高考歷史二輪復習練習：選擇題

　　C.揭示了君主專制的雙重影響

　　D.闡明了郡縣制的弊端

　　2.(2014安徽示范性高中第一次聯考)《范文正公集·政府奏議》稱:“我國家革五代之亂,富有四海,垂八十年,綱紀法度,日削月侵,官壅于下,民困于外,夷狄驕盛,寇盜橫熾,不可不更張以救之。”出現《政府奏議》所稱的情況主要是由于(　　)

　　A.秦朝為實現對地方直接有效的控制,在全國推行郡縣制

　　B.西漢初的“無為而治”引起匈奴南侵和諸侯國的勢力日益膨脹

　　C.唐朝中期,形成了嚴重威脅中央的藩鎮割據局面

　　D.宋太祖加強中央集權的舉措埋下了北宋中期積貧積弱的禍根

　　3.(2014湖北孝感高三統考)清代學者顧炎武在談到中國古代某一官職的作用時指出:“秩卑而命之尊,官小而權之重,此小大相制,內外相維之意也。”以下官職的作用與之類似的是(　　)

　　A.監察御史、按察史 B.御史大夫、刺史

　　C.參知政事、通判 D.刺史、通判

　　4.(2014湖北部分重點中學聯考)錢穆在《中國歷代政治得失》中認為:“漢代的選舉,是由封建貴族中開放政權的一條路;唐代的公開競選,是由門第特殊階級中開放政權的一條路。”這表明漢唐選官制度(　　)

　　A.增加了官吏人才來源

　　B.擴大了官吏權力范圍

　　C.完善了官員選拔程序

　　D.加強了思想控制程度

　　5.下列表格是關于我國漢朝到宋朝時期長江流域人口密度比較表(人/平方千米),此表能夠直接說明(　　)

　　地區

　　時代　　 上游地區 中游地區 下游地區 西漢 15.3 10.1 13.6 東漢 16.0 4.2 12.4 唐 13.99 9.81 25.87 北宋 21.4 13.8 23.6 南宋 27.2 14.8 22.7 A.長江流域人口總數總體呈上升趨勢

　　B.反映了中國古代經濟重心的南移

　　C.唐朝時期長江流域經濟出現了倒退

　　D.人口密度的增長得益于國家統一

　　6.有古詩這樣描述江南養蠶情景:“東風二月暖洋洋,江南處處蠶桑忙。蠶欲溫和桑欲干,明如良玉發奇光。繰成萬縷千絲長,大筐小筐隨絡床。美人抽繹沾唾香,一經一緯機杼張。咿咿軋軋諧宮商,花開錦簇成匹量。莫憂入口無餐糧,朝來鎮上添遠商。”這反映出當時(　　)

　　A.南方經濟相對落后且與外界隔絕

　　B.小農家庭經營方式趨向多元

　　C.耕織結合仍是主要生產方式

　　D.農產品商品化趨勢日益明朗

　　7.(2014北京西城期中考試)《新唐書》記載:“唐制……日暮鼓八百聲而門閉。五更二點鼓自內發,諸街鼓承振,坊市門皆起。”陸游《老學庵筆記》載:“京都街鼓今尚廢,后生讀唐詩文及街鼓者,往往茫然不能知。”唐宋街鼓這一變化從一個側面反映了(　　)

　　A.社會治安明顯好轉 B.坊市制度已經崩潰

　　C.都城人口急劇增長 D.城市管理更加嚴格

　　8.佛山《梁氏家譜》中記載:“明宣德四年,祖廟門前明堂狹隘,又多建鑄造爐房,堪輿家言,玄武神前不宜火炎,慧(梁文慧)遂與里人霍佛山浼爐戶他遷。”由此可見當時佛山(　　)

　?、倬用袢杂凶诜ㄓ^念?、阼T造業興盛?、鄢霈F資本主義生產關系?、芫用裰匾曪L水

　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

　　9.(2014廣東六校第三次聯考)《唐律疏議》規定“一準乎禮”,通過引經決獄、引禮入律的方式,將儒家思想貫徹到立法、司法、守法的整個過程中。這一規定反映的本質是(　　)

　　A.儒家思想是古代法制的基本原則

　　B.儒家思想等同于古代的法律制度

　　C.中國古代已建成法制社會

　　D.其促進了中國近代法制和民主政治的發展

　　10.(2014廣東汕頭高三期末)叔本華說:“一切天生萬物總結起來就是我,在我之外任何其他東西都是不存在的。”下列歷史人物的思想與此類似的是(　　)

　　A.孔子 B.董仲舒

　　C.王陽明 D.顧炎武

　　11.以黃公望為代表的所謂元四家主張“逸筆草草”“不求形式”,詩文印信入畫,詩畫相聯,其畫作多表現“隱居”“出世成仙”的情感。可知其畫作應屬于(　　)

　　A.山水畫 B.人物畫 C.文人畫 D.風俗畫

　　12.(2014河南開封一模)葛兆光在《中國思想史》中曾說,“朱熹最重要也是在后世影響最廣泛的著作是《家禮》”。“朱熹對于自己提倡的理學原則如何進入生活世界是相當注意的,他反復強調這種原則在生活中的實現”。對于朱熹的作用,作者認為(　　)

　　A.實現了儒學的道德化和宗教化

　　B.實現了儒學的政治化

　　C.實現了儒學的世俗化和普及化

　　D.實現了儒學的哲學化

　　高考歷史二輪復習練習：材料題

　　13.閱讀材料,回答問題。

　　材料一　太古至春秋,君所任者,與共開國之人及其子孫也。……大夫以上皆世族,不在選舉也。

　　——(清)俞正燮《癸巳類稿》

　　材料二　今臺閣選舉,涂塞耳目;九品訪人,惟問中正。故據上品者,非公侯之子孫,則當涂之昆弟也。

　　——《晉書·段灼傳》

　　材料三　時請定九品,以余為中正。余以祖考歷代掌州之論,又兄寶年三十五立為州郡,今余以少年復為此任,故至于上品。

　　——《太平御覽》卷二六五《傅暢自序》

　　材料四　鄉會試考官、房考、監臨、知貢舉、監試、提調之子孫及親族,例應回避。雍乾間,或另試,或題由欽命,另簡大臣校閱。乾隆九年停其例,并受卷、彌封、謄錄、對讀等官子弟、戚族亦一體回避。

　　——《清史稿·選舉志》

　　材料五　根據1855年前后英國議院辯論記錄及相關資料,得出結論:“中國的科舉制度在英國已廣為人知……沒有任何其他國家先于中國采用競爭性的文官考試制度,而且沒有任何西方的個人、國家或種族聲稱其擁有考試制度的發明權。”

　　——張沅長《中國與英國的文官改革》

　　(1)結合所學知識,指出材料一中選官的主要依據是什么?西周為了維護政治穩定和權力的傳接實行了什么制度?(6分)

　　(2)根據材料二、材料三,分析傅暢為何能“至于上品”。與材料一中的選官制度有何共同特點?(8分)

　　(3)綜合材料一到材料四,分析材料四中選官制度有何變化?(8分)

　　(4)綜合上述材料,從君主專制和東學西漸的角度分析古代中國選官制度的影響。(8分)

　　14.儒家思想是中國傳統文化的主流思想,具有很強的生命力,其發展帶有明顯的時代印記,對中國社會、政治和文化等各方面影響深遠。閱讀下列材料:

　　材料一　(儒學)守舊而又維新,復古而又開明,這樣一種二重性的立場,使得儒家學說能夠在維護禮教倫常的前提下,一手伸向過去,一手指向未來,在正在消逝的貴族分封制宗法社會和方興的大一統國家之間架起了橋梁。這就是為什么儒學在當時能成為“顯學”,以及雖然于變革動蕩的形勢下顯得迂闊難行,而到新社會秩序鞏固后又被捧上獨尊地位的原因。

　　——張岱年、方克立《中國文化概論》

　　材料二　明末清初的思想家們對傳統儒學進行了批判,使傳統儒學得以發展。他們主張為學應求務實,關注國計民生,致力于變革社會,并身體力行。

　　——《中國文化史》

　　材料三　陳獨秀說“愚之信仰共和,必排孔教”。李大釗指出:孔子是“歷代專制之護符”。吳虞在《說孝》一文中,提示“孝”的真諦,是“不犯上作亂,把中國弄成一制造順民的大工廠”。魯迅對封建禮教的攻擊最為猛烈。他的第一篇白話小說《狂人日記》,提出了“將來容不得吃人的人活在世上”的社會理想。

　　——《新文化運動史料集》

　　請回答

　　(1)據材料一并結合所學知識,簡析儒學在漢代“被捧上獨尊地位”的原因。(6分)

　　(2)據材料二并結合所學知識,指出傳統儒學在明清時期得以發展的主要表現,并就此談談你的認識。(8分)

　　(3)材料二、材料三分別從什么角度印證了材料一的觀點?結合這兩則材料和所學知識,說明你的理由。(8分)

　　歷史二輪復習練習答案：

　　一、選擇題(共12題,每題4分,共48分)

　　1.C

　　2.D　解析:據材料“我國家革五代之亂”可以確定時間為北宋時期,“《范文正公集》”“垂八十年”可以看出是北宋承平日久,集權措施導致的積貧積弱弊端顯現出來。所以選D項。

　　3.D

　　4.A　解析:錢穆認為漢代的察舉制和唐朝的科舉制,政權向貴族特權階級以外的人開放,有利于打破貴族壟斷政權擴大官吏人才來源,B、C、D三項在材料中未反映,故答案為A項。

　　5.A　解析:據題干圖表,將同一時期三個地區的數字相加發現,除東漢比西漢有所減少外,以后每一時期都比前一時期要多,這符合“總體上升”的表達,故A項正確。題目沒有南北方經濟的對比,故B項錯。唐朝時期長江流域經濟比東漢時期發達,所以C項錯。北宋與南宋都沒有實現國家統一,但還是上升的,所以D項錯。

　　6.D　解析:材料“咿咿軋軋諧宮商,花開錦簇成匹量。莫憂入口無餐糧,朝來鎮上添遠商”說明當時南方商品經濟發達,故A項不正確;材料反映蠶絲大量出售,說明農產品商品化趨勢日益明朗,故D項正確;材料沒有體現農耕,故C項不正確;材料沒有體現小農家庭經營方式趨向多元,故B項不正確。

　　7.B　解析:《新唐書》唐朝街鼓的記載反映當時坊市有著嚴格的界限,市的經營時間有著嚴格的限制,南宋陸游記載“京都街鼓今尚廢”,說明坊市制度已經崩潰,B項正確。從題干材料中無法得出城市管理、社會治安和人口方面的變化,排除A、C、D三項。

　　8.C　解析:資本主義萌芽是明清時期在手工業領域產生的一種雇傭與被雇傭的生產關系。依據材料可知,《梁氏家譜》記載并沒有體現雇傭與被雇傭關系,故排除③,選C項。

　　9.A

　　10.C　解析:“在我之外任何其他東西都是不存在的”是一種主觀唯心主義思想?？鬃?、董仲舒的思想都是客觀唯心主義,顧炎武具有樸素唯物主義思想,排除A、B、D三項。

　　11.C　解析:據題干“元四家主張‘逸筆草草’‘不求形式’”體現了對藝術形式“意境”的追求,“詩文印信入畫,詩畫相聯”體現了文人畫的特點。文人畫集文學、書法、繪畫及篆刻藝術為一體,強調表現個性,講究借物抒情,追求神韻意趣,故選C項。

　　12.C　解析:抓住材料關鍵句“理學原則如何進入生活世界”“強調這種原則在生活中的實現”,這表明朱熹重視理學原則在社會生活實踐中的運用,朱熹理學實現了儒學的世俗化和普及化,故C項正確;材料沒有涉及理學的道德化和宗教化,故A項錯誤;材料強調理學的生活化而非政治化,故B項錯誤;材料沒有涉及儒學的哲學化,故D項錯誤。

　　二、非選擇題(共2題,其中第13題30分,第14題22分,共52分)

　　13.答案:(1)主要依據:血緣;制度:嫡長子繼承制。

　　(2)原因:身為中正;門第高貴。共同特點:封閉性、壟斷性。

　　(3)選官形式:由世襲、推舉到考試;選官標準:由血緣、門第到考試成績;選官范圍:不斷擴大;選官特點:由封閉、壟斷到公平、開放。

　　(4)從世官制、九品中正制到科舉制演變體現了統治基礎的擴大,有利于加強君主專制;中國科舉制成為近代西方文官制度的藍本,促進了近代西方政治的發展。

　　14.答案:(1)儒學以維護禮教倫常為前提;董仲舒對先秦儒學的改造適應了當時統治者的需要;漢武帝對新儒學的接受、推崇和推廣。

　　(2)表現:政治上抨擊專制皇權;經濟上反對重農抑商,主張工商皆本;治學上主張經世致用。

　　認識:是封建專制強化和商品經濟發展在思想領域的反映;具有民主啟蒙色彩,對后世民主思想的發展有一定影響。

　　(3)材料二角度:從“維新”“開明”印證。理由:明清儒學對傳統儒家思想進行了批判性發展,提出了一系列新的思想主張。

　　材料三角度:從“守舊”“復古”印證。理由:傳統儒家思想維護封建統治,阻礙思想解放和社會進步。