觀察時報熱點時政：學制縮短至10年

　　凡此種種都說明，在駁斥莫言“縮短學制”一事上，“專業”的與會專家顯得并不專業，并沒有拿出讓人信服的觀點。最關鍵的問題還是，與會專家在探討學制改革、“縮短學制”問題時，并沒有觸碰應試教育改革這一本源性問題。曾任北師大附屬實驗中學校長王本中更是坦陳，“應試教育其實不管是改成10年，9年、8年也好，哪怕你改成6年，也會有兩年照樣是復習應試。”難道專家們不知道更應該“終極關注”應試教育改革的問題?知而不言，怕是事實。

　　莫言在兩會上建議縮短中小學學制，終極目的還是意圖引起相關部門的關注，“成立專門的機構，進行深入、專業、全面的調研和評估”，借討論學制的問題，“對應試教育的制度性遏制”;與會專家們則干脆將問題討論設置在“應試教育”模式下應該怎樣這一前提……從“功利主義”角度看，當然是“從現實出發”的專家們的看法更接地氣;從“專業主義”角度看，專家們討論“學制分段”也更有現實性價值。但還是那個最簡單的道理，如果所有事關教育的改革，都不是奔著改革應試教育的目的去;或者說，如果所有事關應試教育改革的探討，都限定在應試教育框架之下，討論“縮短學制”沒有意義，討論其他層面的問題同樣如此。僅此一點，教育“門外漢”的莫言，比這些所謂的教育專家們，胸懷和眼光高得不止一點點。

　　觀察時報熱點時政：網絡直播當且行且珍惜

　　一些網絡直播盯住“很黃很暴力”做文章，在逐利沖動之下，無視規則和底線。還有不少直播平臺通過種種“打擦邊球”的方式，鋌而走險。這些都在破壞著網絡直播這一新生事物的健康成長以及其在公眾中的形象。未來，網絡直播這扇神秘之窗有著無限的可能，且行且珍惜，在冷靜與克制中前行，是最明智的生存之道。

　　據新華社報道，7月12日文化部公布了對一批網絡表演平臺的查處結果，26個網絡表演平臺被查處，16881名違規網絡表演者被處理。其中，色情、暴力、侵權等問題突出。

　　從直播飆車到直播“造人”，之前，多家網絡直播平臺曾因直播內容引起社會關注，幾度陷入下架和“約談”境況。有的直播平臺直播黑幫主題、賭博等游戲，涉嫌教唆犯罪。此外，一些網絡直播平臺還存在虛假刷榜、偷逃稅款等行為。

　　互聯網技術的升級以及一些人的展現欲、窺視欲，給了互聯網直播前所未有的良機。吸金也好、吸睛也罷，一些網絡直播盯住“很黃很暴力”做文章，在逐利沖動之下，無視規則和底線。還有不少直播平臺通過種種“打擦邊球”的方式，鋌而走險。這些都在破壞著網絡直播這一新生事物的健康成長以及其在公眾中的形象。

　　作為一種全息的信息傳遞手段，網絡直播顛覆著人們觀察世界、連通世界的方式，為人們提供了一種新鮮的看世界方式。偌大的直播平臺上，體育、旅游、游戲、教育等多元的直播內容層出不窮，無論什么年齡、什么身份的人，都可以前腳跟隨主播的鏡頭，身臨其境看車展，體會指哪到哪的便捷，后腳就可以轉換頻道進入學習模式，和“意見領袖”一起探討如何培養孩子的情商……豐富而有張力的網絡直播內容充滿了吸引力，讓越來越多的人尤其是年輕人欲罷不能，而其本身的即視感和互動性也迎合了年輕用戶的文化消費習慣。

　　各類直播平臺正成為投資“風口”。去年底以來，微吼、映客等不少直播平臺獲得幾千萬元甚至上億元的融資。一定意義上說，網絡視頻直播正在成為一種新興的商業模式。它影響著企業的傳播和營銷渠道，也改變著用戶消費、娛樂的習慣。盡管當下的網絡直播存在這樣那樣的問題，卻不必視之為洪水猛獸。從圖書音像制品、廣播電影電視，到如今的互聯網社交、視頻、直播平臺，每一種新興的文化消費方式的規范和發展都有一個漸進過程，每一種商業模式亦都有它存在的邏輯和基礎。網絡直播要想健康成長，需不斷去除弊端，完善自身。

　　眼下，不少直播平臺已經越來越重視用戶的需求，進而提供更有針對性的分眾化服務。未來需要通過建立內容篩查和監管隊伍，加強準入和審核環節的把關。監管部門要加緊制定直播行業標準，建立健全監管過濾機制，同時鼓勵網友對直播平臺的違規行為進行舉報。網絡直播的健康發展需要良好的外部環境和條件，尤其要及時剔除暴力、淫穢等“病毒”的侵襲。

　　在我們慨嘆“世界那么大”的時候，發現網絡直播可以幫我們了卻“去看看”的心愿。未來，網絡直播這扇神秘之窗有著無限的可能，且行且珍惜，在冷靜與克制中前行，是最明智的生存之道。

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