、家庭的壓力以及學校缺少心理教育輔導，中學生容易做出自殺等過激行為，這會給學校帶來無限連帶責任，招致非議和責難?！?分〕可見，自殺高發并非學校一方能獨立解決，安裝鐵欄桿不過是保護生命、規避風險的無奈而又有效的應急之策?！?分〕

　　所以，防止學生跳樓，還應采取治本之策，改革現行應試教育制度，減輕學生壓力，加強生命教育，切實解決教育困境。〔2分〕

　　三、“給定資料4~5”提到我國中小學生學習負擔沉重的問題，請你結合“給定資料”，以一名學生家長的身份，擬寫一份致教育部的公開信，呼吁教育部改革應試教育。(20分)

　　要求：

　　(1)內容合理，符合實際;

　　(2)用語得體，具有針對性;

　　(3)不超過600字。

　　【中公參考答案】

　　致教育部的一封公開信

　　教育部：

　　當前我國中小學生普遍學習負擔重、升學壓力較大，由于長期得不到排解導致學生自殺問題頻現，給家庭和社會帶來永久的傷痛。〔2分〕為了使青少年健康成長和教育事業穩步前進，特寫此信，希望能引起重視，盡快改革當前應試教育制度?！?分〕

　　近年來，我國一直致力于素質教育改革探索，但未見實質性成效;同時，教育部門推行“減負”措施，但未真正落實，這些根源仍在于高度的應試教育?！?分〕老師被“成績指標”壓迫，給學生布置大量作業，把壓力傳導至學生;〔2分〕家長為了學生升學，帶孩子參加輔導班、買習題書，不斷給孩子加壓;〔2分〕學校忽視心理健康教育和生命教育，很多孩子的心理問題得不到解決?！?分〕這些嚴重影響了學生的健康成長，更有甚者因為承受不了過重的壓力而一時沖動選擇自殺?！?分〕作為家長，深知孩子的逝去會給一個家庭帶來無法抹去的痛楚。因此，我建議教育部充分重視青少年教育問題，改變現行應試教育制度;學習國外做法，將作業變為實習或探究性作業;開發特色課程供孩子自主選擇，緩解孩子學習壓力;重視心理健康教育和生命教育，讓孩子健康成長?！?分〕

　　我深知教育改革是循序漸進的過程，所以懇請教育部將改革真正貫徹下去，并且持之以恒。作為學生家長，我將盡最大努力支持改革工作，與教育部門一起共同呵護孩子活潑的天性，還青少年一個輕松快樂的花樣年華。〔2分〕

　　中學生家長XXX

　　XX年XX月XX日

　　四、“給定資料6”介紹了石家莊外國語學校開展素質教育的一些經驗做法，請談談這些經驗對教育工作提供了哪些啟示。(20分)

　　要求：

　　(1)緊扣材料，重點突出;

　　(2)觀點明確，表述清晰;

　　(3)不超過300字。

　　【中公參考答案】

　　石家莊外國語學校改革與創新人才培養模式的成功經驗，給教育工作提供了如下啟示：

　　第一，進行課程開發?！?分〕對體育、藝術、綜合實踐等課程，根據社會和學生需求進行開發，使學生全面發展?！?分〕

　　第二，加強藝術教育?！?分〕為學生提供平臺，以培養他們的審美與鑒賞能力;對有一些特長和天賦的學生進行免費培訓，突出學生個性。〔2分〕

　　第三，加大體育課權重?！?分〕積極開展體育運動，培養學生終身鍛煉的習慣，緩解學習壓力。〔2分〕

　　第四，加強社會實踐?！?分〕根據學生的不同特點制定相應的社會實踐方案，鼓勵學生多參加社會實踐，提高學生的綜合運用能力?！?分〕

　　第五，推行課堂教學模式變革?！?分〕將“四環節”教育模式運用到教學活動中，推進教師教學工作?！?分〕

　　五、請結合“給定資料”，以“教育改革任重道遠”為題，寫一篇文章。(40分)

　　要求：

　　(1)自選角度，聯系實際;

　　(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;

　　(3)思路清晰，語言流暢;

　　(4)總字數1000~1200字。

　　【參考例文】

　　教育改革任重道遠

　　改革開放以來，我國教育體制改革不斷深化，取得巨大成就，九年義務教育已全面普及，普通高中和職業高中普及率達到86%。但我國教育仍存在很多問題，如教育缺乏活力、教師職業素養亟待提高、素質教育未有實質性突破等，尤其是青少年自殺現象頻發，拷問著當今教育制度。要解決這些問題，需要改革現行應試教育制度，但教育改革仍任重道遠。

　　當前，青少年自殺事件頻見報端，大有愈演愈烈之勢，成為一種嚴重的社會問題。2014年教育藍皮書搜集自殺案例后認為，中小學生自殺的根本原因在于我國現行的教育制度?？伎伎?，老師的法寶，分分分，學生的命根。對升學率的狂熱追求，導致學校大搞應試教育，不但給教師和學生帶來巨大壓力，更嚴重阻礙青少年素質的全面提高，最終使得教學質量大打折扣。

　　長期以來，應試教育飽受詬病。對學生來說，很多學生把讀書看成唯一出路，導致學業壓力過大。不少寒門子弟希冀通過高考改變命運，從而起早貪黑，全部心思都放在了讀書上面，結果導致身體素質差，綜合能力低，有的甚至產生嚴重的心理問題。對于學校來說，應試教育使學校把升學率作為衡量教學水平高低的標準。為追求升學率，學校將分數作為衡量學生和老師水平的唯一尺度，完全忽視學生的全面發展。有“超級中學”之稱的河北衡水二中以封閉式教學、軍事化管理的嚴苛教育模式締造了應試教育的奇跡，但為防止學生跳樓安裝鐵欄桿等使其教學模式屢惹爭議，折射出應試教育的弊端。對于家長來說，應試教育造成家長把考試成績作為評判孩子是否成才的標桿。很多家長對孩子抱有較高的期望，為孩子報各種補習班，而一旦孩子考試成績不理想，往往會招致一頓批評或責罵，給孩子帶來無形的壓力。長此以往，應試教育會導致我國人口素質下降，民族創新低下，嚴重影響中華民族的偉大復興戰略實現。因此，從國家和民族長遠發展來看，應試教育是阻礙國家發展和民族振興的絆腳石，教育制度改革迫在眉睫。

　　應試教育亟須改革，但卻并不容易。我國雖然普及了義務教育，但仍存在以分數論成敗的問題。尤其在農村，通過高考改變命運的思想已根深蒂固，幾乎所有家長都為子女選擇了高考這條路。在人們眼里，高考儼然成為通向成功的唯一道路。已運行幾十年的高考招生制度，曾經改變了無數人的命運，而要徹底改變“一考定終身”和唯分數論，需要好的制度設計和不斷探索，同時也需要時間。此外，教育改革遠非單一的考試制度改革，還需要變革與之相配套的資源分配，需要真正落實素質教育，使學生全面發展，教改之路仍將任重道遠。

　　“少年富則國富，少年強則國強。”青少年是祖國的未來，只有保證其健康、全面發展，才能為社會注入源源不竭的發展活力。教育制度是培養人才的基礎，當前應試教育存在較多弊端，必須大力推進教育制度改革，創建出真正適合我國青少年發展需要的教育模式，為中華民族的偉大復興和“中國夢”的實現打下堅實的基礎。
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