2017年高考全國卷1歷史試卷結構

　　24～35，單選

　　第II卷 非選擇題(共2題，共52)

　　必考題

　　40題，25分

　　41題，12分

　　選考題(4道選考題任選一題作答)

　　45題，選修1：歷史上重大改革回眸，15分

　　46題，選修2：近代社會的民主思想與實踐，15分

　　47題，選修3：20世紀的戰爭與和平，15分

　　48題，選修4：中外歷史人物評說，15分。

　　2017全國卷1高考歷史各題型答題技巧

　　2017全國卷1高考歷史答題有四忌

　　1、忌照抄材料做無用功;

　　2、忌照搬教材文不對題，即置材料于不顧一味回歸教材;

　　3、忌白話連篇，不注意語言的表達，措詞隨便無中心;

　　4、忌堆積詞藻。答完題后，檢查書寫的答案是否有漏、有誤之處，再進行補充。

　　高中歷史知識特點與學習方法

　　歷史知識特點一，歷史知識的一度性。歷史課講授的內容都是過往的事物，具有一度性，不可能再現、重演。歷史本身的發展是一個客觀的過程，研究它，只能憑借歷史遺跡、遺物、文物資料和文字記載，因此，教材提供了大量的歷史材料，在學習中，要在老師的引導下，解讀好材料本身的內涵，并學習用材料來論證問題，提供依據;用材料來發現可用信息，來闡述索要支撐的觀點。課堂上首先要做好這方面的注釋。

　　歷史知識特點二，具體性。歷史上出現的事件、人物和現象都是具體的、活生生的、有血有肉的，沒有完全相同的事件人物和現象，都具有一定的特殊性。我們認識事物就是從認識事物的個性或特殊性開始。具體情況具體分析，一切以時間、地點和條件為轉移。在學習中可以創造多種比較性的學習、認識、筆記方式，進行比較，找到事物間的異同點，既能較快地掌握知識，又能深刻的解析和應用歷史問題為現實服務。

　　歷史知識特點四，因果性。歷史上出現的具體事物看似偶然，實則都有其發生發展的原因，有其必然性。研究歷史就要弄清歷史事件的前因后果，這一事件和其他事件的聯系。這樣才能透過現象看本質，求得對歷史問題較深刻的理解。因果是相對的，某一事件或現象，對于后一事件或現象來說是因，而對于前一事件或現象來說又是果，因果相承循環往復。人類社會歷史的發展既有客觀合乎規律性的一面，又有主觀合乎目的性的一面。由于歷史的運動是通過人(人群主體)的有意識有目的的實踐活動實現的。既不能陷入機械唯物的宿命論，又不能陷入主觀唯心的唯意志論。在學習中，做個有心人，即愛動腦思考的人。每當一個知識內容被你所接觸，那么你就應該思考他出現的前因和可能帶來的后果和影響。從而很快發現規律，事物之間存在著直接或間接的內在邏輯關系，所以構筑知識關系網絡，讓你能夠宏觀駕馭歷史體系。

　　歷史知識特點五，借鑒性。人類已經有了幾千年文字可考的歷史，創造了日益進步的物質文明和精神文明，積累了日益豐富的經驗和教訓。歷史與現實有著密切的聯系，歷史是過往的現實，現實是歷史的延續，是正在譜寫著的歷史。從對歷史的觀察思考中、從歷史的經驗教訓中，可以找到觀察認識解決現實問題的鑰匙。這就是歷史的借鑒作用。李大釗所說欲得一正確的人生觀，必先得一正確的歷史觀吾信歷史中有我們的人生，有我們的世界，有我們自己(《史學要論》)就是這個意思。為此，我們的學習過程，會有許多與現實聯系和緊密的問題出現，甚至老師教學中導入課堂內容的過程，你就會積累出每個問題與現實聯系的著眼點，從而認識并解答好與現實相關的問題。

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