公務員考試面試試題(一)

　　考察要素：求職動機和擬任職位的匹配性

　　考察解析：人的一生中都不可能是一帆風順的，不可避免的會遇到各種矛盾和沖突，那么在這個時候協調能力在工作和生活中就顯得尤為重要。不僅表現在遇到人財物不適應的時候的靈活性，也展現出個人的工作能力和具體解決人際和資源不足等問題的能力。

　　這不由讓我想起來我曾經去參加支教工作的一件事，當時我們部門組織同學們暑假去西部山區支教，剛開始把這個項目向各個班級發出通知的時候，同學們非常踴躍，我們支教隊需要20名隊員，當時報名了將近50名學生。但是要實際暑假出發之前，發現最終確定要去的學生不足10人，那這樣根本不能完成我們之前預期的目標。當時我作為部長非常著急，一個一個同學的去聯系問詢原因，有的說要暑假在學校完成實驗項目，有的說參與實習等等。我當時去找同學們說我們項目的重要性，而且我們支教工作對山區孩子的意義，最終補齊了人數，把那次的支教活動順利的完成了。其實這次工作也讓我特別有感觸，就算前期做出了很多工作，但是后期照樣可能會產生資源上和協調上的問題，所以必須在準備工作之前就要各種問題都思考到才能實際解決能力。同時當問題發生之后，也要認真尋求該如何去解決才能從根本上鍛煉個人解決問題的能力。

　　在今后的工作中，同樣是如此，工作重于泰山，更要重視協調能力的重要性。不僅要做到跟同事之間的協調共處，同時對于工作也要注意在時間、資源上面的各種協調和安排。對于我而言，之前的經歷也讓我習慣性的先做好規劃再去辦事，在辦事的過程中梳理好事情的輕重緩急，把握時間節點，既能完成工作又能提高個人效率，解決實際困難。

　　公務員考試面試試題(二)

　　群眾反映道路指示牌不清甚至自相矛盾，如果你是道路管理部門人員怎么整改?

　　考察要素：計劃組織協調能力

　　參考解析：道路指示牌對居民出行方便具有重要的作用，有群眾反映道路指示牌不清甚至自相矛盾等情況，那我會先向群眾了解都是哪些地區有指示牌不清或錯誤的情況，做好記錄工作。同時，根據群眾反映的情況去實地的走訪，看看實際情況，方便我們整改。

　　了解情況之后，我們會分片區做好記錄，轄區內哪些地方是錯誤，哪些地方是不清， 并制定好整改方案。整改做到每人負責一個片區，具體把片區中不清晰的指示牌進行更換，錯誤的指示牌進行統一，確保各個片區的指示牌和錯誤都能及時解決。再次，對各個片區進行檢查和復核，確保整改工作的全面完成。

　　最后，在我們道路管理部門的官方網站上進行公示，方便群眾了解情況，并設置相應熱線，如果哪里還有整改不到位的地方，及時和我們聯系做好整改工作。

　　公務員考試面試試題(三)

　　某一新建小學在校學生出現流鼻涕、呼吸道感染等癥狀，家長懷疑是劣質裝修材料引起的，學校請專業機構檢測，檢測結果符合相關標準，通過驗收。但一些家長不相信檢測結果，不讓孩子繼續上學。領導讓你處理此時，你如何解除僵局?

　　考察要素：應急應變能力

　　參考解析：孩子生病，家長肯定是最揪心的了，但家長的不理解，不僅影響孩子的學習，同時還會影響更多的家長產生恐慌，干擾教學秩序。

　　那么遇到了這種情況，我會再次進行檢測，在這次檢測中不僅邀請專門的機構檢測部門，更會邀請環保部門和學生家長代表共同參與到檢測中，表明學校的態度和重視。

　　其次，把檢測結果通過家長會或在學校官網公示等形式做好澄清工作。

　　再次，對于依舊不能接受或不理解的家長，我逐個到學生家里進行溝通。我會先認真聽一下家長的想法，表示對他們的擔憂我是非常理解的，而且學生的身體健康也是我們學校非常重視的方面。但是同時，我也會根據家長擔憂的問題給她做出解釋，告知家長我們不僅請了專門的機構進行了檢測學校的各項指標，并邀請學生家長參與其中，結果顯示都是符合標準的，請他放心學校的各項基礎設施。同時，也會向他說明不讓孩子上學容易影響孩子的學習，就算轉學到其他的學校也可能會有各種不適應的問題，因此也希望家長能信任我們學校，把孩子送回學校學習。我也會向家長保證我們會更重視學生健康方面的問題，確保孩子們在學習之余也能保持身體健康。

　　在做好家長工作之后，我會把情況向學校領導匯報。在今后的教學過程中，我們學校也要重視經常開窗換氣、做好消毒衛生等工作，同時重視對孩子身體素質上面的鍛煉，比如增加晨跑，課間操等項目，并在學校校園廣播增設天氣預報，保證孩子們的學習和生活。
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