英語六級翻譯指導及練習(13)
時間：
未知2
翻譯
句法結構分析
考生有時會出現這樣的疑問：句子需填補部分的英文單詞都會寫，可是一把這些單詞湊到一塊兒就丟分。這是為什么？這是因為考生沒有注意分析句子的語法結構，不能判別句子需填補部分在全句中所起的語法功能。準確翻譯離不開句法分析，句法分析包括辨別詞性和句子成分。
1）辨別詞性。由于一個漢語對應英語詞可能同時具備名詞、形容詞、動詞等多種詞性，在漢譯英時一定注意這一點。不僅要看到這個單詞在句中是什么詞性，還要看到與這個單詞相聯系的表達在句中作什么成分。
例1 All men __________（生而平等）.
譯文: are born equal（形容詞）
例2 Jane has ____________（在滑雪方面沒有對手）.
譯文: no equal in skiing（名詞）
例3 The young scientist ___________（和史密斯教授具有同等的資格）but not in experience.
譯文: equals Professor Smith in qualifications（動詞）
例4 The naughty boy __________（從樓梯上跳下來，扭傷了腳）.
譯文: jumped from the stairs and hurt his leg（動詞）
例5 This failure is ___________（對他是個很大的創傷）.
譯文: a great hurt to him（名詞）
例6 That old lady _________________（懷著受創的感情離開了家）
譯文: left home with hurt feelings（形容詞）
2）辨別句子成分。同一詞語在句中所作的成分不同，意義也不同。翻譯時應根據上下文和全句意思來作出判斷，再確定如何組織英語語言。請大家試著用as來完成下列三句漢譯英練習，并分析它們在句中作什么成分。
例7 I'll ____________（我來當口譯員）.
譯文: act as an interpreter
例8 He ___________（把我當成親密的朋友）.
譯文：treats me as an intimate friend
例9 ____________（他獲勝后的第一個行動是）make a call to his family.
譯文：His first act as a winner was to
這三句中都有由as引導的介詞短語，但在句中的作用各不相同。第一句中as an interpreter在句中作狀語；第二句的as an intimate friend作賓語me的補足語，并非me的定語；第三句的as a winner作定語，修飾act，不是修飾后面的動詞to make a call，否則意思變成"他的第一個行動是以獲勝者的身份給家人打電話"。
以上十四期介紹的翻譯策略和技巧是通過理論和經驗的證實得出來的，相信會對大家做好翻譯題有所幫助。總之，考生在做這項新增題型時，一定要臨"新"不亂，要仔細分析需填句子部分的詞匯、結構或慣用法，找出可能要翻譯成英語的主語、謂語、賓語或其他成分并應用適當的翻譯策略和技巧。對于句子出現的生詞（組），一定不能放棄，要盡量發掘能解釋其意義的線索或同義詞等。實在不行就根據句子本身的含義，按照自己的理解來表達，因為只要表達的意思大致相當，總會有所收獲。譯完后尚需對原句內容進一步核對（Checking Process），對譯文語言進一步推敲；檢查譯文有無錯（漏）譯現象，是否符合英語表達習慣等。但是，技巧終究不等于捷徑。考生只有在平常練習中多多累積經驗，才能逐步掌握訣竅，熟練運用各種翻譯方法。
Exercise Thirteen
1._______________ （他沒有因罪行而受到嚴厲的懲罰）because he was young.
2. _______________（他們用幾種語言來書寫通知）so that the foreign tourists could understand them.
3.It would be astonishing ______________ （如果不痛切地感受到這一損失）.
4.I always remember what my teacher told me：nobody ______________ （只有努力的人才能成功）.
5.In making such models, wonderful skill is called for, _______________ （也需要透徹地了解植物的結構）.
考生有時會出現這樣的疑問：句子需填補部分的英文單詞都會寫，可是一把這些單詞湊到一塊兒就丟分。這是為什么？這是因為考生沒有注意分析句子的語法結構，不能判別句子需填補部分在全句中所起的語法功能。準確翻譯離不開句法分析，句法分析包括辨別詞性和句子成分。
1）辨別詞性。由于一個漢語對應英語詞可能同時具備名詞、形容詞、動詞等多種詞性，在漢譯英時一定注意這一點。不僅要看到這個單詞在句中是什么詞性，還要看到與這個單詞相聯系的表達在句中作什么成分。
例1 All men __________（生而平等）.
譯文: are born equal（形容詞）
例2 Jane has ____________（在滑雪方面沒有對手）.
譯文: no equal in skiing（名詞）
例3 The young scientist ___________（和史密斯教授具有同等的資格）but not in experience.
譯文: equals Professor Smith in qualifications（動詞）
例4 The naughty boy __________（從樓梯上跳下來，扭傷了腳）.
譯文: jumped from the stairs and hurt his leg（動詞）
例5 This failure is ___________（對他是個很大的創傷）.
譯文: a great hurt to him（名詞）
例6 That old lady _________________（懷著受創的感情離開了家）
譯文: left home with hurt feelings（形容詞）
2）辨別句子成分。同一詞語在句中所作的成分不同，意義也不同。翻譯時應根據上下文和全句意思來作出判斷，再確定如何組織英語語言。請大家試著用as來完成下列三句漢譯英練習，并分析它們在句中作什么成分。
例7 I'll ____________（我來當口譯員）.
譯文: act as an interpreter
例8 He ___________（把我當成親密的朋友）.
譯文：treats me as an intimate friend
例9 ____________（他獲勝后的第一個行動是）make a call to his family.
譯文：His first act as a winner was to
這三句中都有由as引導的介詞短語，但在句中的作用各不相同。第一句中as an interpreter在句中作狀語；第二句的as an intimate friend作賓語me的補足語，并非me的定語；第三句的as a winner作定語，修飾act，不是修飾后面的動詞to make a call，否則意思變成"他的第一個行動是以獲勝者的身份給家人打電話"。
以上十四期介紹的翻譯策略和技巧是通過理論和經驗的證實得出來的，相信會對大家做好翻譯題有所幫助。總之，考生在做這項新增題型時，一定要臨"新"不亂，要仔細分析需填句子部分的詞匯、結構或慣用法，找出可能要翻譯成英語的主語、謂語、賓語或其他成分并應用適當的翻譯策略和技巧。對于句子出現的生詞（組），一定不能放棄，要盡量發掘能解釋其意義的線索或同義詞等。實在不行就根據句子本身的含義，按照自己的理解來表達，因為只要表達的意思大致相當，總會有所收獲。譯完后尚需對原句內容進一步核對（Checking Process），對譯文語言進一步推敲；檢查譯文有無錯（漏）譯現象，是否符合英語表達習慣等。但是，技巧終究不等于捷徑。考生只有在平常練習中多多累積經驗，才能逐步掌握訣竅，熟練運用各種翻譯方法。
Exercise Thirteen
1._______________ （他沒有因罪行而受到嚴厲的懲罰）because he was young.
2. _______________（他們用幾種語言來書寫通知）so that the foreign tourists could understand them.
3.It would be astonishing ______________ （如果不痛切地感受到這一損失）.
4.I always remember what my teacher told me：nobody ______________ （只有努力的人才能成功）.
5.In making such models, wonderful skill is called for, _______________ （也需要透徹地了解植物的結構）.