舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

《生于憂患，死于安樂》原文翻譯

舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。

所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。

一個人，常常出錯，然后才能改正;心意困苦，思慮阻塞.然后才能奮發;別人憤怒表現在臉色上，怨恨吐發在言語中，然后你就會知道。一個國家，如果在國內沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。

這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作;征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

1、《生于憂患，死于安樂》選自_____，中心論點是_____。闡述了孟子_____的人才觀。

2、找出句子中的通假字并解釋。

入則無法家拂士。困于心衡于慮。曾益其所不能。

3、解釋下列句子中加點字的意思。

所以動心忍性( )困于心衡于慮而后作( )傅說舉于版筑之間( )出則無敵國外患者( )故天將降大任于是人也( )舜發于畎畝之中( )管夷吾舉于士( )百里奚舉于市( )( )苦其心志( )人恒過( )

4、翻譯句子：

(1)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡

(2)故天將降大任于是人也。

(3)生于憂患，死于安樂。

5、比較下列各組加點的詞語，意思相同的一項是( )

A.國恒亡河曲智叟亡以應

B.故天將降大任于是人也故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手

C.故天將降大任于是人也安能辨我是雄雌

D.國恒亡則有去國懷鄉

6、本文作者認為國家長盛不衰，就需要有_____和_____。(用課文詞語回答)

7、開篇列舉的六位人物有什么共同的特點?試具體比較分析。

8、孟子在選文第①段中以六位歷史人物的經歷告訴人們：_____。請寫出與之意思相近的一句名言?

9、孟子在文中列舉了六位歷史人物的經歷，強調了“逆境能成才;現在有人認為“順境也能成才”。對此，你有什么看法，請舉例談談。

【參考答案】

1、《孟子?告子》 生于憂患，死于安樂 關于人才要在困難環境中磨煉造就

2、拂通弼，輔弼 衡通橫，梗塞，不順 曾能增，增加

3、使……堅韌;奮起，有所作為;被舉用，被選拔;在外面，指國外;給;指被任用;指被任用;指被任用;動詞，使他受到貧困之苦;經常

4、(1)(一個國家)內部如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，外部沒有敵國外患，這個國家就往往會導致滅亡。

(2)所以上天將要下達重大的使命給這樣的人。

(3)憂患(能激勵人勤奮)使人生存發展;安逸享樂使人萎靡，必將導致滅亡。

5、B

6、法家拂士敵國外患

7、這六個人出身都卑微。(種田、筑墻、販賣魚鹽、犯人、隱居者、奴隸)，他們都是經過艱苦的磨練，顯露出不同凡人的才干，后來都被統治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事業。

8、人要成大器，就必須經受磨練自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男

9、這是一道開放性試題，無惟一答案。針對其中一個觀點或兩個觀點結合起來談，言之成理均可。

生于憂患死于安樂特殊句式

狀語后置：膠鬲舉于魚鹽之中(被選用)

舉于士(被錄用)

孫叔敖舉于海(被起用)

百里奚舉于士(被起用)

“生于憂患，死于安樂”意思是這樣以后才知道憂慮禍患能使人(或國家)生存發展，而安逸享樂會使人(或國家)走向滅亡的道理了。

“生”指使人(或國家)生存發展，“死”指使人(或國家)萎靡死亡。“憂患”指憂慮禍患，“安樂”指安逸享樂。

通假字

曾益其所不能：曾，通“增”，增加。

衡于慮：思慮堵塞。衡，通“橫”，梗塞，不順。

入則無法家拂士：拂(bì)，通“弼”，輔佐。

所以動心忍性。忍，通“韌”，堅韌。這里作“使(他的性格)堅韌”。