國家公務員考試申論作文常見問題及應對方法

　　常見問題一：中心思想脫離材料

　　很多考生認為申論寫作是“仁者見仁，智者見智”,自己想怎么寫就怎么寫，完全脫離材料內容和題干要求，這樣的文章也會被考官打入地牢。申論文章的寫作對象和核心需要嚴格的結合材料和題干要求。

　　常見問題二：語言內容空洞無物

　　在考生的作文中，比較嚴重的問題就是內容不夠充實。很多考生寫的作文從內容上而言，空無一物，對于要表達的內容泛泛而談，甚至會圍繞一句話，正說說，反說說，換個說法再說說，總而言之，沒有核心的論據可以支撐自己的觀點。

　　國家公務員考試申論寫作技巧點撥

　　技巧點撥一：確定中心思想是基石

　　每篇文章都有需要有中心思想，那么申論作文，當然也需要。除了上述問題之外，考試在寫作文時還會存在的問題就是，總以為對于作文而言，作文中的語言優美、詞藻華麗最為關鍵，這就犯了致命的錯誤。

　　申論文章的得分基礎是文章的核心思想，因此，只有先確定正確、準確的中心思想是第一步，也是最為重要的一步。

　　技巧延伸：建議各位考生在確定文章中心思想時，既要結合題干要求，又要結合材料，這樣的文章中心思想才是最佳的。

　　技巧點撥二：使用論證方法是關鍵

　　文章的分析和論證常用方法有兩種，一是理證法，二是例證法。今天主要給大家介紹眾多考生寫作時常用且非常好用的例證法。

　　運用例證法的好處：例證法申論文章寫作中，不僅是因為這種方法簡單好用，而且運用事例論證分論點，會讓文章更生動、形象。

　　例子的來源：申論文章中，我們常常是用案例對分論點進行分析，那么，案例常常有兩個來源的途徑，一個是可以來自考生自己的積累，包括：熱點事例，即當前正在發生的、大家廣泛討論的事件;經典故事，即古代的經典的故事，如司馬光砸缸、曾子殺豬教子等;自身經歷，即自己親身經歷的、看到的、聽到的事例。另一條途徑是材料，即考生可以選取材料中的案例來論證自己的分論點。

　　技巧延伸：正如前文所言，很多考生沒有積累，且即使有積累，在考場中也有可能發生不會用或者是用不好的情況，然而，材料中卻由很大部分的案例構成。因此，建議各位考生可以運用材料中的案例對分論點進行有效論證，但是在選擇和運用材料中案例時，要注意不要大范圍的抄襲，盡可能根據自己要論證的觀點進行選擇。

　　如何積累申論素材

　　一、 平時多留意身邊平凡小事

　　身邊經常發生的事情，都是社會現象，反映著社會問題，不一定要非常具體，只要有一個大致的概念即可，均能夠成為寫作素材。

　　例如主題為“教育”.我們從身邊發生的平凡小事去入手。包括：“學校中的好學生與差學生”、“教育歧視”、“教育資源分配不均”、“師德問題”、“學校加班補課費”、“家長望子成龍望女成鳳心理”等。

　　這些事件并不一定要說的非常具體，不一定要選取的非常具有代表性，它們可以是反映宏觀現象的詞匯，也可以作為論據。而且，選取來自與生活，難度會更小。

　　二、多積累社會新聞熱點事例

　　社會新聞熱點事例較之于身邊平凡小事，要更加具體一些，更有針對性一些。

　　例如主題為“創新”,我們就可以從具有創新性的新聞熱點事例作為作文素材。包括：“央視《我愛發明節目》”、“蘋果手機不斷更新換代”、“事業單位合同制”、“劃片就近入學政策” 、“校長教師論證制度”、“綠色信貸政策”等。

　　這些內容可以通過手機新聞客戶端、人民網、人民日報、半月談、地方報紙等多種方式積累。尤其是現代年青人依賴手機，我們就可以下載新聞手機客戶端，既方便有全面的積累素材。

　　三、多了解原理效應

　　原理效應反映社會客觀規律，往往具有普遍性，可能適合很多不同主題的作文寫作。

　　例如：

　　“木桶效應”告訴我們解決問題關鍵在于解決最短板，大多數的作文寫作都可以使用它。

　　“破窗效應”告訴我們問題要及時解決，否則容易帶來更大的負面影響。一般可以用在政府解決貪腐問題、企業自律加強職業道德、個人完善自身修養等。

　　“超限效應”告訴我們任何事物都要把握好一個度，否則容易物極需反。一般用在政府要傾聽民意不要過度壓制、企業要關愛員工不要過度壓榨、學校和家長要愛護學生不要過大壓迫、個人要適當勞逸結合不要過度奔波等。

　　我們會發現原理效應的使用很靈活，且適用主題很多，建議考生可以多積累些熱門的原理效應。

　　四、適當背誦名言警句

　　名言警句是非常高端的論證素材，可以提高文章的文采與內涵。但是，其難度在于：(1)記憶難;(2)內容多;(3)針對性難以把握。

　　往往考生背誦了很多名言警句，但是寫作文的主題稍稍有所變化，這些素材可能就無法使用了。

　　這里，建議大家可以多背誦“創新、改革”“愛國”“民生”“良好心態”“官民關系”等方面的名言警句，寫作文用到的幾率會大一些。

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