2017山西省公務(wù)員面試題(一)

　　【參考答案】

　　在國內(nèi)，要想取得駕照，必先去駕校報名。然而由于駕考行業(yè)審批和經(jīng)營壟斷不破、監(jiān)督管理模式乏力等因素，出現(xiàn)了一系列駕考駕培亂象，因而公安部此番推進(jìn)駕照自學(xué)直考改革，無疑具有破冰意義，既滿足了群眾自主學(xué)駕需求，給了學(xué)員更多的選擇權(quán)。又可以發(fā)揮“鯰魚效應(yīng)”，倒逼駕校提高培訓(xùn)質(zhì)量和服務(wù)水平，最大限度消弭尋租和潛規(guī)則，提升考試

　　的廉潔度。然而，我們在對《機(jī)動車駕駛?cè)伺嘤?xùn)考試制度改革意見》拍手叫好的同時，也應(yīng)看到推進(jìn)駕照自學(xué)直考還存在一系列問題。一是車輛和教練問題。按照《道路交通安全法實(shí)施條例》相關(guān)規(guī)定，學(xué)車人在道路上學(xué)習(xí)機(jī)動車駕駛技能應(yīng)當(dāng)使用教練車，在教練員的隨車指導(dǎo)下進(jìn)行。否則未經(jīng)過專業(yè)的教練指導(dǎo)，極易發(fā)生交通事故，甚至培養(yǎng)出“馬路殺手”。二是場地問題。允許自學(xué)直考后，隨便找個場地開始練習(xí)是不被許可的，這無疑會對公共安全造成威脅。因此自學(xué)自練場地是否足夠、場地設(shè)置是否科學(xué)，也成為推進(jìn)駕照自學(xué)直考的障礙。三是學(xué)時問題。按照相關(guān)規(guī)定，交管部門在受理核發(fā)機(jī)動車駕駛證《準(zhǔn)考證明》前，都需確認(rèn)考試申請人完成了足夠課時的駕車系統(tǒng)培訓(xùn)。而相較于未在駕培機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的自主練車一族來說，如何證明自身學(xué)時足夠并順利參加考試，也是駕照自學(xué)直考需要解除的難題。

　　因此，要想讓改革在執(zhí)行過程中收到實(shí)效，還需進(jìn)一步完善相關(guān)細(xì)則和配套措施，不僅從車輛、場地、教練等層面去改變和試點(diǎn)，更應(yīng)深入改革現(xiàn)有駕考體系，從修改相關(guān)法律法規(guī)開始，著手理順整個駕培駕考規(guī)則，真正變“場地式路考”為“實(shí)踐式路考”。

　　2017山西省公務(wù)員面試題(二)

　　近日，南京市出臺《南京市未成年人保護(hù)條例》，規(guī)定不得讓未滿6周歲的未成年人單獨(dú)留在家中、車內(nèi);學(xué)校不得以任何形式公布學(xué)生分?jǐn)?shù)排名;4歲以下兒童坐車要配備安全座椅……對于這項(xiàng)規(guī)定，你怎么看?

　　【解析】

　　《南京市未成年人保護(hù)條例》的出臺能夠更好地保護(hù)未成年人的權(quán)益，保障未成年人的身心健康，促進(jìn)他們健康成長，意義重大，值得肯定。

　　通過具體的立法,將未成年人保護(hù)問題納入法治軌道,它既是對為人父母者監(jiān)護(hù)義務(wù)的法律厘定,也是對未成年人合法權(quán)益的法律認(rèn)定,在一定程度上否定了未成年人的附屬地位。過去，每每提及未成年人保護(hù)，往往針對的是各式的傷害事件，比如說虐待、遺棄等等，但是南京此條例則實(shí)現(xiàn)了概念的擴(kuò)展，更多著眼于預(yù)防。應(yīng)該說，不得把幼童獨(dú)留家中不僅是法條，也是一種技巧層面的有益指導(dǎo)。當(dāng)那些馬虎家長身上的常見行為，被法律明文禁止，勢必會讓不少人多一份警覺。相較于《未成年人保護(hù)法》，南京市這一地方條例的相關(guān)條文的規(guī)定顯然更具體、更扎實(shí)，也更具有現(xiàn)實(shí)針對性。所以，南京新條例的相關(guān)禁止性規(guī)定，無論理念還是立意都很好，如果能夠?qū)嵤┎⒊掷m(xù)下去，一定可以極大改善孩子們的生存環(huán)境與生活環(huán)境。不管是對于日常的身體健康、生命安全，還是涉及長遠(yuǎn)的發(fā)展預(yù)期，都能起到相應(yīng)的防范、保護(hù)作用。然而，我們也應(yīng)該意識到，此項(xiàng)政策也有著難以落實(shí)的一面。

　　首先，此條例中所羅列的諸般規(guī)定，因其不具備強(qiáng)制力和懲戒機(jī)制兜底，進(jìn)而更像是一種倡導(dǎo)性規(guī)范。可以預(yù)見，司法機(jī)關(guān)基本沒有可能因?yàn)楦改笇⒂變邯?dú)留家中而采取實(shí)質(zhì)性的行動。再者說，在此類事件中，兒童作為直接的利益相關(guān)方，并不具備起碼的舉證能力，這在客觀上也削弱了條例的現(xiàn)實(shí)作用。

　　其次，基于我國目前的國情及社會的復(fù)雜性,這種立法的條件尚未成熟。一來這些問題大多屬于家庭“內(nèi)政”,很難實(shí)現(xiàn)無障礙執(zhí)法;二來,很多情況下,讓孩子獨(dú)處并非家長本意,尤其是那些獨(dú)居的留守兒童,更是現(xiàn)實(shí)下的無奈,如果因此施以懲戒,恐怕難有社會基礎(chǔ)。

　　因此，僅僅依靠此項(xiàng)政策來解決未成年人保護(hù)難題是不夠的，我們還應(yīng)從完善的制度建設(shè)和良好的社會環(huán)境上給孩子創(chuàng)造更好的成長空間。

　　一方面，要釋放未成年人保護(hù)的政策善意,除了要有更細(xì)致的制度細(xì)節(jié)以外,還需要在立法之外做很多的加法。只有形成了完善的社會保障體系,才能有成熟的立法基礎(chǔ),才能為“我們的未來”提供可靠而有力的庇護(hù)。

　　另一方面，保護(hù)未成年人，除了讓孩子從小就獲得一些必要的、具體的保護(hù)，關(guān)鍵還是要盡最大可能清除社會上的“霧霾”，加大未成年人保護(hù)和營造良好社會風(fēng)氣的社會宣傳，給他們提供一個晴朗、清明的生長環(huán)境。

　　這種從法律到社會都在關(guān)愛孩子的環(huán)境，才是真正的保護(hù)孩子權(quán)益，讓他們平安健康成長。

　　2017山西省公務(wù)員面試題(三)

　　近日，某公交上車廂里站滿乘客，一條小狗卻堂而皇之地坐在座位上，乘客希望狗主人能主動把座位讓給年齡較大的乘客，但狗主人卻理直氣壯表示，自己為狗刷了卡，當(dāng)然可以坐。對于“狗占人座”。你怎么看?

　　【參考答案】

　　帶狗上公交，甚至“狗占人座”的現(xiàn)象時有發(fā)生，盡管不是很普遍，但總?cè)菀滓l(fā)社會的爭議，其焦點(diǎn)都指向公共文明的短板。

　　“狗占人座”是公共文明現(xiàn)狀的縮影，折射出少數(shù)人缺少公共意識，將個人的自由凌駕于公共安全與公共秩序之上，將好惡與道德的判斷建立在損害公共利益之上，因此對此類不良現(xiàn)象，我們必須加以批評。類似這樣的公共不文明現(xiàn)象也比比皆是，例如攜帶違禁品等。帶狗上公交，一方面侵占了公共交通的資源供給，占有了他人乘車的空間與便利，影響公共安全，另一方面，如對狗疏于約束會嚇到小孩、絆倒乘客等等，還會影響公共衛(wèi)生甚至傳播疾病。而為狗買座還折射出一種“金錢萬能論”，嚴(yán)重影響了社會風(fēng)氣。

　　為避免類似事情再次發(fā)生，在社會上傳遞正能量，維護(hù)公共場所的文明，我們都應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

　　首先，倡導(dǎo)和培養(yǎng)公民的文明素質(zhì)，加快立法的跟進(jìn)，完善城市養(yǎng)犬管理辦法，嚴(yán)懲違反相關(guān)法律法規(guī)的行為。

　　其次，創(chuàng)新城市管理的方式和手段。對于挑戰(zhàn)公共文明的行為。司機(jī)、車輛運(yùn)管部都有權(quán)進(jìn)行管理，如發(fā)現(xiàn)相關(guān)部門未即使制止，需要對相關(guān)責(zé)任人處以處罰。

　　再次，要加強(qiáng)對公共文明的宣傳和監(jiān)督。通過公共文明宣傳片等方式營造社會氛圍，同時加強(qiáng)對不文明行為加以曝光，維護(hù)公序良俗。

　　最后，公共文明需要我們共同維護(hù)，若各類管理部門都是踢皮球，只會弱化法規(guī)的效率，我國的公共文明事實(shí)上還是處在生長期，需要我們所有人的悉心維護(hù)。倡導(dǎo)和培養(yǎng)公民的文明素質(zhì)，不但立法要快速跟進(jìn)，而且城市管理的方式、手段，也要適應(yīng)社會的發(fā)展，做到真正地管起來。

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