語(yǔ)文學(xué)考必考知識(shí)點(diǎn)
3、女媧煉石補(bǔ)天時(shí)剩下一塊石頭,被丟棄在大荒山無(wú)稽崖青梗峰下,后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵,歷盡了悲歡離合。以上情節(jié)出自我國(guó)古典文學(xué)名著《_紅樓夢(mèng)_》。
4、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹(shù)“的是__孫悟空__。
5、《游山西村》這首七律詩(shī)的“_山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村_”兩句詩(shī),比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望。
6、晏殊《浣溪沙》中的“_無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)_”的對(duì)偶句,被譽(yù)為“千古奇偶”。
7、《次北固山下》中有一個(gè)對(duì)偶句,蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理,這兩句詩(shī)是:“__海日生殘夜,江春入舊年__。”
8、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中,正面寫詩(shī)人的愁緒,表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩(shī)句是“_我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。”
9、春蠶到死絲方盡,_蠟炬成灰淚始干_。
10、接天蓮葉無(wú)窮碧,_映日荷花別樣紅_。
語(yǔ)文學(xué)考必背知識(shí)點(diǎn)
1、_書山有路勤為徑_,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
2、_踏破鐵鞋無(wú)覓處_,得來(lái)全不費(fèi)功夫。
3、_學(xué)而不思則罔_,思而不學(xué)則殆。
4、海上升明月,__天涯共此時(shí)__。
5、_青山依舊在_,幾度夕陽(yáng)紅。
6、海闊憑魚躍,_天高任鳥(niǎo)飛_。
7、康熙皇帝的廟號(hào)是(__圣祖__)。
8、《西游記》中的火焰山是今天的(__吐魯番盆地__)。
9、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”是出自古詩(shī)《___小池__》。
10、宋代的代表性刑罰是(___刺配___)。
語(yǔ)文學(xué)考必考知識(shí)點(diǎn)歸納
1、“山外青山樓外樓”在原詩(shī)《題臨安邸》中的下句是(_西湖歌舞幾時(shí)休_)。
2、維納斯是羅馬神話中的(__愛(ài)神與美神__)。
3、大汶口文化遺址在我國(guó)的(__山東__)。
4、“死去元知萬(wàn)事空”下一句是(__但悲不見(jiàn)九洲同__)。
5、普利策獎(jiǎng)是(___新聞、文化___)方面的大獎(jiǎng)。
6、成語(yǔ)“不入虎穴”,下一句是(_焉得虎子_)。
7、我國(guó)最早的中醫(yī)學(xué)專著是(__《黃帝內(nèi)經(jīng)》__)。
8、《悲慘世界》的作者是(___雨果___)。
9、目前人類已知的最軟的石頭是(___滑石___)。
10、《全唐詩(shī)》收錄的是唐代(__4萬(wàn)8千多首詩(shī))。
11、“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的作者是(__陸游__)。
12、古代常用稱謂代替年齡。請(qǐng)說(shuō)出下列年齡的稱謂:60歲(_花甲_)70歲(古稀)。
13、“建元”是我國(guó)(_漢武帝_)皇帝使用的年號(hào)。
14、古語(yǔ)說(shuō)“良賈不為折閱不市”說(shuō)的是(_商人不因折本不買賣_)。
15、“日出江花紅勝火”的下一句是(_春來(lái)江水綠如藍(lán)_)。
16、“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”語(yǔ)出(__雪萊__)。
17、每一個(gè)少數(shù)民族都有自己喜愛(ài)的顏色,生長(zhǎng)在大草原的蒙古族喜愛(ài)(__白色_)。
語(yǔ)文學(xué)考必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1.潛移默化:指人的思想、性格和習(xí)慣,因受各種因素的影響,無(wú)形中起了變化。
2.白駒過(guò)隙:形容時(shí)間過(guò)得飛快,像白色少壯的馬在縫隙前飛快地越過(guò)。駒,少壯的馬。
3.談笑風(fēng)生:有說(shuō)有笑,興致高。形容談話談得高興而有風(fēng)趣。風(fēng),風(fēng)趣。生:生動(dòng)。
4.茅塞頓開(kāi):原來(lái)心里好像有茅草堵塞著,現(xiàn)在忽然被打開(kāi)了。比喻閉塞的思路,由于得到啟發(fā),忽然開(kāi)通了。
5.出謀劃策:謀,計(jì)謀;劃,籌劃。指為人出主意,制定計(jì)謀策略。
6.賞心悅目:看到美好的情景而心情愉快。
7.海納百川:大海容得下成百上千條江河之水。比喻包容的東西廣泛,數(shù)量巨大。
8.無(wú)欲則剛:千仞峭壁之所以能巍然屹立,是因?yàn)樗鼪](méi)有世俗的欲望。借喻人只有做到?jīng)]有世俗的欲望,才能達(dá)到大義凜然的境界。
9.物華天寶:物有光華,天有珍寶,指各種珍美的寶物。《晉書?張華傳》記載了這樣的傳說(shuō):晉武帝時(shí),牛、斗兩宿之間常有紫氣照射,張華請(qǐng)南昌人雷煥來(lái)看,雷煥說(shuō)那是寶劍的光芒上通于天。后來(lái)雷煥做豫章鳳城縣令,掘監(jiān)獄地基,得到兩把寶劍,一名龍泉,一名太阿。寶劍出土后,兩宿間的紫氣也消失了。后來(lái)兩劍沒(méi)入水中,化為雙龍。
10.人杰地靈:人有俊杰,地有靈秀之氣。在《滕王閣序》中指東漢時(shí)南昌名士徐稚(字孺子),家貧,常親自耕種。他品行高潔,為人所景仰。
2、文學(xué)常識(shí)。
1.重點(diǎn)作家:魯迅、沈從文、朱自清、老舍、安徒生;蘇軾、泰戈?duì)枴㈨n愈、孔子、蒲松齡。
2.重點(diǎn)作品:《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》、《社戲》、《聊齋志異》、《論語(yǔ)》、《水經(jīng)注》、《安徒生童話選集》。
3、古詩(shī)文默寫篇目。
1.王灣《次北固山下》(唐)
2.韓愈《早春呈水部張十八員外》(唐)
3.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》(唐)
4.劉禹錫《秋詞》(唐)
5.杜牧《赤壁》(唐)
6.蘇軾《浣溪沙山下蘭芽短浸溪》(宋)
7.蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》(宋)
8.辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》(宋)
9.《古詩(shī)十九首迢迢牽牛星》(南朝梁)
10.《論語(yǔ)》八則
11.酈道元《三峽》
4、文言文閱讀。
重點(diǎn)篇目:《三峽》、《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》、《梵天寺木塔》。
語(yǔ)文學(xué)考必考知識(shí)點(diǎn)歸納
記敘順序及作用
(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)
作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。
(2)倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)
作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。
(3)插敘(敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)
作用:對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。
修辭方法及作用
(1)比喻:形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。
(2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。
(3)夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
(4)排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),長(zhǎng)于抒情。
(5)對(duì)偶:形式整齊,音韻和諧,互相映襯,互為補(bǔ)充。
(6)反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思,強(qiáng)烈抒情,富有感染力。
(7)設(shè)問(wèn):自問(wèn)自答,引人注意,啟發(fā)思考。
(8)反問(wèn):態(tài)度鮮明,加強(qiáng)語(yǔ)氣,強(qiáng)烈抒情。