“萬般皆下品，惟有讀書高”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古往今來，讀書的好處為人們所重視，有人“學(xué)而優(yōu)則仕”，有人“滿腹經(jīng)綸”走上“傳道授業(yè)解惑也”的道路……但是，從長遠(yuǎn)的角度看，筆者認(rèn)為讀書的好處在于增加了我們做事的成功率，改善了生活的質(zhì)量。

三國時(shí)期的大將呂蒙，行伍出身，不重視文化的學(xué)習(xí)，行文時(shí)，常常要他人捉刀。經(jīng)過主君孫權(quán)的勸導(dǎo)，呂蒙懂得了讀書的重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的智囊魯肅都對他“刮目相待”。后來的事實(shí)證明，荊州之戰(zhàn)的勝利，擒獲“武圣”關(guān)羽，離不開呂蒙的“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，而他的韜略離不開平時(shí)的讀書。由此可見，一個(gè)人行事的成功率高低，與他的對讀書，對知識(shí)的重視程度是密切相關(guān)的。

的物理學(xué)家牛頓曾近說過，“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀保r花和掌聲面前，一代偉人沒有迷失方向，自始至終對讀書保持著熱枕。牛頓的話語告訴我們，淵博的知識(shí)能讓我們站在更高、更理性的角度來看問題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。

讀書的好處是顯而易見的，但是，在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，依然不乏對讀書，對知識(shí)缺乏認(rèn)知的人，《今日說法》中我們反復(fù)看到農(nóng)民工沒有和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，最終討薪無果;屠戶不知道往牛肉里摻“巴西瘋牛肉”是犯法的;某父母堅(jiān)持“棍棒底下出孝子”，結(jié)果傷害了孩子的身心，也將自己送進(jìn)了班房……對書本，對知識(shí)的零解讀讓他們付出了慘痛的代價(jià)，當(dāng)他們奔波在討薪的路上，當(dāng)他們面對高墻電網(wǎng)時(shí)，幸福，從何談起?高質(zhì)量的生活，從何談起?

讀書，讓我們體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛;讀書，讓我們感知到“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”的無奈;讀書，讓我們感悟到“為報(bào)傾城隨太守，西北望射天狼”的豪情壯志。

讀書的好處在于提高了生活的質(zhì)量，它填補(bǔ)了我們?nèi)松械目瞻祝屛覀儾恢劣谠诖蠛玫哪耆A里無所事事，從書本中，我們學(xué)會(huì)提煉出有用的信息，汲取成長所需的營養(yǎng)。所以，我們要認(rèn)真讀書，充分認(rèn)識(shí)到讀書對改善生活的重要意義，只有這樣，才是一種負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。

學(xué)習(xí)為題高考作文素材范文篇2

古人云：學(xué)不可以已。

百尺之木，萬千根須，汲細(xì)納微，而成梁材;傲雪寒梅，凌霜獨(dú)擎，歷壓經(jīng)摧，而欣妍開。何人不思立于高堂大廈而標(biāo)威嚴(yán)?何人不欲占于寒荒早春而供仰瞻?故欲參天，始于吸納;故欲傲笑，始于經(jīng)寒。君子欲成其器，非發(fā)憤于學(xué)而不知其可也。

古人之學(xué)，以識(shí)陰陽;今人之學(xué)，以通宇宙。陰陽之于宇宙，不知其窮奧相去幾千里許。古人之思，以辨尺寸;今人之思，以衡微納。尺寸之于微納。不知其短長相去幾千里許。故非學(xué)無以逐時(shí)，非學(xué)無以立世。學(xué)無達(dá)古，難以通今。

古人援于仁、通于義、衡于法、達(dá)乎道。援仁也，無有出乎孔丘者;通義也，無有出乎孟軻者;衡法也，無有出乎韓非者;達(dá)道也，無有出乎莊周者。此四子者，孰非終生而致于學(xué)也?況于東坡、雪芹之流為文學(xué)者，孰非披閱增刪、筆禿硯穿而著于名乎?古之一人之思可致天下之力而獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷也。

今人集于訊、聚于識(shí)、通于經(jīng)、立于新。集訓(xùn)者，無有出乎網(wǎng)絡(luò)也;聚識(shí)者，無有出乎微機(jī)也;通經(jīng)者，無有出乎金融也;立新者，無有出乎科研也。此四維者，亦孰非終生而致于學(xué)也?況于理論、思想之維為社會(huì)學(xué)者，亦孰非焚膏繼晷、息微力竭而入于門乎?今之萬人之思難扶一業(yè)之效而勇立潮頭也。

故今者為學(xué)，又異乎古人也。百川納海而非為死海，積土成山而非為荒山。行于流動(dòng)之水而推波瀾，步于蔥蘢之丘而著爛漫。爬羅剔抉亦難為繼，刮垢磨光豈其尋常?懸梁刺股固業(yè)有不精者，劃粥食齏亦學(xué)有不成者，何哉?未能達(dá)故通今文理交互融會(huì)貫通也。

今人亦有礪洞地心之苦志而遂其用，廢拭睫霜之易舉而逞其強(qiáng)者。固念通小學(xué)以養(yǎng)其身，通中學(xué)以謀其祿，通大學(xué)以濟(jì)天下，通經(jīng)要之學(xué)以通宇宙，兼乎自然也。然古今學(xué)之不同，而學(xué)者為學(xué)皆始于修身也。今亦有為學(xué)者，始則忘修身為立學(xué)之本、修身為一世之業(yè)，勤于沽名而逐流俗之學(xué)，疲于釣譽(yù)而為刁鉆之問。然身不修、行不正，學(xué)問又焉能經(jīng)民濟(jì)世乎?學(xué)問又焉能養(yǎng)怡其性情乎?學(xué)問又焉能樂融融而一生行之者乎?

故曰：學(xué)不可以已。然學(xué)始乎終乎怡情也。

學(xué)習(xí)為題高考作文素材范文篇3

以前爸爸見我碰手機(jī)電腦就皺眉頭，還故意把我的手機(jī)藏起來。可是“停課不停學(xué)”以來，他卻經(jīng)常讓我多看手機(jī)和電腦，用他的話說，線上學(xué)習(xí)很重要，要認(rèn)真聽，反復(fù)看。

這不，一大早，我就被“釘釘”那“美妙”的鈴聲趕進(jìn)了直播間。限時(shí)打卡，過時(shí)不候，弄得我每天緊張兮兮的`，深怕“遲到”被老師批評(píng)。更可怕的是，老師為了檢查我們是否在安心學(xué)習(xí)，居然讓每個(gè)人都開了攝像頭。這下好了，想搞點(diǎn)小動(dòng)作，也會(huì)被老師抓個(gè)正著。關(guān)鍵是你看不到老師，但老師卻能時(shí)刻掃描到你。我只好打起十二分的精神，跟著老師事先準(zhǔn)備好的APP教案，聽她不厭其煩的講解。突然間，她會(huì)打開一個(gè)人的攝像頭，叫他把之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重復(fù)一遍，或者關(guān)閉靜音系統(tǒng)，點(diǎn)名道姓，讓我們來一段背書或報(bào)題目的答案，感覺就像坐在教室里上課一樣。唉，在線學(xué)習(xí)也不能輕松點(diǎn)。可是有一次，在上課之前我無意中點(diǎn)開了老師事先準(zhǔn)備的教案，哇塞，里面的資料密密麻麻，但卻分門別類，歸納得清清楚楚，一目了然。在錯(cuò)題這一欄，記錄著這幾天網(wǎng)課作業(yè)中易錯(cuò)的題型，還有額外補(bǔ)充的典型習(xí)題，而且每道題目旁邊都用紅色字體進(jìn)行標(biāo)注，外加分析。在那些補(bǔ)充的視頻中，是老師親手寫的解題過程，一筆一畫，一撇一捺，詳細(xì)具體。我突然覺得有點(diǎn)對不起老師，想起自己上課時(shí)偷懶的精神狀態(tài)，再想想老師們在疫情這么嚴(yán)重期間，還一絲不茍為我們做視頻，我默默地將作業(yè)和書本掏了出來，調(diào)整姿勢，隨著老師講課的節(jié)奏思考起來。

漸漸地，我覺得線上學(xué)習(xí)并不像我當(dāng)初想象的那樣枯燥無味，就拿語文教學(xué)來說，就充滿了樂趣。每次一打開“騰訊課堂”，很多活躍的同學(xué)就會(huì)在評(píng)論區(qū)給老師送花，弄得老師哭笑不得。可是到了回答問題的環(huán)節(jié)，評(píng)論區(qū)一下子又安靜了許多，急得老師一個(gè)勁地說：“人叫，人呢，剛才還刷屏的人呢?”我估計(jì)大家都在下面偷著樂，只是老師看不到罷了。這時(shí)老師就會(huì)點(diǎn)那幾個(gè)“壞人”發(fā)言，無奈他們會(huì)找什么“我們家網(wǎng)不好”“我的手機(jī)黑屏了”“老師，我聽不見你的話”來搪塞。于是，每天都是老師心目中的幾個(gè)好學(xué)生在積極發(fā)言，她們成了老師的“鐵桿粉絲”。有時(shí)，爸爸在旁邊見了會(huì)鼓勵(lì)我多發(fā)言。我也想，可是一來我有點(diǎn)害羞，二來我好不容易鼓足勇氣又被別的同學(xué)搶了先，只好在下面自己講一遍。我聽得最多的話是老師說：“你們聽明白了沒有?”“只要你們稍微不在評(píng)論區(qū)發(fā)言，我就緊張，不知道你們聽懂了沒，還是網(wǎng)有問題?”看來，老師也是擔(dān)心線上學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然也有例外，那就是在每次上課結(jié)束時(shí)，她會(huì)給我們分享最近比較流行的歌曲，讓我們輕松一下。這時(shí)候評(píng)論區(qū)又火了，各種自由發(fā)言開始刷屏。這時(shí)老師又很無奈，趕緊說：“下課了，下課了。”

我在網(wǎng)上看到一句話：“隔離病毒，不能隔離愛”。那么我們線上學(xué)習(xí)也是為了不中斷學(xué)業(yè)，同樣也是這次抗疫的一部分。只有做好我們的功課，將來才能在祖國召喚我們的時(shí)候有一席用武之地。

學(xué)習(xí)為題高考作文素材范文篇4

學(xué)習(xí)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢?學(xué)習(xí)似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不學(xué)習(xí)呢?有人說，學(xué)習(xí)好，好在書中有黃金屋，有顏如玉……

我們大家成天都在學(xué)習(xí)，可又有多少人能解釋、了解學(xué)習(xí)這個(gè)詞蘊(yùn)涵著什么呢?字典里是這樣解釋的：從閱讀、聽講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。我覺得不完善，“學(xué)習(xí)”單單就只是這些嗎?

不!

學(xué)習(xí)是陽光，它可以驅(qū)散你心中的陰影，用自己的真誠和熱情去換取無數(shù)更真誠熱情的心。

學(xué)習(xí)是雨露。它可以滋潤你干枯的靈魂，令你那凋殘的心花重新綻放，讓你的生命更為生機(jī)勃勃。

學(xué)習(xí)是通向成功的捷徑。成功并不是自己找上門來的，而是需要你去找它的。找成功可不是一件輕而易舉的事，因?yàn)椋阍谶x擇成功的同時(shí)，也就選擇了磨難。在歷盡一次又一次磨難的同時(shí)，也一次又一次地在學(xué)習(xí)。等你受夠了，學(xué)夠了，也就達(dá)到成功的彼岸了。這難道不是真理嗎?學(xué)習(xí)是慈愛而有嚴(yán)厲的母親。而學(xué)習(xí)所賦予我們的卻不僅僅只是教會(huì)我們?nèi)绾螢槿颂幨隆８嗟模撬屛覀冇辛艘环N奮斗的精神，為理想而奮斗，為生活而奮斗，為成功而奮斗，為痛苦而奮斗，為不枉此身而奮斗!卻也正是學(xué)習(xí)，讓我們有了奮斗的資本。學(xué)習(xí)是幸福，當(dāng)你歷盡千辛萬苦、嘗遍百苦而獲得成功，或是實(shí)現(xiàn)了你的理想時(shí)，會(huì)感慨：噢，原來學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么甜啊!有的人很想學(xué)習(xí)，但卻望塵莫及;可有的人能學(xué)習(xí)，卻不學(xué)習(xí)。更刺諷的是，一些人竟藐視學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一件無聊的事。我真替這些人感到悲哀!莎士比亞為什么能寫出如此精彩的小說?愛迪生為什么能發(fā)明出這么多東西?李白為什么能出這么多流傳千古的絕唱?毛澤東為什么能指點(diǎn)江山，領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟新的道路?這些超人的能力都是與生俱來的嗎?不，這都是他們從學(xué)習(xí)中得到的!是學(xué)習(xí)，擦亮了你的雙眼，使你更容易看清人生百態(tài);是學(xué)習(xí)，讓絕望者有了繼續(xù)生存下去的理由，讓成功者有了下一個(gè)奮斗的目標(biāo);是學(xué)習(xí)，讓你能微笑地面對困難和挫折，積極地面對生活，平淡地面對成功，樂觀地面對失敗;是學(xué)習(xí)，注定了你這場人生的舞臺(tái)劇是否能在觀眾的鼓掌聲和歡呼聲中圓滿落幕，少留些遺憾。是啊。讀書就是如此有魅力，它會(huì)在你生命交響曲的樂章中增添更為輝煌燦爛的一頁。

學(xué)習(xí)為題高考作文素材范文篇5

你為什么要學(xué)習(xí)?或許你不曾一次問過自己，或許你也曾經(jīng)問過你的父母、老師和同學(xué)。但所得到的答案卻是依然滿足不了你的好奇心的，你依然在問這些問題而感到苦惱。因?yàn)槟阕约赫J(rèn)為的答案可能是由父母和老師逼著學(xué)習(xí)，所以不得不學(xué);父母給你的答案可能是為了出人頭地、為光宗耀主、為能夠成功而學(xué)習(xí);而老師給你的答案可能是問了報(bào)答父母怒的養(yǎng)育之恩、為了能夠考上大學(xué)而學(xué)習(xí)。至于同學(xué)的答案當(dāng)然就不用說啦，十有八、九應(yīng)該是“英雄所見略同”吧!

再來看看我們敬愛的周總理對學(xué)習(xí)的態(tài)度吧，他老人家還很小得時(shí)候就這么說:“為中華之崛起而讀書”!換句話說，中華的崛起就是周總理的愿望和目標(biāo)，也就是他要學(xué)習(xí)的最終目的。

現(xiàn)在，你應(yīng)該知道自己要找的答案是什么了吧。學(xué)習(xí)，并不是完成任務(wù)，不是為我們的父母而學(xué)習(xí)，不是為我們的老師學(xué)習(xí)，也不是為我們的學(xué)校而學(xué)習(xí)，而是為了我們的愿望和目標(biāo)而學(xué)習(xí)。因?yàn)槟悴豢赡軟]有夢想，不可能沒有目標(biāo)，而你的夢想會(huì)使你超越、擺脫平庸;會(huì)使你感動(dòng)自己，趕召他人。更為重要的是為了自己偉大的理想而學(xué)習(xí)會(huì)使你領(lǐng)悟生命的美和奮斗的意義，并因此而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!!

陶行知有句名言：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干。靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”這簡單直白的話語，一語中的。任何事情都要靠自己。學(xué)習(xí)也一樣。

記得看過這樣一篇文章。一個(gè)女孩的父親為了把女孩培養(yǎng)成偉大的鋼琴家，花了很多錢，請來世界上最富盛名的鋼琴師教女孩。女孩的父母也都陪女孩一起聽，因?yàn)榕潞⒆油浝蠋熣f的某句話而耽誤學(xué)習(xí)。沒想到的是，鋼琴師只把任何一個(gè)老師都知道的音樂知識(shí)和鋼琴知識(shí)講給女孩。別的什么出彩的東西都沒教過。女孩學(xué)會(huì)這些后，鋼琴師就再不到女孩家來了。父親給鋼琴師打電話詢問為什么他不來了。鋼琴師說：“該會(huì)的她都學(xué)會(huì)了。接下來就要靠她自己努力了，要成為知名的鋼琴師，靠的是自己。而不是多么優(yōu)秀的老師來教”。說白了，學(xué)習(xí)靠的是自己“用心”。后來，女孩靠自己的學(xué)習(xí)，也像她的老師一樣成為了世界知名的鋼琴家。

是啊，學(xué)習(xí)要靠自己。不能依賴別人。這就像我們在戰(zhàn)場上，必要靠自己去拼殺，而不能等著別人來幫我們。因?yàn)閼?zhàn)場上的任何一個(gè)人都在拼死搏斗這，無暇顧及旁人。

學(xué)習(xí)為題高考作文素材范文篇6

初夏的天，亮得非常早，雖有厚實(shí)的窗簾遮擋，但明亮的光依然頑皮地往房間里跳。

嗡——手機(jī)鬧鈴響了，我迅速按停了它。雖然放置在了床頭柜的軟墊上，但那嗡嗡聲，在這靜謐的清晨時(shí)刻，仍然特別刺耳。我快速起床，以最輕的動(dòng)作走進(jìn)衛(wèi)生間洗漱，卻發(fā)現(xiàn)母親早已在廚房忙碌了，這已是第二十個(gè)在家上網(wǎng)課的日子了。

我洗漱完畢，廚房里早已散發(fā)出陣陣香味，等我坐到餐桌旁，已擺好了豐盛的早餐。清爽可口的深海植物小菜，泛著墨綠的光，多看它兩眼，都能感受到大海蕩漾的氣息;一大杯牛奶氤氳著香氣，靜靜地依偎在巧克力面包一旁;一只潔白如雪的橢圓形陶瓷盤里，放著兩只紅艷艷大龍蝦。墨綠、雪白、殷紅，我的早餐，與其說是食物，不如說是藝術(shù)。母親坐在對面，給我剝著龍蝦。顧不上和母親交流，我趕緊大快朵頤，然后去上早課。

莫道君行早，更有早行人。一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)班主任早已端坐在鏡頭里了。高中三年了，從未發(fā)現(xiàn)老師如此憔悴過，或許是鏡頭正好對準(zhǔn)她那雙眼睛的緣故吧。雖然看得出來，老師畫了淡汝，但那黑眼圈，依然無法被遮蓋。本以為老師說話會(huì)有氣無力，可是沒想到，她一開口，仍然有種響遏行云的感覺，驚得不少在鏡頭前低頭的同學(xué)，立刻驚惶地看著鏡頭中的老師。

中午一下課，母親已經(jīng)坐在餐桌旁了。我趕緊洗漱就坐，看著飯菜，有些感慨地跟母親開玩笑說都快趕上滿漢全席了。中間是一鍋煲好的湯，縷縷鮮香撲面而來;鮮綠的清炒苦瓜，是去火的;肥大的清蒸桂魚，是補(bǔ)腦的……每道菜，母親都會(huì)有說辭，而我只需要多吃即可。我情不自禁地跟母親開玩笑說，成績不長體重必長。母親嗔怪地瞪了我一眼，讓我快吃，然后去午睡一會(huì)兒。

下午最后一節(jié)課，班主任又出現(xiàn)在了鏡頭里。而這次她只是一閃而過，給我們看的是她做的PPT，在學(xué)校時(shí)她的班會(huì)課，要么是讓我們自習(xí)，要么是她諄諄教誨，不曾想班主任還有這一手，這PPT煞是精美，內(nèi)容選材、樣式色調(diào)，看起來簡直就是享受，上了那么多班會(huì)課，還從未有過如此誘人的聲色呢。

宅家上課，時(shí)光也快。晚飯時(shí)間，母親仍然準(zhǔn)時(shí)無比，早已將一桌美食安排就緒，依然是葷素搭配，依然是色香俱全，依然是營養(yǎng)合理。在線學(xué)習(xí)期間，若說最大的發(fā)現(xiàn)，那一定是母親的廚藝。晚上最后一節(jié)自習(xí)課即

將結(jié)束，班主任無比準(zhǔn)時(shí)地現(xiàn)身，不知她這一天在家是否也要給孩子做飯，不知她這一天有多瑣碎與忙碌，但只要她出現(xiàn)在鏡頭前，就如一束光、一道電，讓學(xué)生們瞬間被點(diǎn)燃。

在線，讓我看到了老師的另一面;在線，讓我看到了另一個(gè)母親。我們每個(gè)高三生都應(yīng)該明白，每一節(jié)歲月靜好的在線課背后，都是深愛著我們的人的負(fù)重前行。

學(xué)習(xí)為題高考作文素材范文篇7

讀書不是改變命運(yùn)、扭轉(zhuǎn)人生的途徑，但對一無所有的我們來說，讀書卻是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的的途徑，所以與其抱怨資本、社會(huì)、命運(yùn)、生活的不公平，那倒不如在學(xué)習(xí)上孤注一擲。在讀書改變命運(yùn)上面下賭注是不需要太多資本和籌碼的，賭輸了也沒什么好害怕的，最起碼我們獲得了知識(shí)，掌握了常識(shí)，懂得了道理，明白了規(guī)則，而要是足夠幸運(yùn)賭贏的話，那豈不是歡天喜地、皆大歡喜的結(jié)局嗎，最起碼我們多了一次擁抱成功的機(jī)會(huì)。因此，我們一定要好好努力地去汲取知識(shí)、拼命地去掌握知識(shí)，因?yàn)槲覀儞碛羞@么好的教育資源和學(xué)習(xí)資源。

讀書使人明智，學(xué)習(xí)使人明理，人們都說書里面的知識(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為一個(gè)的閱歷、經(jīng)驗(yàn)、氣質(zhì)和智慧，因此我們一定要抱著一種敬畏、誠懇、認(rèn)真的態(tài)度去汲取一切有用的、有見地的、有正能量的、有大智慧的知識(shí)，只要這樣才不會(huì)讓自己變成一個(gè)功利、世俗、無知、無趣的俗人。蘇軾說：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”劉過說：“便使書種多，會(huì)有歲稔多。”于謙說：“眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。”這些風(fēng)雅、智慧、通達(dá)、曉理的圣賢之人都這樣看重、推崇、在乎、頌揚(yáng)讀書，那我們又有什么理由不讀書呢?

一代大臣曾國藩說過，讀書可以看出一個(gè)人的品格、品行、內(nèi)涵和素養(yǎng)，因此一個(gè)喜歡讀書的人，品格是不會(huì)差到哪里去的，而一個(gè)品行端正、正氣凜然、內(nèi)外兼修的人也是飽受命運(yùn)眷顧之人。因此說讀書是一件高貴的事業(yè)，我們讀書的厚度是可以決定我們今后生活的長度、深度和厚度的，所以為了做一個(gè)眼界開闊、思想卓越、智慧獨(dú)到、心性端正的君子，我們一定要好好讀書，拼命讀書、用心讀書、感恩讀書、宣揚(yáng)讀書。

讀書可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，讀書可以豐富一個(gè)人的談吐，讀書可以豐潤一個(gè)人的思想，讀書可以點(diǎn)綴一個(gè)人的文筆，讀書可以扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的命運(yùn)，讀書也可以擺脫一個(gè)人的俗氣，但愿我們都可以通過讀書成為一個(gè)有更多可能、有更好未來的人。