申論的備考策略

　　第三階段(考前15天)：該階段是沖刺階段，成敗與否關(guān)鍵在此一舉，斷然不可忽視該階段的重要性。有些考生認(rèn)為，之前的復(fù)習(xí)已經(jīng)差不多了，就放松了這一階段的復(fù)習(xí)。其實(shí)，這一階段需要考生做的工作還很多，一方面調(diào)整自己的狀態(tài)，使自己達(dá)到最佳的備考狀態(tài)，以飽滿的姿態(tài)迎接考試，無(wú)論是心態(tài)還是身體各方面都要去注意。另一方面，知識(shí)鞏固，實(shí)戰(zhàn)模擬也是非常必要的。要嚴(yán)格按照考試的時(shí)間進(jìn)行模擬，根據(jù)考試情況，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)解決常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，避免此類問(wèn)題的再次發(fā)生。分幾段復(fù)習(xí)，有針對(duì)性提高，是申論高分之道。

　　申論備考找對(duì)策的三種方法

　　一、材料當(dāng)中的直接對(duì)策

　　考生在作答此類題型的時(shí)候，首先需要從所給的作答范圍中尋找材料的直接對(duì)策，我們可以通過(guò)標(biāo)志性詞匯來(lái)尋找，常見(jiàn)的直接對(duì)策的標(biāo)志性詞匯有：“XXX覺(jué)得/應(yīng)該/務(wù)必/需要/要.......”等。

　　例如2012年多省公務(wù)員(課程)考試真題要求考生根據(jù)“給定資料4”中的媒體報(bào)導(dǎo)，概括H區(qū)暴發(fā)狂犬病疫情以及“屠狗”行動(dòng)前前后后所暴露出的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出問(wèn)題的解決建議。材料4中就有這樣的一段話“H區(qū)當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友認(rèn)為，狗是可以養(yǎng)的，但一定要納入日常管理，要建立檔案，發(fā)給狗證，對(duì)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行免疫而不愿免疫的狗的主人，可以發(fā)出警告限期免疫。”我們由此便可以得出“加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物日常的管理，建立相關(guān)的檔案”這樣一個(gè)直接對(duì)策。

　　二，依托材料的問(wèn)題、原因、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推導(dǎo)出的間接對(duì)策

　　直接從材料中尋找直接對(duì)策固然簡(jiǎn)單，但其往往是數(shù)量偏少，所以大部分對(duì)策是需要考生依托材料進(jìn)行推導(dǎo)得出的間接對(duì)策，它往往包含問(wèn)題推導(dǎo)對(duì)策，原因推導(dǎo)對(duì)策，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推導(dǎo)對(duì)策。

　　仍然以2012年這道題為例，在材料4中我們看到的大部分都是問(wèn)題，例如“某政法大學(xué)動(dòng)物保護(hù)法研究中心主任認(rèn)為，全國(guó)各地政府出面捕殺狗的事件一再發(fā)生，根源是我國(guó)動(dòng)物保護(hù)立法的缺失和立法的不完善造成的，此外政府和民眾的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)也至關(guān)重要……”談到的就是當(dāng)前我國(guó)動(dòng)物保護(hù)立法缺失和立法不完善以及政府和民眾對(duì)動(dòng)物保護(hù)不足的問(wèn)題，因此我們對(duì)所找到的問(wèn)題進(jìn)行推導(dǎo)，可以得出如下對(duì)策：“完善我國(guó)的動(dòng)物保護(hù)立法，并且加強(qiáng)政府和民眾的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。”原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推導(dǎo)對(duì)策也是類似的方法，就不一一贅述了。

　　三、依托材料自創(chuàng)對(duì)策

　　當(dāng)我們應(yīng)用上述兩種方法找完對(duì)策之后，發(fā)現(xiàn)對(duì)策不足或作答字?jǐn)?shù)不符合要求時(shí)，我們就可以依托材料從思想層面、監(jiān)督層面、管理層面和立法層面等進(jìn)行對(duì)策的自創(chuàng)。

　　總而言之，專家建議考生在答題落筆之前一定要做好對(duì)策的總體梳理，盡量找到所有對(duì)策后再整體作答，避免遺漏要點(diǎn)。以上三種對(duì)策中，直接對(duì)策最為重要，也最有可能成為得分要點(diǎn)，所以要放在首要位置上，間接對(duì)策次之，自創(chuàng)對(duì)策最后。希望以上內(nèi)容對(duì)考生有多幫助。

　　國(guó)考申論復(fù)習(xí)攻略

　　第一階段：掌握基本方法、熟悉歷年真題、反思總結(jié)規(guī)律

　　第一階段首先了解基本的答題方法，每個(gè)題型大概用5天左右進(jìn)行鞏固，把各個(gè)題型的重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，把握申論考試的整體結(jié)構(gòu)。

　　對(duì)于真題，可以在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)之前去攻克，可以作為今后的重點(diǎn)學(xué)習(xí)材料，在學(xué)習(xí)每一個(gè)題型之后，完成對(duì)真題的改動(dòng)，兩者相結(jié)合，總結(jié)規(guī)律，加深印象。

　　第二階段：了解政策、熟知熱點(diǎn)、重點(diǎn)記憶、專項(xiàng)突破

　　第二階段考生們可以結(jié)合精講課程以及題海課程對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。

　　精講課程相較于專項(xiàng)課程在知識(shí)的內(nèi)容上更傾向于條理性的梳理，邏輯性更強(qiáng)，呈現(xiàn)形式更為直觀，這個(gè)階段的重點(diǎn)就是對(duì)理論重新整理。

　　而整理過(guò)理論之后，大量的練習(xí)也十分必要，題海的課程密度較大，減去了理論的重復(fù)，直接從題目入手總結(jié)要點(diǎn)，這是理論扎實(shí)掌握之后的重要環(huán)節(jié)。

　　在這個(gè)階段，教育專家建議考生們多總結(jié)一些熱點(diǎn)信息，近兩個(gè)月的熱點(diǎn)是關(guān)鍵所在，考生們可以關(guān)注新華網(wǎng)以及人民網(wǎng)的內(nèi)容，尤其要關(guān)注評(píng)論員文章，了解最近國(guó)家的大政方針奠定自己的理論基礎(chǔ)。

　　第三階段：全真模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、把握時(shí)間、保持狀態(tài)

　　第三階段為考前半個(gè)月。在這半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，考生應(yīng)對(duì)考試當(dāng)中的答題理論熟練掌握，在做模擬題時(shí)嚴(yán)格按照考試時(shí)間去把控答題節(jié)奏，上午行測(cè)，下午申論，以達(dá)到最佳的模擬效果。此外，把之前所做的真題拿出來(lái)，再溫故一下做錯(cuò)的題型，同時(shí)梳理錯(cuò)誤的原因，做到心中有數(shù)。
看過(guò)“申論的備考策略與復(fù)習(xí)攻略”