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高一語文閱讀訓練題及答案解析

時間: 焯杰2 語文備考

  高一語文閱讀原文

  豐腴白凈的阿蘇生于江南,近段時間她正在減肥,晚上只喝一小碗湯和吃幾口青菜。小北媽媽做的面食,她絕口不吃。但家鄉大閘蟹的誘惑,阿蘇還是抵擋不住的。她將小北買回來的活蟹洗凈,放入蒸籠,蒸透后取出,去繩,將蟹一個個地整齊地碼在白瓷盤中,缸餐白盤,煞是養眼。

  小北的老家在缺水的黃土高原,小時候從未吃過螃蟹。記得和阿蘇談戀愛時,他在一家上海菜館里第一次吃蟹,把蟹放進嘴里一陣亂嚼,味同嚼渣,連肉帶碎殼都吐進了骨碟里。阿蘇吃吃地笑著,說他簡直是暴殄天物。

  月圓之時,陽臺上淡菊和秋桂的清香飄入室內,餐桌上除了紅蟹白盤,還有各色佳肴、時令鮮果。6歲的兒子一航早已等不及了,坐在餐椅上大喊:“爺爺奶奶、爸爸媽媽,吃螃蟹啦,吃螃蟹啦。”小北先給自己的爸媽各拿了一只蟹,阿蘇語帶炫耀地說:“爸媽,這是正宗的陽澄湖大閘蟹,128元一只,你們見都沒見過的,小北專門買來給你們嘗嘗鮮。”

  “多少錢?128一只?這啥螃蟹啊?咋恁貴?那我不吃了,讓航航吃。”小北媽趕忙把自己面前的蟹放在了孫子的盤子里,小北的爸爸幾乎同時也把蟹放回了白瓷盤里。

  小北又讓了幾次,老人堅決不肯吃。小北媽說:“俺們不愛吃,再說誰沒吃過螃蟹啊?村里小孩們都在河里摸螃蟹,半天就一簍子,回家洗干凈了,裹上面粉,在油鍋里炸得焦黃焦黃的。”阿蘇鄙夷地說:“你們北方人吃什么都是裹著面粉油炸,蟹的鮮味全給糟蹋了!再說小河蟹能和大閘蟹比嗎?”

  阿蘇邊說邊拿起一只蟹,她用蔥般水嫩的手指掰下蟹腳,再用潔白整齊的牙齒咬去蟹腳兩頭,用蟹腳的小頭一捅,再用嘴一嘬,完整的蟹肉就出來了。小北胃寒,再加上不善吃蟹,吃了一只便覺索然無味,兒子也就是好奇,碗中的蟹肉嘗了幾口也作罷了。阿蘇一邊說笑丈夫兒子公婆不食美味不懂享受,一邊大快朵頤,不僅如此,她吃完一只蟹,還能原樣把蟹殼拼裝回去,一只蟹好像又原樣復活了。

  第二天下班后,小北和阿蘇一進家門,小北媽快步走進廚房,竟然從冰箱里端出了四只用草繩捆纏著的锃亮的青殼螃蟹!“每天晚上看你都不怎么吃飯,但昨天那么愛吃螃蟹,我今天在菜市場后面,見到有人在賣,28元四只,比小北買的便宜多了……”“多少錢? 28元四只?螃蟹?媽,你買的是死蟹吧,死螃蟹可是堅決不能吃的。”阿蘇覺得鄉下來的婆婆肯定上當了。小北媽急著辯解說:“怎么可能?眼珠都在動,不信,我解開給你看。”解開草繩的螃蟹張牙舞爪,看起來很兇猛,似乎在為小北媽解圍。“在菜市場買的嗎?”阿蘇又問。“不是,菜市場后門,有人賣螃蟹。好多人都在排著隊買,聽說是剛從湖里撈的,很新鮮……”小北媽囁嚅著解釋。

  阿蘇口氣里有了責怪:“媽,我都告訴過你。不要貪便宜去流動商販那里買東西,怎么可能有7塊錢一只的大閘蟹?再說了廣州哪里會產大閘蟹啊?還剛撈的?這種來路不明又便宜的東西,我是不敢吃的,吃出什么毛病怎么得了?”小北媽一臉的不知所措。

  小北知道媽媽尷尬,但也覺得阿蘇說的不無道理,這螃蟹確實便宜得令人生疑,說不定真是那無良小販……這時,阿蘇不容置疑地對婆婆說:“你和爸也不要吃,吃出了毛病,還不知要花多少醫藥費呢。把螃蟹埋到花盆里作花肥吧。”小北想了想,還是把四只生猛锃亮的螃蟹深埋進了陽臺上最大的一個花盆里,那里種著一棵枝干道勁的簕杜鵑。冬天到來的時候,小北的父母早已回老家了。不知是不是四只螃蟹的緣故,陽臺上的簕杜鵑幾乎每月都要盛放一次,并且顏色要比隔壁家的紅艷。

  那天阿蘇在整理陽臺上的舊報紙,里面滑出了一張促銷傳單,印著四只蒸熟的紅紅的大閘蟹,上寫著:“新店開張,金秋送蟹,單只原價128元,現套餐只需28元(僅限前50名顧客)。”阿蘇望著又一次怒放的簕杜鵑,想起了花盆中的四只蟹,想起了不識字的婆婆,她突然很想吃小北媽媽做的面條、餃子和蔥油餅……

  高一語文閱讀題目

  (1)下列對這篇小說思想內容和藝術特色的分析和鑒賞,最恰當的兩項是

  ( )( )( 5分)

  A.小北從小生活在黃土高原,從未吃過大閘蟹,但為了討妻子的歡心,竟然不惜高價專門為她買了五只陽澄湖大閘蟹。

  B.這篇小說完全采用順敘的敘述方法講述故事,但視角卻有不同,如小北夫妻和父母對大閘蟹價格的不同看法,這樣寫使情節發展產生了波瀾。

  C.阿蘇向公婆介紹大閘蟹,其語氣耐人尋味,既有對自己吃過大閘蟹的炫耀,又有對公婆沒有吃過的些許不屑,還有顯擺孝心的意味。

  D.阿蘇深信“便宜無好貨”,所以出于對自己和家人身體健康的考慮,也出于怕花過多的醫藥費,便提出將蟹埋進花盆做肥料。

  E.小說以阿蘇看到促銷傳單、明白事情真相而被觸動為結局,既出人意外,又在情理之中,這樣寫能引發讀者的思考,構思頗具藝術匠心。

  (2)小說在刻畫阿蘇這個形象時,突出了她的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)[來源:Z-x-x-k.Com]

  (3)從場景照應看,結尾段在文中有什么作用?請簡要分析。(6分)

  (4)阿蘇懷疑婆婆買來的螃蟹,甚而責怪婆婆,并堅持扔掉了正宗的大閘蟹。導致這一結果的原因有哪些?請結合小說內容談談你的看法。(8分)

  高一語文閱讀答案

  (1) C E(5分)(選C項3分,選E項2分,選D項1分。)本題主要考查理解文意,篩選文中的信息的能力。A項,“從未吃過大閘蟹”說法錯誤,當年和阿蘇談戀愛的時候,在上海的一家菜館里吃過螃蟹;B項,“完全采用順序的敘述方法”表述錯誤,小說的第2、3段就插敘了一段小北和阿蘇的生活經歷;D項,“出于……出于……”原因總結不全面,還有對婆婆貪便宜的不屑,還有自己優越感的流露。

  (2)①單純直率:活在自己的世界里,有啥說啥,不顧及他人的感受。②善良真誠:待人真誠,不轉彎抹角,也終因公婆的真誠而受到觸動,開始接納公婆及其生活方式。③天性愛美:生于江南,豐腴白凈,卻仍追求形體之美,不敢多吃晚飯。④有些傲慢:阿蘇跟公公婆婆說話時常流露出某種優越感和對對方的不屑。

  【解析】本題考查欣賞人物形象的能力。鑒賞人物的形象,可從人物的言行舉止、神態等正面描寫和側面描寫來分析。如“豐腴白凈的阿蘇生于江南,近段時間她正在減肥,晚上只喝一小碗湯和吃幾口青菜。小北媽媽做的面食.她絕口不吃”寫出了阿蘇愛美,注意飲食。語言:“爸媽,這是正宗的陽澄湖大閘蟹,[來源:學科網Z-X-X-K]128元一只,你們見都沒見過的,小北專門買來給你們嘗嘗鮮。”“你們北方人吃什么都是裹著面粉油炸,蟹的鮮味全給糟蹋了!再說小河蟹能和大閘蟹比嗎?”言語當中流露出對鄉下來的婆婆的不屑,對婆婆的生活方式的不屑,說明阿蘇單純直率,話語不顧及他人的感受,也體現出作為城市姑娘的天生的優越感;“多少錢? 28元四只?螃蟹?媽,你買的是死蟹吧,死螃蟹可是堅決不能吃的”寫出了阿蘇的傲慢與固執,不識貨。心理描寫:“想起了花盆中的四只蟹,想起了不識字的婆婆,她突然很想吃小北媽媽做的面條、餃子和蔥油餅……”寫出了阿蘇的善良、知錯就改。

  (3)①和“小北媽媽做的面食,她絕口不吃”照應,暗示阿蘇的變化與進步,開始接納公婆的生活;②和前文婆婆的解釋相照應,一定程度上揭示“小北的父母早已回老家了”的原因;③和前文阿蘇小北對母親的不信任的文字照應,凸顯人物代溝現象的同時突出阿蘇性格的直率單純。

  【解析】本題考查概括故事情節,分析作品結構,把握文章思路的能力。分析結尾段的作用,可從結構和內容角度分析。結尾段寫到阿蘇發現大閘蟹的促銷傳單,明白了婆婆買蟹的真相,突然想吃婆婆做的面食……從結構上照應了上文中“婆婆做的面食,她絕口不嘗”;在內容上寫出了阿蘇的情感的轉變,明白了婆婆的苦心,被婆婆的行為所感動;體現了兩代人生活方式和行為處事的差異。

  (4)①(閱歷方面)阿蘇根據自己的閱歷,認為大閘蟹不可能只賣7元一只的價,而且廣州也不是大閘蟹產地。②(心理方面)阿蘇有些瞧不起婆婆,覺得她總是那種沒 有能力享受生活卻又貪占小便宜的人。③(社會方面)社會上制假售假、坑騙顧客的現象多,阿蘇將婆婆看成是被騙者,戒備心重。④(小北[來源:學+科+網Z+X+X+K]方面)不問清事實真相,也想當然地幫腔造勢,導致“糞土大閘蟹”的結果出現。⑤(偶然因素)商家促銷,且如此慷慨,著實出乎意料。

  【解析】 本題考查對文本進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力。分析阿蘇堅持扔掉大閘蟹的原因,可從婆婆、阿蘇、小北和社會的角度分析。從婆婆的角度,阿蘇這么愛吃螃蟹,但是螃蟹的價格很高,趕上超市促銷給阿蘇買著吃,很劃算,也顯得關愛兒媳婦,但是兒媳很不領情,覺得便宜就沒有好貨,使得婆婆很傷心;從阿蘇的角度,買回來這樣便宜的螃蟹,實在是婆婆不識貨、愛占便宜,這樣來路不明的螃蟹,寧可丟掉錢也不能吃,表現得非常固執;從小北的角度,不明真相,卻懷疑媽媽的用心,說法做事欠考慮;從社會的角度,現在社會上造假之風嚴重,以次充好現象時有發生,老百姓提高警惕是對的,但是盲目相信高價貨,也不是理性的行為。分析時,要從文本出發,做到分析有理有據。

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