英語漢譯英翻譯的重要技巧:確定主干
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得病以前，我受父母寵愛，在家中橫行霸道，一旦隔離，拘禁在花園山坡上一幢小房子里，我頓感打入冷宮，十分郁郁不得志起來。一個春天的傍晚，園中百花怒放，父母在園中設(shè)宴，一時賓客云集，笑語四溢。我在山坡的小屋里，悄悄掀起窗簾，窺見園中大千世界，一片繁華，自己的哥姐，堂表弟兄，也穿插其間，個個喜氣洋洋。一霎時，一陣被人摒棄，為世所遺的悲憤兜上心頭，禁不住痛哭起來。
閱學(xué)生之譯文，筆者發(fā)現(xiàn)有一個問題值得我們教師注意，即如何在動筆翻譯前，能迅速正確地確定英譯的主語。如：
1.得病以前，我受父母寵愛，在家中橫行霸道。
學(xué)生譯文（以下簡稱“學(xué)譯“）：Beforetheillness，Iwasmuchpettedbyparents，doingeverythingatwillinthehome.
學(xué)譯：BeforeIbecameill，Ihavereceivedallthefavorofmyparents，justlikealittletyrantathome.
參考譯文：BeforeIfellill，Ihadbeenthebullyunderourroofsowingtomydotingparents.
我們知道，漢語表達大多為“意合”結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)松散，以一個一個看似并列的短句“拼湊而成，彼此邏輯關(guān)系不明顯；但英語則不同于漢語，它是形合語言，非常講究句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系的“外化”，所謂“外化”，即，使用Connectives來表現(xiàn)其邏輯關(guān)系。我國譯界有一個著名比喻：漢語句子的結(jié)構(gòu)像“竹竿”，是一節(jié)接一節(jié)的；而英語句子則像“葡萄”，主干很短，而“掛”在上面的附加成分則很多。可以說，漢譯英的過程，是一個由“竹竿”向“葡萄”轉(zhuǎn)換的過程。首先要確定“一節(jié)接一節(jié)”的漢語句子，選其中的哪一節(jié)為英句的“（葡萄）主干”。
上面的漢語原句就含有一定的邏輯關(guān)系。“受父母寵愛”是因，而“在家中橫行霸道”則是果。“果”應(yīng)是全句的重心，英譯上句，“（葡萄）主干”當(dāng)選定“在家中橫行霸道”而非學(xué)生譯文所選的“我受父母寵愛”。
2.一旦隔離，拘禁在花園山坡上一幢小房子里，我頓感打入冷宮，十分郁郁不得志起來。
學(xué)譯：Whenisolatedandtakenintocustodyinasmallhouseonthehillsideofourgarden，IfeltlikeIwasabandoned，gettingmoreandmoredepressed.
學(xué)譯：AssoonasIwaskeptapartinasmallflatbuiltonthehillsideinthegarden，Isuddenlyfeltbeingconsignedtolimbo，gloomilyanddisappointedly.
參考譯文：Feelinglikebeingdeposedintoacoldpalace，IbegantotastethebitternessofdepressionandfrustrationimmediatelyafterIwassegregatedandconfinedinasmallhouseonahillsideinourgarden. 漢語原句有“四節(jié)”，哪一部分應(yīng)該成為英句之“主干”？“我頓感打入冷宮”，還是“十分郁郁不得志起來”？學(xué)譯都把“我頓感打入冷宮”處理為“主干”，而參考譯文則反其道而行之。細細分析，“十分郁郁不得志起來”和“我頓感打入冷宮”，兩者也有主次關(guān)系。顯然，“十分郁郁不得志起來”為主，“我頓感打入冷宮”為次。兩者之間，不僅存在時間先后的順序，而且還存在著邏輯上的“因果”。因此，參考譯文處理得當(dāng)。另一個值得參考之處在于：“主干”（Ibegantotastethebitternessofdepressionandfrustration）的前后均有附加成分，句子顯出“平衡美”。
3.一個春天的傍晚，園中百花怒放，父母在園中設(shè)宴，一時賓客云集，笑語四溢。
學(xué)譯：Atoneduskinspring，flowerswerebloomingwildlyinthegarden，myparentswereholdingabanquet，inwhichguestsweregathering，laughterscouldbeheardeverywhere.
學(xué)譯：Onaspringevening，hundredsofflowerswereinfullbloominthegardenwheremyparentshostedabanquet.Forawhile，guestsgatheredinlargenumber，laughingandtalking，whichcouldbeheardclearly.
參考譯文：Onaspringevening，myparentsgaveabanquetinthegardenwhereaprofusionofflowerswereinfullbloom.Innotime，acrowdoftheirguestscollectedandlaughterwasheardalloverthere.
漢語原句的“節(jié)數(shù)”增加到“五節(jié)”。譯成英語，仍應(yīng)確定正確的“主干”，兩個“學(xué)譯”不謀而合，將“園中百花怒放”，而不是“父母在園中設(shè)宴”作為“主干”來處理。讀來，給人一種觀比薩斜塔的感覺。相比之下，參考譯文則給人一種美感，散發(fā)出濃郁的英語味?
閱學(xué)生之譯文，筆者發(fā)現(xiàn)有一個問題值得我們教師注意，即如何在動筆翻譯前，能迅速正確地確定英譯的主語。如：
1.得病以前，我受父母寵愛，在家中橫行霸道。
學(xué)生譯文（以下簡稱“學(xué)譯“）：Beforetheillness，Iwasmuchpettedbyparents，doingeverythingatwillinthehome.
學(xué)譯：BeforeIbecameill，Ihavereceivedallthefavorofmyparents，justlikealittletyrantathome.
參考譯文：BeforeIfellill，Ihadbeenthebullyunderourroofsowingtomydotingparents.
我們知道，漢語表達大多為“意合”結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)松散，以一個一個看似并列的短句“拼湊而成，彼此邏輯關(guān)系不明顯；但英語則不同于漢語，它是形合語言，非常講究句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系的“外化”，所謂“外化”，即，使用Connectives來表現(xiàn)其邏輯關(guān)系。我國譯界有一個著名比喻：漢語句子的結(jié)構(gòu)像“竹竿”，是一節(jié)接一節(jié)的；而英語句子則像“葡萄”，主干很短，而“掛”在上面的附加成分則很多。可以說，漢譯英的過程，是一個由“竹竿”向“葡萄”轉(zhuǎn)換的過程。首先要確定“一節(jié)接一節(jié)”的漢語句子，選其中的哪一節(jié)為英句的“（葡萄）主干”。
上面的漢語原句就含有一定的邏輯關(guān)系。“受父母寵愛”是因，而“在家中橫行霸道”則是果。“果”應(yīng)是全句的重心，英譯上句，“（葡萄）主干”當(dāng)選定“在家中橫行霸道”而非學(xué)生譯文所選的“我受父母寵愛”。
2.一旦隔離，拘禁在花園山坡上一幢小房子里，我頓感打入冷宮，十分郁郁不得志起來。
學(xué)譯：Whenisolatedandtakenintocustodyinasmallhouseonthehillsideofourgarden，IfeltlikeIwasabandoned，gettingmoreandmoredepressed.
學(xué)譯：AssoonasIwaskeptapartinasmallflatbuiltonthehillsideinthegarden，Isuddenlyfeltbeingconsignedtolimbo，gloomilyanddisappointedly.
參考譯文：Feelinglikebeingdeposedintoacoldpalace，IbegantotastethebitternessofdepressionandfrustrationimmediatelyafterIwassegregatedandconfinedinasmallhouseonahillsideinourgarden. 漢語原句有“四節(jié)”，哪一部分應(yīng)該成為英句之“主干”？“我頓感打入冷宮”，還是“十分郁郁不得志起來”？學(xué)譯都把“我頓感打入冷宮”處理為“主干”，而參考譯文則反其道而行之。細細分析，“十分郁郁不得志起來”和“我頓感打入冷宮”，兩者也有主次關(guān)系。顯然，“十分郁郁不得志起來”為主，“我頓感打入冷宮”為次。兩者之間，不僅存在時間先后的順序，而且還存在著邏輯上的“因果”。因此，參考譯文處理得當(dāng)。另一個值得參考之處在于：“主干”（Ibegantotastethebitternessofdepressionandfrustration）的前后均有附加成分，句子顯出“平衡美”。
3.一個春天的傍晚，園中百花怒放，父母在園中設(shè)宴，一時賓客云集，笑語四溢。
學(xué)譯：Atoneduskinspring，flowerswerebloomingwildlyinthegarden，myparentswereholdingabanquet，inwhichguestsweregathering，laughterscouldbeheardeverywhere.
學(xué)譯：Onaspringevening，hundredsofflowerswereinfullbloominthegardenwheremyparentshostedabanquet.Forawhile，guestsgatheredinlargenumber，laughingandtalking，whichcouldbeheardclearly.
參考譯文：Onaspringevening，myparentsgaveabanquetinthegardenwhereaprofusionofflowerswereinfullbloom.Innotime，acrowdoftheirguestscollectedandlaughterwasheardalloverthere.
漢語原句的“節(jié)數(shù)”增加到“五節(jié)”。譯成英語，仍應(yīng)確定正確的“主干”，兩個“學(xué)譯”不謀而合，將“園中百花怒放”，而不是“父母在園中設(shè)宴”作為“主干”來處理。讀來，給人一種觀比薩斜塔的感覺。相比之下，參考譯文則給人一種美感，散發(fā)出濃郁的英語味?