高中14篇古詩文：

荀子《勸學(xué)》、莊子《逍遙游》、韓愈《師說》、杜牧《阿房宮賦》、蘇軾《赤壁賦》、《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》、《離騷》、李白《蜀道難》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隱《錦瑟》、李煜《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)、蘇軾《念奴嬌》(大江東去)、辛棄疾《永遇樂》(千古江山)。

初中50篇：

《孔子》12章、《孟子》3章、《左傳·曹劌論戰(zhàn)》、《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》、諸葛亮《出師表》、《桃花源記》、《三峽》、《雜說(四)》、《陋室銘》、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》、《愛蓮說》、《記承天寺夜游》、《送東陽馬生序(節(jié)選)》、《詩經(jīng)·關(guān)雎》、《詩經(jīng)·蒹葭》、《觀滄海》、《飲酒》、《送杜少府之任蜀州》、《次北固山下》、《使至塞上》、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《行路難》、《望岳》、《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《白雪歌送武判官歸京》、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》、《觀刈麥》、《錢塘湖春行》、《雁門太守行》、《赤壁》、《泊秦淮》、《夜雨寄北》、《無題》、《相見歡》、《漁家傲》、《浣溪沙》、《登飛來峰》、《江城子·密州出獵》、《水調(diào)歌頭》、《游山西村》、《破陣子》、《過零丁洋》、《天凈沙·秋思》、《山坡羊·潼關(guān)懷古》、《己亥雜詩》、《莊子》一則、《禮記》一則(雖有佳肴)、《列子》一則(伯牙善鼓琴)《答謝中書書》、《湖心亭看雪》、《河中石獸》、《十五從軍征》、《登幽州臺歌》、《木蘭辭》、《黃鶴樓》(崔顥)、《賣炭翁》、《滿江紅》(秋瑾)、《南鄉(xiāng)子》(神州)

1.刪：韓愈《早春呈水部張十八員外》;

2.換：《論語十則》換成《論語》12章，《孟子二章》換成《孟子三章》;

3.增：《莊子》一則、《禮記》一則(雖有佳肴)、《列子》一則(伯牙善鼓琴)、《答謝中書書》((南朝)陶弘景)、《湖心亭看雪》、《河中石獸》、《十五從軍征》、《登幽州臺歌》、《木蘭辭》、《黃鶴樓》(崔顥)、《賣炭翁》、《滿江紅》(秋瑾)、《南鄉(xiāng)子》(何處望神州)

新高考必背古詩文

1、《靜女》——《詩經(jīng)》

2、《無衣》——《詩經(jīng)》

3、《離騷》——屈原

4、《涉江采芙蓉》——《古詩十九首》

5、《短歌行》——曹操

6、《歸園田居·其一》——陶淵明

7、《擬行路難·其四》——鮑照

8、《春江花月夜》——張若虛

9、《山居秋暝》——王維

10、《蜀道難》——李白

11、《夢游天姥吟留別》——李白

12、《將進(jìn)酒》——李白

13、《燕歌行》——高適

14、《蜀相》——杜甫

15、《客至》——杜甫

16、《登高》——杜甫

17、《登岳陽樓》——杜甫

18、《琵琶行》——白居易

19、《李憑箜篌引》——李賀

20、《菩薩蠻》——溫庭筠

21、《錦瑟》——李商隱

22、《虞美人·春花秋月何時(shí)了》——李煜

23、《望海潮》——柳永

24、《桂枝香·金陵懷古》——王安石

25、《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》——蘇軾

26、《念奴嬌·赤壁懷古》——蘇軾

27、《登快閣》——黃庭堅(jiān)

28、《鵲橋仙·纖云弄巧》——秦觀

29、《蘇幕遮·燎沉香》——周邦彥

30、《聲聲慢》——李清照

31、《書憤》——陸游

32.《臨安春雨初霽》——陸游

33、《念奴嬌·過洞庭》——張孝祥

34、《永遇樂·京口北固亭懷古》——辛棄疾

35、《菩薩蠻·書江西造口壁》——辛棄疾

36、《青玉案·元夕》——辛棄疾

37、《賀新郎·國脈微如縷》——劉克莊

38、《揚(yáng)州慢·淮左名都》——姜夔

39、《長亭送別》——王實(shí)甫

40、《朝天子·詠喇叭》——王磐

41、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》

42、《報(bào)任安書》節(jié)選——司馬遷

43、過秦論(上)——賈誼

44、《禮運(yùn)》——《禮記》

45、《陳情表》——李密

46、《歸去來兮辭》(并序)——陶淵明

47、《種樹郭橐駝傳》——柳宗元

48、《五代史伶官傳序》——?dú)W陽修

49、《石鐘山記》——蘇軾

50、《登泰山記》——姚鼐

51、《論語》

52、《勸學(xué)》——《荀子》

53、《屈原列傳節(jié)選》——司馬遷

54、《諫太宗十思疏》——魏征

55、《師說》——韓愈

56、《阿房宮賦》——杜牧

57、《六國論》——蘇洵

58、《答司馬諫議書》——王安石

59、《赤壁賦》——蘇軾

60、《項(xiàng)脊軒志》——?dú)w有光

古詩文背誦技巧

1、抓關(guān)鍵詞語背誦

所說關(guān)鍵詞語，一是指必須背誦的語句、段落的帶頭詞語;二是緊抓非常容易想到背誦具體內(nèi)容支點(diǎn)的至關(guān)重要形容詞。

如背誦?生于憂患，死于安樂?中細(xì)數(shù)擔(dān)當(dāng)大任得人遭困難情狀的語句，可把握住“苦〞、“勞〞、“餓〞、“空乏〞、“拂亂〞等實(shí)際意義、使用方法與眾不同和在文中功效明顯的詞語。

2、按寫作順序背誦

文章中的寫作順序主要包括先后順序、空間順序、說明順序。依照寫作順序來整理文章中的思路，找尋有利于背誦的思路也是最常見的背誦方式。

比如，?核舟記?的寫作是空間順序，背誦的時(shí)候就可以按照這個(gè)次序去處理：整舟→船中→船身→木船→船背。文章中的每一段都有一個(gè)暗示著空間順序的句子，學(xué)生們可以直接把這些句子記住。之后在分拆每一段的構(gòu)造，整理每一個(gè)段落的背誦思路。

3、整分聯(lián)背誦法

就是指總體背誦法、按段背誦法與協(xié)同背誦法，這幾點(diǎn)方法各不相同的特征、主要用途，并有一定的聯(lián)絡(luò)。一般而言，整分聯(lián)背誦法讓學(xué)生先向課文內(nèi)容開展整體閱讀，再對每一個(gè)段落開展各自背誦，將各個(gè)文章段落背下來熟記，然后把所有的文章段落團(tuán)結(jié)起來開展記憶力。針對很長字?jǐn)?shù)的古典詩詞背誦書目，如?曹劌論戰(zhàn)?、?出師表?等書目，這類方法是進(jìn)一步、合理而方便快捷的。

4、嘗試追憶背誦法

誦讀有利于背誦，但假定一遍又一遍地純粹反復(fù)，回憶實(shí)際效果或是較差的，比較好的方法要在誦讀到一定程度后，合上書試背，嘗試對記憶力內(nèi)容進(jìn)行追憶，那樣可以增強(qiáng)背誦效果。這類嘗試回憶的方法還可在更廣泛時(shí)長、場所中應(yīng)用。

5、特惠背誦法

這也是強(qiáng)制性記憶方法之一，規(guī)定在規(guī)定某一的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行對于某些的內(nèi)容速記法。如果能配適合當(dāng)檢查便會加強(qiáng)背誦效果，比如特惠背誦以后的即時(shí)檢測。

高三怎么提高語文成績

一、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分。進(jìn)入復(fù)習(xí)后用較短的時(shí)間完成教材的梳理，然后進(jìn)入兩輪復(fù)習(xí)時(shí)間，用表格的方式列出進(jìn)度表。一練、二練、三練之前都要完成各知識點(diǎn)的錯(cuò)題回顧訓(xùn)練，梳理并清理知識。

二、用好材料，提高復(fù)習(xí)的針對性。學(xué)大教育語文教研專家何教授指出，主要資料一定要靠自己編寫，如語文基礎(chǔ)知識及語言運(yùn)用、古詩文閱讀與鑒賞(重點(diǎn)難點(diǎn)突破)、文言文的閱讀指要、現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)指要、應(yīng)試作文規(guī)范指要等材料。這樣，針對性強(qiáng)，效率高，有效地提高了學(xué)生對語文復(fù)習(xí)的信心。(教材中能夠運(yùn)用于寫作的部分片段的解析)

三、立足課堂，提高效率。六環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)課：準(zhǔn)備材料，搜集信息;了解學(xué)生，明確目標(biāo);回顧整理，典題引用;互動交流，指點(diǎn)技巧;對應(yīng)訓(xùn)練，反復(fù)校正;利用作業(yè)，提升能力。

四、有序訓(xùn)練，精細(xì)指導(dǎo)。有序訓(xùn)練，就是根據(jù)知識點(diǎn)、考點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況，安排系統(tǒng)的訓(xùn)練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時(shí)間。再如針對學(xué)生作文中的問題，就強(qiáng)化按格有序的訓(xùn)練，從文體到 篇章結(jié)構(gòu)，到語言運(yùn)用，一項(xiàng)一項(xiàng)過關(guān)。其中議論文最為重要，其次是議論性散文。

高三語文如何快速提高

1、大多數(shù)同學(xué)語文成績不好都是因?yàn)榛A(chǔ)知識掌握的不牢固，所以想要提高成績一般都是先把老師講的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)一遍，尤其是現(xiàn)在處于高三一輪復(fù)習(xí)的時(shí)期，對于學(xué)生來說是非常有利的，老師在講課的時(shí)候可以準(zhǔn)備一個(gè)小本，來記下老師上課所講的知識點(diǎn)。

2、很多同學(xué)在上課的時(shí)候由于注意力不集中或者是上課犯困等毛病，導(dǎo)致了課上的時(shí)候并沒有認(rèn)真的聽老師講課，同理知識點(diǎn)肯定是記不全的，這也就導(dǎo)致了學(xué)生們的語文成績下滑，所以在平時(shí)上課時(shí)一定要盡量跟住老師的思路，這樣才能比較高效的完成課堂的內(nèi)容。

3、雖然大家覺得語文這門科目的內(nèi)容也就那么多，但是就近幾年的高考題來看，題型是有所變化的，也就是說同學(xué)們應(yīng)該盡自己可能的多做一些題，這樣也是比較不錯(cuò)的一個(gè)方法，同時(shí)把自己覺得比較典型的題型都整理在本子上，比較便于自己復(fù)習(xí)。

4、很多學(xué)生覺得，既然語文是自己的母語，那么平時(shí)也就不需要太認(rèn)真學(xué)了，臨考試之前背一背就夠了，但是這完全是一種錯(cuò)誤的想法。語文是比較注重積累的一個(gè)學(xué)科，就拿試卷中的文言文這類的試題來說，每張卷子都會出一個(gè)關(guān)于翻譯古文的題，這就需要靠學(xué)生平時(shí)的積累來完成了。