云南高考古詩鑒賞例題(一)

　　(2)元代韋居安《梅磵詩話》評價此詩說：“后兩句寄興高遠，人所傳誦。”請賞析后兩句的妙處。(4分)

　　云南高考古詩鑒賞例題答案

　　(1)【答案解析】首句中“雪初晴”寫天已放晴，暗示“雪融”;尾句“四檐聲”寫窗外四檐融雪“滴答，滴答”的聲音，再扣“雪融”。(每點2分，共4分) 解析：“雪融”是指雪融化，它需要一定的環境，有一些具體的表現，結合詩句，“雪初晴”指天氣轉晴，而“四檐聲”即雪融后滴水的聲音，是其表現。

　　【思路點撥】作答本類題，需要對詩歌形象有基本認識。詩歌中的形象，一般具有其表現形式，我們可以根據詩歌形象的特點，逐句分析，找出相關對詩歌形象特點的展現形式。

　　(2)【知識點】本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力，能力層次為D(鑒賞評價)。

　　【答案解析】后兩句，用動靜結合，以動襯靜的手法，寫詩人在由白雪、皓月、梅花構成的一個純凈、空明、幽雅的環境中捧讀《周易》，意境清雅，寄托了詩人高沽的志趣。(答出手法1分，意象意境2分，志趣1分) 解析：題干引文是在說詩歌最后兩句意味無窮，具體表現是：作者在梅花旁邊讀《周易》，而窗外雪水滴落，月光皎潔。具體寫作技巧是動靜結合，而梅花寄予了作者高潔志趣。

　　【思路點撥】作答本類題，首先要明確題干引文所指，明確題干要求。題干中要分析的具體語句，我們要從內容上、藝術手法上分析語句存在的特點，分析語句和前后文、和作品主體的關系即可。

　　云南高考古詩鑒賞例題(二)

　　好事近

　　魏夫人①

　　雨后曉寒輕，花外早鶯啼歇。愁聽隔溪殘漏，正一聲凄咽。

　　不堪西望去程賒，離腸萬回結。不似海棠陰下，按②《涼州》時節。

　　[注] ①魏夫人：北宋女詞人，襄陽人。②按：彈奏。

　　(1)請從情一景關系的角度賞析“愁聽隔溪殘漏，正一聲凄咽”。(4分)

　　(2)下闋表達了詞人哪些思想感情?請簡要回答。(4分)

　　云南高考古詩鑒賞例題答案

　　(1)【知識點】本題考查鑒賞古代詩歌所描繪的意境，體會詩人所抒發的情感, 能力層次為D(鑒賞評價)。

　　【答案和解析】答案：這兩句融情于景(或“移情于景”)，情景交融。(2分)詞人愁腸滿腹，在其聽來，隔溪殘漏傳來的聲響就好像人發出的一聲悲凄的哽咽聲。(1分)通過描寫悲凄的殘漏聲，突出了詞人愁緒深重。(1分)

　　【思路點撥】解答這類題的方法是：第一步先分析詩歌前幾聯的內容，可以從表達方式(描寫、抒情、議論)上考慮，答題可以遵循這樣一個思路：此詩運用什么表達方式寫出了什么。第二步答表現手法，因為這類詩歌的特殊性——以景結句，往往可以直接答情與景之間的關系，比如融情于景，情含景中，景中寓情，情景交融等。第三步分析表達效果：可以先從抒情角度來寫，比如答到這類話語——此詩抒情含蓄而委婉;再從這樣寫的最終效果來分析，可以按這樣思路來答——這樣寫能引起讀者聯想，達到回味無窮的效果。

　　(2)【知識點】本題考查鑒賞古代詩歌作者情感的能力, 能力層次為D(鑒賞評價)。

　　【答案和解析】答案：表達了詞人對離人的深深思念之情和對往昔生活的懷念之情。(2分)離人相距甚遠，詞人向西遙望，寄托相思之情。(1分)盼歸而不得，詞人又回想起過去與他在海棠陰下彈奏《涼州》曲的幸福時光，在心理上聊作慰藉。(1分)

　　解析：先抓住詩中直接表明情感的詞語“愁”“不堪”“離腸”;再就是抓住詩歌中的帶有主觀感情色彩的詞語“殘”“凄咽”;最后分析概括，得出答案。

　　【思路點撥】鑒賞古代詩歌作者情感，有下面幾項逐項落實。①理解詞句的意思。要牢固地樹立結合具體的語境來理解詞義的觀念;②把握詩歌的結構層次。一首詩多半是有幾層意思組合而成的，即使是絕句、律詩這樣的短詩，我們仍可以將其分成幾個層次(一般是兩句一個層次)，分解以后再進行綜合，就容易準確地理解詩意，把握詩人的情感。分層后，還應琢磨一下層與層之間詩意是如何轉換的，即如何過渡銜接的;③掌握詩歌常用的修辭方法和表達技巧;④體味詩歌所描繪的意境，體會詩人所抒發的情感。

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