高中生物實驗指導：觀察細胞的減數分裂

　　胞和精細胞。

　　(2)先在低倍鏡下依次找到減數第一次分裂中期、后期和減數第二次分裂中期、后期的細胞，再在高倍鏡下仔細觀察染色體的形態、位置和數目。

　　4、討論：

　　(1)如何判斷視野中的一個細胞是處于減數第一次分裂還是減數第二次分裂?(查看《五年高考三年模擬》P68)

　　(2)減數第一次分裂與減數第二次分裂相比，中期細胞中的染色體的不同點是什么?末期呢?

　　高中生物實驗指導：低溫誘導染色體加倍

　　1、原理：用低溫處理植物分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞染色體數目發生變化。

　　2、方法步驟：

　　(1)洋蔥長出約1cm左右的不定根時，放入冰箱的低溫室內(4℃)，誘導培養36h。

　　(2)剪取誘導處理的根尖約0.5~1cm，放入卡諾氏液中浸泡0.5~1 h，以固定細胞的形態，然后用體積分數為95%的酒精沖洗2次。

　　(3)制作裝片：解離→漂洗→染色→制片(過程同觀察細胞的有絲分裂的制片方法一樣)

　　(4)觀察，比較:視野中既有正常的二倍體細胞,也有染色體數目發生改變的細胞.

　　3、討論：秋水仙素與低溫都能誘導染色體數目加倍，這兩種方法在原理上有什么相似之處?

　　高中生物實驗指導：模擬尿糖的檢測

　　目的：學會尿糖的檢測方法、檢查“尿樣”中是否含有葡萄糖。

　　1、取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液

　　2、檢測方法：斐林試劑(水浴加熱)或班氏試劑或尿糖試紙

　　3、結果：(用斐林試劑檢測)試管內發生出現磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現磚紅色沉淀的是正常人的尿液。

　　4、分析：因為糖尿病患者的尿液中含有還原糖，與斐林試劑發生反應產生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無還原糖，所以沒有發生反應。

　　班氏試劑：①在40ML水中加入85ML檸檬酸鈉和50g無水碳酸鈉，形成檸檬酸鈉――Na2CO3溶液。②在50ML熱水中加入8.5g無水CuSO4制成CuSO4溶液，③把CuSO4溶液倒入檸檬酸鈉――Na2CO3溶液中，邊加邊攪拌，如有沉淀可過濾。

　　班氏試劑同斐林試劑一樣，同還原糖反應，生成磚紅色沉淀。

　　優點：1，班氏試劑可長期保存，不必現配現用，檸檬酸鈉――Na2CO3為緩沖對，產生的OH-有限，2，堿性比斐林試劑弱，靈敏度高，干擾因素少，實際應用更多。

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