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學(xué)習(xí)為題高考作文素材范文

時(shí)間: 美琪 語文備考

“萬般皆下品,惟有讀書高”、“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,古往今來,讀書的好處為人們所重視,有人“學(xué)而優(yōu)則仕”,有人“滿腹經(jīng)綸”走上“傳道授業(yè)解惑也”的道路……但是,從長遠(yuǎn)的角度看,筆者認(rèn)為讀書的好處在于增加了我們做事的成功率,改善了生活的質(zhì)量。

三國時(shí)期的大將呂蒙,行伍出身,不重視文化的學(xué)習(xí),行文時(shí),常常要他人捉刀。經(jīng)過主君孫權(quán)的勸導(dǎo),呂蒙懂得了讀書的重要性,從此手不釋卷,成為了一代儒將,連東吳的智囊魯肅都對他“刮目相待”。后來的事實(shí)證明,荊州之戰(zhàn)的勝利,擒獲“武圣”關(guān)羽,離不開呂蒙的“運(yùn)籌帷幄,決勝千里”,而他的韜略離不開平時(shí)的讀書。由此可見,一個(gè)人行事的成功率高低,與他的對讀書,對知識(shí)的重視程度是密切相關(guān)的。

的物理學(xué)家牛頓曾近說過,“如果我比別人看得更遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀保r花和掌聲面前,一代偉人沒有迷失方向,自始至終對讀書保持著熱枕。牛頓的話語告訴我們,淵博的知識(shí)能讓我們站在更高、更理性的角度來看問題,從而少犯錯(cuò)誤,少走彎路。

讀書的好處是顯而易見的,但是,在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天,依然不乏對讀書,對知識(shí)缺乏認(rèn)知的人,《今日說法》中我們反復(fù)看到農(nóng)民工沒有和用人單位簽訂勞動(dòng)合同,最終討薪無果;屠戶不知道往牛肉里摻“巴西瘋牛肉”是犯法的;某父母堅(jiān)持“棍棒底下出孝子”,結(jié)果傷害了孩子的身心,也將自己送進(jìn)了班房……對書本,對知識(shí)的零解讀讓他們付出了慘痛的代價(jià),當(dāng)他們奔波在討薪的路上,當(dāng)他們面對高墻電網(wǎng)時(shí),幸福,從何談起?高質(zhì)量的生活,從何談起?

讀書,讓我們體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的艱辛;讀書,讓我們感知到“四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死”的無奈;讀書,讓我們感悟到“為報(bào)傾城隨太守,西北望射天狼”的豪情壯志。

讀書的好處在于提高了生活的質(zhì)量,它填補(bǔ)了我們?nèi)松械目瞻祝屛覀儾恢劣谠诖蠛玫哪耆A里無所事事,從書本中,我們學(xué)會(huì)提煉出有用的信息,汲取成長所需的營養(yǎng)。所以,我們要認(rèn)真讀書,充分認(rèn)識(shí)到讀書對改善生活的重要意義,只有這樣,才是一種負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。

學(xué)習(xí)為題高考作文素材范文篇2

古人云:學(xué)不可以已。

百尺之木,萬千根須,汲細(xì)納微,而成梁材;傲雪寒梅,凌霜獨(dú)擎,歷壓經(jīng)摧,而欣妍開。何人不思立于高堂大廈而標(biāo)威嚴(yán)?何人不欲占于寒荒早春而供仰瞻?故欲參天,始于吸納;故欲傲笑,始于經(jīng)寒。君子欲成其器,非發(fā)憤于學(xué)而不知其可也。

古人之學(xué),以識(shí)陰陽;今人之學(xué),以通宇宙。陰陽之于宇宙,不知其窮奧相去幾千里許。古人之思,以辨尺寸;今人之思,以衡微納。尺寸之于微納。不知其短長相去幾千里許。故非學(xué)無以逐時(shí),非學(xué)無以立世。學(xué)無達(dá)古,難以通今。

古人援于仁、通于義、衡于法、達(dá)乎道。援仁也,無有出乎孔丘者;通義也,無有出乎孟軻者;衡法也,無有出乎韓非者;達(dá)道也,無有出乎莊周者。此四子者,孰非終生而致于學(xué)也?況于東坡、雪芹之流為文學(xué)者,孰非披閱增刪、筆禿硯穿而著于名乎?古之一人之思可致天下之力而獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷也。

今人集于訊、聚于識(shí)、通于經(jīng)、立于新。集訓(xùn)者,無有出乎網(wǎng)絡(luò)也;聚識(shí)者,無有出乎微機(jī)也;通經(jīng)者,無有出乎金融也;立新者,無有出乎科研也。此四維者,亦孰非終生而致于學(xué)也?況于理論、思想之維為社會(huì)學(xué)者,亦孰非焚膏繼晷、息微力竭而入于門乎?今之萬人之思難扶一業(yè)之效而勇立潮頭也。

故今者為學(xué),又異乎古人也。百川納海而非為死海,積土成山而非為荒山。行于流動(dòng)之水而推波瀾,步于蔥蘢之丘而著爛漫。爬羅剔抉亦難為繼,刮垢磨光豈其尋常?懸梁刺股固業(yè)有不精者,劃粥食齏亦學(xué)有不成者,何哉?未能達(dá)故通今文理交互融會(huì)貫通也。

今人亦有礪洞地心之苦志而遂其用,廢拭睫霜之易舉而逞其強(qiáng)者。固念通小學(xué)以養(yǎng)其身,通中學(xué)以謀其祿,通大學(xué)以濟(jì)天下,通經(jīng)要之學(xué)以通宇宙,兼乎自然也。然古今學(xué)之不同,而學(xué)者為學(xué)皆始于修身也。今亦有為學(xué)者,始則忘修身為立學(xué)之本、修身為一世之業(yè),勤于沽名而逐流俗之學(xué),疲于釣譽(yù)而為刁鉆之問。然身不修、行不正,學(xué)問又焉能經(jīng)民濟(jì)世乎?學(xué)問又焉能養(yǎng)怡其性情乎?學(xué)問又焉能樂融融而一生行之者乎?

故曰:學(xué)不可以已。然學(xué)始乎終乎怡情也。

學(xué)習(xí)為題高考作文素材范文篇3

以前爸爸見我碰手機(jī)電腦就皺眉頭,還故意把我的手機(jī)藏起來。可是“停課不停學(xué)”以來,他卻經(jīng)常讓我多看手機(jī)和電腦,用他的話說,線上學(xué)習(xí)很重要,要認(rèn)真聽,反復(fù)看。

這不,一大早,我就被“釘釘”那“美妙”的鈴聲趕進(jìn)了直播間。限時(shí)打卡,過時(shí)不候,弄得我每天緊張兮兮的`,深怕“遲到”被老師批評(píng)。更可怕的是,老師為了檢查我們是否在安心學(xué)習(xí),居然讓每個(gè)人都開了攝像頭。這下好了,想搞點(diǎn)小動(dòng)作,也會(huì)被老師抓個(gè)正著。關(guān)鍵是你看不到老師,但老師卻能時(shí)刻掃描到你。我只好打起十二分的精神,跟著老師事先準(zhǔn)備好的APP教案,聽她不厭其煩的講解。突然間,她會(huì)打開一個(gè)人的攝像頭,叫他把之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重復(fù)一遍,或者關(guān)閉靜音系統(tǒng),點(diǎn)名道姓,讓我們來一段背書或報(bào)題目的答案,感覺就像坐在教室里上課一樣。唉,在線學(xué)習(xí)也不能輕松點(diǎn)。可是有一次,在上課之前我無意中點(diǎn)開了老師事先準(zhǔn)備的教案,哇塞,里面的資料密密麻麻,但卻分門別類,歸納得清清楚楚,一目了然。在錯(cuò)題這一欄,記錄著這幾天網(wǎng)課作業(yè)中易錯(cuò)的題型,還有額外補(bǔ)充的典型習(xí)題,而且每道題目旁邊都用紅色字體進(jìn)行標(biāo)注,外加分析。在那些補(bǔ)充的視頻中,是老師親手寫的解題過程,一筆一畫,一撇一捺,詳細(xì)具體。我突然覺得有點(diǎn)對不起老師,想起自己上課時(shí)偷懶的精神狀態(tài),再想想老師們在疫情這么嚴(yán)重期間,還一絲不茍為我們做視頻,我默默地將作業(yè)和書本掏了出來,調(diào)整姿勢,隨著老師講課的節(jié)奏思考起來。

漸漸地,我覺得線上學(xué)習(xí)并不像我當(dāng)初想象的那樣枯燥無味,就拿語文教學(xué)來說,就充滿了樂趣。每次一打開“騰訊課堂”,很多活躍的同學(xué)就會(huì)在評(píng)論區(qū)給老師送花,弄得老師哭笑不得。可是到了回答問題的環(huán)節(jié),評(píng)論區(qū)一下子又安靜了許多,急得老師一個(gè)勁地說:“人叫,人呢,剛才還刷屏的人呢?”我估計(jì)大家都在下面偷著樂,只是老師看不到罷了。這時(shí)老師就會(huì)點(diǎn)那幾個(gè)“壞人”發(fā)言,無奈他們會(huì)找什么“我們家網(wǎng)不好”“我的手機(jī)黑屏了”“老師,我聽不見你的話”來搪塞。于是,每天都是老師心目中的幾個(gè)好學(xué)生在積極發(fā)言,她們成了老師的“鐵桿粉絲”。有時(shí),爸爸在旁邊見了會(huì)鼓勵(lì)我多發(fā)言。我也想,可是一來我有點(diǎn)害羞,二來我好不容易鼓足勇氣又被別的同學(xué)搶了先,只好在下面自己講一遍。我聽得最多的話是老師說:“你們聽明白了沒有?”“只要你們稍微不在評(píng)論區(qū)發(fā)言,我就緊張,不知道你們聽懂了沒,還是網(wǎng)有問題?”看來,老師也是擔(dān)心線上學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然也有例外,那就是在每次上課結(jié)束時(shí),她會(huì)給我們分享最近比較流行的歌曲,讓我們輕松一下。這時(shí)候評(píng)論區(qū)又火了,各種自由發(fā)言開始刷屏。這時(shí)老師又很無奈,趕緊說:“下課了,下課了。”

我在網(wǎng)上看到一句話:“隔離病毒,不能隔離愛”。那么我們線上學(xué)習(xí)也是為了不中斷學(xué)業(yè),同樣也是這次抗疫的一部分。只有做好我們的功課,將來才能在祖國召喚我們的時(shí)候有一席用武之地。

學(xué)習(xí)為題高考作文素材范文篇4

學(xué)習(xí)似乎是一件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢?學(xué)習(xí)似乎又是一件快樂的事,否則,為什么有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不學(xué)習(xí)呢?有人說,學(xué)習(xí)好,好在書中有黃金屋,有顏如玉……

我們大家成天都在學(xué)習(xí),可又有多少人能解釋、了解學(xué)習(xí)這個(gè)詞蘊(yùn)涵著什么呢?字典里是這樣解釋的:從閱讀、聽講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。我覺得不完善,“學(xué)習(xí)”單單就只是這些嗎?

不!

學(xué)習(xí)是陽光,它可以驅(qū)散你心中的陰影,用自己的真誠和熱情去換取無數(shù)更真誠熱情的心。

學(xué)習(xí)是雨露。它可以滋潤你干枯的靈魂,令你那凋殘的心花重新綻放,讓你的生命更為生機(jī)勃勃。

學(xué)習(xí)是通向成功的捷徑。成功并不是自己找上門來的,而是需要你去找它的。找成功可不是一件輕而易舉的事,因?yàn)椋阍谶x擇成功的同時(shí),也就選擇了磨難。在歷盡一次又一次磨難的同時(shí),也一次又一次地在學(xué)習(xí)。等你受夠了,學(xué)夠了,也就達(dá)到成功的彼岸了。這難道不是真理嗎?學(xué)習(xí)是慈愛而有嚴(yán)厲的母親。而學(xué)習(xí)所賦予我們的卻不僅僅只是教會(huì)我們?nèi)绾螢槿颂幨隆8嗟模撬屛覀冇辛艘环N奮斗的精神,為理想而奮斗,為生活而奮斗,為成功而奮斗,為痛苦而奮斗,為不枉此身而奮斗!卻也正是學(xué)習(xí),讓我們有了奮斗的資本。學(xué)習(xí)是幸福,當(dāng)你歷盡千辛萬苦、嘗遍百苦而獲得成功,或是實(shí)現(xiàn)了你的理想時(shí),會(huì)感慨:噢,原來學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么甜啊!有的人很想學(xué)習(xí),但卻望塵莫及;可有的人能學(xué)習(xí),卻不學(xué)習(xí)。更刺諷的是,一些人竟藐視學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一件無聊的事。我真替這些人感到悲哀!莎士比亞為什么能寫出如此精彩的小說?愛迪生為什么能發(fā)明出這么多東西?李白為什么能出這么多流傳千古的絕唱?毛澤東為什么能指點(diǎn)江山,領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟新的道路?這些超人的能力都是與生俱來的嗎?不,這都是他們從學(xué)習(xí)中得到的!是學(xué)習(xí),擦亮了你的雙眼,使你更容易看清人生百態(tài);是學(xué)習(xí),讓絕望者有了繼續(xù)生存下去的理由,讓成功者有了下一個(gè)奮斗的目標(biāo);是學(xué)習(xí),讓你能微笑地面對困難和挫折,積極地面對生活,平淡地面對成功,樂觀地面對失敗;是學(xué)習(xí),注定了你這場人生的舞臺(tái)劇是否能在觀眾的鼓掌聲和歡呼聲中圓滿落幕,少留些遺憾。是啊。讀書就是如此有魅力,它會(huì)在你生命交響曲的樂章中增添更為輝煌燦爛的一頁。

學(xué)習(xí)為題高考作文素材范文篇5

你為什么要學(xué)習(xí)?或許你不曾一次問過自己,或許你也曾經(jīng)問過你的父母、老師和同學(xué)。但所得到的答案卻是依然滿足不了你的好奇心的,你依然在問這些問題而感到苦惱。因?yàn)槟阕约赫J(rèn)為的答案可能是由父母和老師逼著學(xué)習(xí),所以不得不學(xué);父母給你的答案可能是為了出人頭地、為光宗耀主、為能夠成功而學(xué)習(xí);而老師給你的答案可能是問了報(bào)答父母怒的養(yǎng)育之恩、為了能夠考上大學(xué)而學(xué)習(xí)。至于同學(xué)的答案當(dāng)然就不用說啦,十有八、九應(yīng)該是“英雄所見略同”吧!

再來看看我們敬愛的周總理對學(xué)習(xí)的態(tài)度吧,他老人家還很小得時(shí)候就這么說:“為中華之崛起而讀書”!換句話說,中華的崛起就是周總理的愿望和目標(biāo),也就是他要學(xué)習(xí)的最終目的。

現(xiàn)在,你應(yīng)該知道自己要找的答案是什么了吧。學(xué)習(xí),并不是完成任務(wù),不是為我們的父母而學(xué)習(xí),不是為我們的老師學(xué)習(xí),也不是為我們的學(xué)校而學(xué)習(xí),而是為了我們的愿望和目標(biāo)而學(xué)習(xí)。因?yàn)槟悴豢赡軟]有夢想,不可能沒有目標(biāo),而你的夢想會(huì)使你超越、擺脫平庸;會(huì)使你感動(dòng)自己,趕召他人。更為重要的是為了自己偉大的理想而學(xué)習(xí)會(huì)使你領(lǐng)悟生命的美和奮斗的意義,并因此而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!!

陶行知有句名言:“吃自己的飯,滴自己的汗,自己的事情自己干。靠天靠地靠祖上,不算是好漢。”這簡單直白的話語,一語中的。任何事情都要靠自己。學(xué)習(xí)也一樣。

記得看過這樣一篇文章。一個(gè)女孩的父親為了把女孩培養(yǎng)成偉大的鋼琴家,花了很多錢,請來世界上最富盛名的鋼琴師教女孩。女孩的父母也都陪女孩一起聽,因?yàn)榕潞⒆油浝蠋熣f的某句話而耽誤學(xué)習(xí)。沒想到的是,鋼琴師只把任何一個(gè)老師都知道的音樂知識(shí)和鋼琴知識(shí)講給女孩。別的什么出彩的東西都沒教過。女孩學(xué)會(huì)這些后,鋼琴師就再不到女孩家來了。父親給鋼琴師打電話詢問為什么他不來了。鋼琴師說:“該會(huì)的她都學(xué)會(huì)了。接下來就要靠她自己努力了,要成為知名的鋼琴師,靠的是自己。而不是多么優(yōu)秀的老師來教”。說白了,學(xué)習(xí)靠的是自己“用心”。后來,女孩靠自己的學(xué)習(xí),也像她的老師一樣成為了世界知名的鋼琴家。

是啊,學(xué)習(xí)要靠自己。不能依賴別人。這就像我們在戰(zhàn)場上,必要靠自己去拼殺,而不能等著別人來幫我們。因?yàn)閼?zhàn)場上的任何一個(gè)人都在拼死搏斗這,無暇顧及旁人。

學(xué)習(xí)為題高考作文素材范文篇6

初夏的天,亮得非常早,雖有厚實(shí)的窗簾遮擋,但明亮的光依然頑皮地往房間里跳。

嗡——手機(jī)鬧鈴響了,我迅速按停了它。雖然放置在了床頭柜的軟墊上,但那嗡嗡聲,在這靜謐的清晨時(shí)刻,仍然特別刺耳。我快速起床,以最輕的動(dòng)作走進(jìn)衛(wèi)生間洗漱,卻發(fā)現(xiàn)母親早已在廚房忙碌了,這已是第二十個(gè)在家上網(wǎng)課的日子了。

我洗漱完畢,廚房里早已散發(fā)出陣陣香味,等我坐到餐桌旁,已擺好了豐盛的早餐。清爽可口的深海植物小菜,泛著墨綠的光,多看它兩眼,都能感受到大海蕩漾的氣息;一大杯牛奶氤氳著香氣,靜靜地依偎在巧克力面包一旁;一只潔白如雪的橢圓形陶瓷盤里,放著兩只紅艷艷大龍蝦。墨綠、雪白、殷紅,我的早餐,與其說是食物,不如說是藝術(shù)。母親坐在對面,給我剝著龍蝦。顧不上和母親交流,我趕緊大快朵頤,然后去上早課。

莫道君行早,更有早行人。一進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)班主任早已端坐在鏡頭里了。高中三年了,從未發(fā)現(xiàn)老師如此憔悴過,或許是鏡頭正好對準(zhǔn)她那雙眼睛的緣故吧。雖然看得出來,老師畫了淡汝,但那黑眼圈,依然無法被遮蓋。本以為老師說話會(huì)有氣無力,可是沒想到,她一開口,仍然有種響遏行云的感覺,驚得不少在鏡頭前低頭的同學(xué),立刻驚惶地看著鏡頭中的老師。

中午一下課,母親已經(jīng)坐在餐桌旁了。我趕緊洗漱就坐,看著飯菜,有些感慨地跟母親開玩笑說都快趕上滿漢全席了。中間是一鍋煲好的湯,縷縷鮮香撲面而來;鮮綠的清炒苦瓜,是去火的;肥大的清蒸桂魚,是補(bǔ)腦的……每道菜,母親都會(huì)有說辭,而我只需要多吃即可。我情不自禁地跟母親開玩笑說,成績不長體重必長。母親嗔怪地瞪了我一眼,讓我快吃,然后去午睡一會(huì)兒。

下午最后一節(jié)課,班主任又出現(xiàn)在了鏡頭里。而這次她只是一閃而過,給我們看的是她做的PPT,在學(xué)校時(shí)她的班會(huì)課,要么是讓我們自習(xí),要么是她諄諄教誨,不曾想班主任還有這一手,這PPT煞是精美,內(nèi)容選材、樣式色調(diào),看起來簡直就是享受,上了那么多班會(huì)課,還從未有過如此誘人的聲色呢。

宅家上課,時(shí)光也快。晚飯時(shí)間,母親仍然準(zhǔn)時(shí)無比,早已將一桌美食安排就緒,依然是葷素搭配,依然是色香俱全,依然是營養(yǎng)合理。在線學(xué)習(xí)期間,若說最大的發(fā)現(xiàn),那一定是母親的廚藝。晚上最后一節(jié)自習(xí)課即

將結(jié)束,班主任無比準(zhǔn)時(shí)地現(xiàn)身,不知她這一天在家是否也要給孩子做飯,不知她這一天有多瑣碎與忙碌,但只要她出現(xiàn)在鏡頭前,就如一束光、一道電,讓學(xué)生們瞬間被點(diǎn)燃。

在線,讓我看到了老師的另一面;在線,讓我看到了另一個(gè)母親。我們每個(gè)高三生都應(yīng)該明白,每一節(jié)歲月靜好的在線課背后,都是深愛著我們的人的負(fù)重前行。

學(xué)習(xí)為題高考作文素材范文篇7

讀書不是改變命運(yùn)、扭轉(zhuǎn)人生的途徑,但對一無所有的我們來說,讀書卻是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的的途徑,所以與其抱怨資本、社會(huì)、命運(yùn)、生活的不公平,那倒不如在學(xué)習(xí)上孤注一擲。在讀書改變命運(yùn)上面下賭注是不需要太多資本和籌碼的,賭輸了也沒什么好害怕的,最起碼我們獲得了知識(shí),掌握了常識(shí),懂得了道理,明白了規(guī)則,而要是足夠幸運(yùn)賭贏的話,那豈不是歡天喜地、皆大歡喜的結(jié)局嗎,最起碼我們多了一次擁抱成功的機(jī)會(huì)。因此,我們一定要好好努力地去汲取知識(shí)、拼命地去掌握知識(shí),因?yàn)槲覀儞碛羞@么好的教育資源和學(xué)習(xí)資源。

讀書使人明智,學(xué)習(xí)使人明理,人們都說書里面的知識(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為一個(gè)的閱歷、經(jīng)驗(yàn)、氣質(zhì)和智慧,因此我們一定要抱著一種敬畏、誠懇、認(rèn)真的態(tài)度去汲取一切有用的、有見地的、有正能量的、有大智慧的知識(shí),只要這樣才不會(huì)讓自己變成一個(gè)功利、世俗、無知、無趣的俗人。蘇軾說:“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。”杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”劉過說:“便使書種多,會(huì)有歲稔多。”于謙說:“眼前直下三千字,胸次全無一點(diǎn)塵。”這些風(fēng)雅、智慧、通達(dá)、曉理的圣賢之人都這樣看重、推崇、在乎、頌揚(yáng)讀書,那我們又有什么理由不讀書呢?

一代大臣曾國藩說過,讀書可以看出一個(gè)人的品格、品行、內(nèi)涵和素養(yǎng),因此一個(gè)喜歡讀書的人,品格是不會(huì)差到哪里去的,而一個(gè)品行端正、正氣凜然、內(nèi)外兼修的人也是飽受命運(yùn)眷顧之人。因此說讀書是一件高貴的事業(yè),我們讀書的厚度是可以決定我們今后生活的長度、深度和厚度的,所以為了做一個(gè)眼界開闊、思想卓越、智慧獨(dú)到、心性端正的君子,我們一定要好好讀書,拼命讀書、用心讀書、感恩讀書、宣揚(yáng)讀書。

讀書可以改變一個(gè)人的氣質(zhì),讀書可以豐富一個(gè)人的談吐,讀書可以豐潤一個(gè)人的思想,讀書可以點(diǎn)綴一個(gè)人的文筆,讀書可以扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的命運(yùn),讀書也可以擺脫一個(gè)人的俗氣,但愿我們都可以通過讀書成為一個(gè)有更多可能、有更好未來的人。

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