材料7

　　海南鸚哥嶺省級(jí)自然保護(hù)區(qū)成立于2004年7月，位于海南島中南部，面積50464公頃，為海南省陸地面積最大的自然保護(hù)區(qū)。2007年，27名大學(xué)生來(lái)到了鸚哥嶺，其中有2名博士、4名碩士、21名本科畢業(yè)生，他們是由海南省林業(yè)局面向全國(guó)高校招募來(lái)的，目的是要重建鸚哥嶺自然保護(hù)區(qū)工作站。

　　沉寂多年的鸚哥嶺從此熱鬧起來(lái)。一群朝氣蓬勃、有專業(yè)知識(shí)、致力于森林保護(hù)事業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)造了奇跡。他們主動(dòng)放棄大城市的優(yōu)越生活，從全國(guó)各地來(lái)到條件艱苦的鸚哥嶺，克服缺水少電、氣候潮熱、交通不便等許許多多的困難，足跡踏遍了鸚哥嶺的山山水水，不懈奮斗重建保護(hù)區(qū)工作站。

　　經(jīng)過(guò)4年多努力，鸚哥嶺自然保護(hù)區(qū)工作站終于有了自己的“檔案館”。27名大學(xué)生完成了鸚哥嶺自然保護(hù)區(qū)的動(dòng)植物物種的勘探、采集工作，建起了鸚哥嶺森林資源數(shù)據(jù)庫(kù)和監(jiān)測(cè)管理信息系統(tǒng)及檔案館，記錄到維管束植物2197種，其中國(guó)家I級(jí)保護(hù)植物有坡壘、海南蘇鐵、臺(tái)灣蘇鐵、伯樂(lè)樹(shù)4種;國(guó)家II級(jí)保護(hù)植物有25種。記錄到脊椎動(dòng)物431種，其中國(guó)家I級(jí)保護(hù)動(dòng)物有云豹、蟒蛇、海南山鷓鴣、海南灰孔雀雉4種;國(guó)家II級(jí)保護(hù)動(dòng)物45種。記錄到鸚哥嶺樹(shù)蛙等14種科學(xué)新種，還記錄到了輪葉三棱櫟等26個(gè)中國(guó)新記錄種，伯樂(lè)樹(shù)等178種海南新記錄種。

　　他們還組建起一支234人的“護(hù)林隊(duì)”，設(shè)置了鸚哥嶺禁漁區(qū)，同時(shí)還在鸚哥嶺大面積推廣“稻鴨共育”模式，建立“農(nóng)業(yè)示范田”，積極推廣林下經(jīng)濟(jì)，為黎族、苗族百姓脫貧致富做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　2012年5月4日，鸚哥嶺自然保護(hù)區(qū)工作站青年團(tuán)體被授予第十六屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”榮譽(yù)稱號(hào)，海南省內(nèi)掀起了一股向鸚哥嶺團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的熱潮。鸚哥嶺團(tuán)隊(duì)受邀走進(jìn)國(guó)家林業(yè)局、清華大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)等部門與高校講述他們“堅(jiān)守理想、奉獻(xiàn)青春”的勵(lì)志傳奇。

　　材料8

　　自2010年前后，一些接受過(guò)國(guó)內(nèi)外頂尖教育的年輕一代精英們，開(kāi)始在就業(yè)目光轉(zhuǎn)向那些“非主流”地帶，比如最基層的鄉(xiāng)村，以及那些聽(tīng)起來(lái)并不高大上但他們卻喜歡的職業(yè)。

　　“85后”青年、美國(guó)耶魯大學(xué)畢業(yè)生秦玥飛已經(jīng)在湖南衡陽(yáng)的一個(gè)小山村中默默地當(dāng)了兩年的“村官”。在這兩年間，秦玥飛為所在的衡山縣賀家鄉(xiāng)賀家山村募集到了80余萬(wàn)元資金，幫鄉(xiāng)親們修建了灌溉良田的水渠，新建了一所田園風(fēng)光式的敬老院。還為周邊4所學(xué)校就讀的700多名學(xué)生每人籌措了一臺(tái)平板電腦。秦玥飛因其出色的“政績(jī)”被直選為縣人大代表。

　　這兩年，一個(gè)由中國(guó)年輕人創(chuàng)辦、名為“陽(yáng)光書(shū)屋”的公益組織也聲名鵲起。這家致力于借助互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)改善中國(guó)鄉(xiāng)村孩子教育不公平的公益組織的多名合伙人都是哈佛、耶魯?shù)仁澜缂?jí)名校的畢業(yè)生或在校生：它的聯(lián)合創(chuàng)始人和執(zhí)行總監(jiān)楊臨風(fēng)曾就讀于北京四中、伊頓公學(xué)，2011年從哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)后，先是供職于波士頓咨詢公司(BCG)，后辭職投身于“陽(yáng)光書(shū)屋”的營(yíng)運(yùn);劉禹琦，從斯坦福大學(xué)大三休學(xué)，為“陽(yáng)光書(shū)屋”全職工作;朱若辰，杜克大學(xué)畢業(yè)，高中畢業(yè)時(shí)就有一顆小行星以他的名字命名;楊歌，高中時(shí)獲得過(guò)北京“獎(jiǎng)”，耶魯大學(xué)畢業(yè)后，繼續(xù)在芝加哥大學(xué)攻讀物理博士……

　　外界也許很難理解，這群出身于優(yōu)裕家境、接受過(guò)頂尖教育的年輕人，選擇的不是代表著財(cái)富和權(quán)力的華爾街、金融行業(yè)、世界500強(qiáng)、上市公司，而是中國(guó)偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子們的教育。然而，這或許正開(kāi)啟著走向未來(lái)的一種新的、規(guī)模不大但新潮的社會(huì)趨勢(shì)。越來(lái)越多成長(zhǎng)于豐裕社會(huì)的“85后”們，以及更年輕的一代人的自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，開(kāi)始去選擇一種能把個(gè)人的小興趣與這個(gè)時(shí)代的大責(zé)任相契合的生活。

　　“我們每個(gè)人都希望自己好一點(diǎn)，但前提是國(guó)家好一些、社會(huì)上最弱勢(shì)群體他們能夠好一些。”在談及為何創(chuàng)辦“陽(yáng)光書(shū)屋”時(shí)，楊臨風(fēng)說(shuō)。中國(guó)現(xiàn)在的城市化率已超過(guò)50%了，未來(lái)要達(dá)到80%甚至更多，也就是說(shuō)，還有30%的中國(guó)人口要從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市去，而目前生活在農(nóng)村的這些孩子們，將是未來(lái)中國(guó)變革的一支非常重要的力量。如果他們沒(méi)有接受良好的教育，沒(méi)有足夠的理解力、沒(méi)有足夠的創(chuàng)造力的話，中國(guó)的城市化進(jìn)程是沒(méi)有辦法進(jìn)行下去的。所以，他非常關(guān)注怎么能在盡量加強(qiáng)整個(gè)中國(guó)基層教育的基礎(chǔ)上，“讓這些將來(lái)會(huì)走入到城市生活中的農(nóng)村學(xué)生也能夠站在相同的起跑線上，共同工作，一起把中國(guó)建設(shè)得更好”。

　　這群充滿著理想的年輕人，在面對(duì)中國(guó)基層的真實(shí)社會(huì)情景時(shí)，又表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的驚人的理解力，秦玥飛在湖南擔(dān)任村官后，地方上的一些干部想邀請(qǐng)這位耶魯畢業(yè)的高材生去做有關(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的報(bào)告，但他婉拒了：“我就是一個(gè)很普通的本科畢業(yè)生，耶魯是名校這不錯(cuò)，可一個(gè)本科生又懂些什么東西呢?哪有什么膽量和能力來(lái)縱論經(jīng)濟(jì)形勢(shì)呢!”

　　“陽(yáng)光書(shū)屋”的運(yùn)作模式是，通過(guò)免費(fèi)向農(nóng)村試點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生們發(fā)放平板電腦這個(gè)終端設(shè)備,將北京四中等名校的教育資源同步“傳送”給農(nóng)村孩子們。在為農(nóng)村的孩子們提供課件資源時(shí)，創(chuàng)辦者們最初是想提供幫助農(nóng)村的孩子們提高“素質(zhì)教育”的內(nèi)容，但后來(lái)增加了對(duì)提高孩子們考試分?jǐn)?shù)有幫助的、更為實(shí)用的知識(shí)。他們?cè)谝恍┯布O(shè)施細(xì)節(jié)的處理上也頗為用心，比如，為了適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校電源插座少的現(xiàn)實(shí)，他們開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)了充電箱，能把一個(gè)教室內(nèi)所有的平板電腦放在一起充電。而當(dāng)初為了注冊(cè)這家非營(yíng)利公益組織，楊臨風(fēng)他們跑了整整14個(gè)月，“非常的艱苦，每天各種磨”，但很少有人有過(guò)怨言。

　　材料9

　　某知名人士在大學(xué)的一次演講，引起了很多人的關(guān)注。以下是演講內(nèi)容節(jié)選：

　　我知道現(xiàn)在很多人在探討說(shuō)現(xiàn)在年輕人不容易等等，我非常理解，全社會(huì)應(yīng)該關(guān)愛(ài)你們，但是，不必溺愛(ài)，我想反問(wèn)的是，有哪一代的青春是容易的呢?這一代的年輕人因?yàn)閾碛谢ヂ?lián)網(wǎng)，已經(jīng)可以使自己所有的壓力和委屈展現(xiàn)在世人的面前，讓大家聽(tīng)得到你們的委屈……我們那一代，再往上更高的一代，我們哪一代人的青春敢拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?

　　有很多人說(shuō)，現(xiàn)在的蟻?zhàn)搴茈y，漂泊在北京，實(shí)在不行就回老家等等。我們那一代人連成為蟻?zhàn)宓臈l件都不具備，因?yàn)槲覀兘鉀Q不了戶口，沒(méi)有糧票，必須遣返回原籍，工作都是定向的，人不擁有自由，連痛苦的權(quán)利都沒(méi)有。你們現(xiàn)在起碼還擁有痛苦的權(quán)利。然而有人說(shuō)，哎喲，我們現(xiàn)在買不起房子，房?jī)r(jià)太高了，我們太痛苦了!我們那一代人就沒(méi)有想過(guò)買房子的事，因?yàn)檫@不可能，另外還有一點(diǎn)，誰(shuí)說(shuō)二十七八歲的人就可以買得起房子了，誰(shuí)能在全世界找著二十幾歲就可以買得起房子的國(guó)家……

　　我覺(jué)得人的一生就是畢業(yè)了，住宿舍，然后找個(gè)小窩，租房子，兩口子慢慢住廉租房、經(jīng)濟(jì)適用房，最后有了自己的大房子。很多發(fā)達(dá)國(guó)家的人一般是四十來(lái)歲才可能擁有自己比較穩(wěn)定的住房，或者用貸款要交一輩子。我們就非常性急，但是我們又做不到，因?yàn)槲覀兊娜丝诟唷１救耸窃谧饬税四甑姆孔又螅艙碛辛俗约旱牡谝惶追孔樱菚r(shí)我都32歲了。按理說(shuō)，我這還算是條件不錯(cuò)的。

　　季羨林老先生他們年輕的時(shí)候去德國(guó)，二戰(zhàn)發(fā)生了，十年回不來(lái)國(guó)家，母親再也見(jiàn)不著……那你說(shuō)，哪一代人的青春容易?沒(méi)有一代人的青春是容易的!

　　三、作答要求

　　(一)某市準(zhǔn)備設(shè)立面向“80后”“90后”年輕人的心理減壓輔導(dǎo)熱線，以引導(dǎo)他們正確面對(duì)工作、生活中的各種壓力或困惑。請(qǐng)你結(jié)合“給定資料1~4”，指出該心理熱線應(yīng)該著重關(guān)注哪些壓力或困惑。(15分)

　　要求：概括全面準(zhǔn)確，條理清晰，不超過(guò)200字。

　　(二)“給定資料5”中談到，“博士生逃離科研選擇去當(dāng)中學(xué)教師”的現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)熱議。請(qǐng)你參考給定資料，對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。(20分)

　　要求：觀點(diǎn)明確，分析透徹，不超過(guò)300字。

　　(三)某報(bào)紙制作一版名為“新青年”的專欄，請(qǐng)你根據(jù)“給定資料6~8”，以“為新青年的選擇喝彩”為題目，為這個(gè)專欄寫一篇點(diǎn)評(píng)。

　　要求：觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明深刻;緊扣材料，重點(diǎn)突出;語(yǔ)言流暢，有邏輯性;不超過(guò)500字。

　　(四)“給定資料9”結(jié)尾寫道：“沒(méi)有一代人的青春是容易的!”請(qǐng)你結(jié)合對(duì)這句話的理解和思考，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇議論文。(40分)

　　要求：觀點(diǎn)明確，論述深刻;參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;結(jié)構(gòu)完整，思路清晰;字?jǐn)?shù)在1000~1200字。

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