2017年高考全國(guó)卷1歷史試卷結(jié)構(gòu)

　　24～35，單選

　　第II卷 非選擇題(共2題，共52)

　　必考題

　　40題，25分

　　41題，12分

　　選考題(4道選考題任選一題作答)

　　45題，選修1：歷史上重大改革回眸，15分

　　46題，選修2：近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐，15分

　　47題，選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，15分

　　48題，選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)，15分。

　　2017全國(guó)卷1高考?xì)v史各題型答題技巧

　　2017全國(guó)卷1高考?xì)v史答題有四忌

　　1、忌照抄材料做無(wú)用功;

　　2、忌照搬教材文不對(duì)題，即置材料于不顧一味回歸教材;

　　3、忌白話(huà)連篇，不注意語(yǔ)言的表達(dá)，措詞隨便無(wú)中心;

　　4、忌堆積詞藻。答完題后，檢查書(shū)寫(xiě)的答案是否有漏、有誤之處，再進(jìn)行補(bǔ)充。

　　高中歷史知識(shí)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法

　　歷史知識(shí)特點(diǎn)一，歷史知識(shí)的一度性。歷史課講授的內(nèi)容都是過(guò)往的事物，具有一度性，不可能再現(xiàn)、重演。歷史本身的發(fā)展是一個(gè)客觀(guān)的過(guò)程，研究它，只能憑借歷史遺跡、遺物、文物資料和文字記載，因此，教材提供了大量的歷史材料，在學(xué)習(xí)中，要在老師的引導(dǎo)下，解讀好材料本身的內(nèi)涵，并學(xué)習(xí)用材料來(lái)論證問(wèn)題，提供依據(jù);用材料來(lái)發(fā)現(xiàn)可用信息，來(lái)闡述索要支撐的觀(guān)點(diǎn)。課堂上首先要做好這方面的注釋。

　　歷史知識(shí)特點(diǎn)二，具體性。歷史上出現(xiàn)的事件、人物和現(xiàn)象都是具體的、活生生的、有血有肉的，沒(méi)有完全相同的事件人物和現(xiàn)象，都具有一定的特殊性。我們認(rèn)識(shí)事物就是從認(rèn)識(shí)事物的個(gè)性或特殊性開(kāi)始。具體情況具體分析，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。在學(xué)習(xí)中可以創(chuàng)造多種比較性的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、筆記方式，進(jìn)行比較，找到事物間的異同點(diǎn)，既能較快地掌握知識(shí)，又能深刻的解析和應(yīng)用歷史問(wèn)題為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。

　　歷史知識(shí)特點(diǎn)四，因果性。歷史上出現(xiàn)的具體事物看似偶然，實(shí)則都有其發(fā)生發(fā)展的原因，有其必然性。研究歷史就要弄清歷史事件的前因后果，這一事件和其他事件的聯(lián)系。這樣才能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，求得對(duì)歷史問(wèn)題較深刻的理解。因果是相對(duì)的，某一事件或現(xiàn)象，對(duì)于后一事件或現(xiàn)象來(lái)說(shuō)是因，而對(duì)于前一事件或現(xiàn)象來(lái)說(shuō)又是果，因果相承循環(huán)往復(fù)。人類(lèi)社會(huì)歷史的發(fā)展既有客觀(guān)合乎規(guī)律性的一面，又有主觀(guān)合乎目的性的一面。由于歷史的運(yùn)動(dòng)是通過(guò)人(人群主體)的有意識(shí)有目的的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。既不能陷入機(jī)械唯物的宿命論，又不能陷入主觀(guān)唯心的唯意志論。在學(xué)習(xí)中，做個(gè)有心人，即愛(ài)動(dòng)腦思考的人。每當(dāng)一個(gè)知識(shí)內(nèi)容被你所接觸，那么你就應(yīng)該思考他出現(xiàn)的前因和可能帶來(lái)的后果和影響。從而很快發(fā)現(xiàn)規(guī)律，事物之間存在著直接或間接的內(nèi)在邏輯關(guān)系，所以構(gòu)筑知識(shí)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，讓你能夠宏觀(guān)駕馭歷史體系。

　　歷史知識(shí)特點(diǎn)五，借鑒性。人類(lèi)已經(jīng)有了幾千年文字可考的歷史，創(chuàng)造了日益進(jìn)步的物質(zhì)文明和精神文明，積累了日益豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。歷史與現(xiàn)實(shí)有著密切的聯(lián)系，歷史是過(guò)往的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)，是正在譜寫(xiě)著的歷史。從對(duì)歷史的觀(guān)察思考中、從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中，可以找到觀(guān)察認(rèn)識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的鑰匙。這就是歷史的借鑒作用。李大釗所說(shuō)欲得一正確的人生觀(guān)，必先得一正確的歷史觀(guān)吾信歷史中有我們的人生，有我們的世界，有我們自己(《史學(xué)要論》)就是這個(gè)意思。為此，我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，會(huì)有許多與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系和緊密的問(wèn)題出現(xiàn)，甚至老師教學(xué)中導(dǎo)入課堂內(nèi)容的過(guò)程，你就會(huì)積累出每個(gè)問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的著眼點(diǎn)，從而認(rèn)識(shí)并解答好與現(xiàn)實(shí)相關(guān)的問(wèn)題。

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