仔細閱讀這一要求不難發(fā)現(xiàn)，翻譯的長度從句子演變?yōu)槎温洌虼瞬簧偻瑢W(xué)普遍認為這是一次難度的升級。其實不然，我在文都的強化班課上就和學(xué)員們分析過該要求，發(fā)現(xiàn)其中有一個重要的限定詞，“中國的”，也就是說，本次考試的翻譯部分涉及的內(nèi)容一定要跟中國相關(guān)。不僅如此，中國的歷史，文化基本上就是已知信息，而經(jīng)濟和社會發(fā)展又必須要建立在相應(yīng)的歷史文化背景之上。可見，改革是將英語翻譯學(xué)習(xí)的相關(guān)重點從“虛擬語氣”，“倒裝句”等并非最常使用的特殊語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)移到了以交際為目的日常表達上來。同時，也間接鼓勵大家在日常的英語學(xué)習(xí)和使用中借助外語來向世界傳遞我們的民族文化和精神。而四六級樣題中翻譯部分的話題，分別是Paper Cutting(剪紙)和Chinese New Year(中國新年)，也就是說，至少本次考試的內(nèi)容將會是大家非常熟悉的傳統(tǒng)文化載體。通過研究兩份樣題，筆者得出以下一些核心備考點：

　　一、大幅降低對虛擬，倒裝等復(fù)雜語言現(xiàn)象的考查。

　　在本次官方給出的樣題中，均沒有出現(xiàn)以上復(fù)雜語言現(xiàn)象，說到底是提倡語言學(xué)習(xí)重具體語言而輕抽象規(guī)則，重語用而輕語法的做法。因此，備考時切勿將主要精力放在語法知識上。當(dāng)然，基礎(chǔ)的知識，例如主謂賓結(jié)構(gòu)組成，并列句復(fù)合句基本要素還是需要在考前搞清楚的。

　　二、大幅降低對生僻詞匯的考查。

　　樣題中，中文的原文部分有特殊詞匯，這些詞匯難度介于熟悉和陌生之間，處于不少考生的拼寫和使用盲區(qū)，往往有不少考生考前花大把時間背單詞，然而，從本次樣題看來，此類詞匯都以注釋的形式被印刷在了試題冊上。例如四級的剪紙(paper cutting), 明朝和清朝時期(the Ming and Qing Dynasties)，六級的元宵節(jié)(the Lantern Festival),農(nóng)歷(Lunar Calendar)，對聯(lián)(couplets)。因此大可不必在生詞上花太大的功夫。樣題體現(xiàn)出的趨勢是要求大家使用有限的詞匯表達無限的含義，也就是用簡單英語單詞的反復(fù)組合來解釋復(fù)雜的英語概念。

　　三、加強對日常高頻表意結(jié)構(gòu)的考查。

　　通過梳理，四級翻譯樣題的考點為

　　1形容詞最高級Most popular

　　2形容詞最高級復(fù)數(shù)之一 數(shù)的一致One of

　　3非生物物主所有格 a history of more than 1500 years.

　　4副詞位置，一般在動詞之后，也可以在強調(diào)部分的前后particularly

　　5 With用法 with paper cuttings

　　6被動語態(tài)Be used

　　7目的狀語 in order to

　　8非謂語 過去分詞/帶修飾成分的過去分詞作定語most frequently used

　　9定語從句充當(dāng)修飾及連接功能which symbolizes health and prosperity

　　10典型動詞 例如以-fy結(jié)尾的beautify

　　而六級樣題的考點在此基礎(chǔ)上增加了

　　1. 簡單同位語the last day of the last month of the lunar calendar

　　2. 短語搭配sweep away，bring in

　　3. 現(xiàn)狀結(jié)構(gòu) from to

　　需要注意的是，我們可以適當(dāng)借助開放數(shù)據(jù)庫中和中國文化相關(guān)的詞條來提前準(zhǔn)備翻譯考試，可以查詢并閱讀一些常見的節(jié)日或文化現(xiàn)象，文化載體，手工藝品名等，先積累一些話題和相關(guān)表達方式，在拓展視野的同時也最大限度的保證了備考的有效性。最后老師預(yù)祝大家考試成功。