高考生物實(shí)驗(yàn)題的基本步驟有哪些

　　高考生物實(shí)驗(yàn)題的基本步驟一：取材分析

　　正確取材是實(shí)驗(yàn)成功的第一步。有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗的原因，往往是取材不正確而引起的，因而在實(shí)驗(yàn)分析時(shí)，要首先考慮取材是否正確。例如，實(shí)驗(yàn)一“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”(以下簡稱“實(shí)驗(yàn)一”)中，準(zhǔn)確切取洋蔥根尖生長點(diǎn)部位，是實(shí)驗(yàn)成功的前提。

　　高考生物實(shí)驗(yàn)題的基本步驟二：藥品與試劑分析

　　藥品與試劑的量、濃度、純度等都是影響實(shí)驗(yàn)正確結(jié)果的重要因素，要逐一檢查，不能忽視。

　　關(guān)于量的問題。有些實(shí)驗(yàn)對藥品與試劑的量有一定的要求，如實(shí)驗(yàn)四中，丙酮、層析液的量就要按規(guī)定使用：提取5g葉片中的色素，用2ml丙酮是適中的，若丙酮過多，會(huì)使色素濃度降低，減少濾紙條上色素的量，使分離效果不明顯;若丙酮少了，色素提取又不充分。色素分離時(shí)，向燒杯中例入層析液時(shí)，其量的標(biāo)準(zhǔn)是液面不能超過1cm(距燒杯底)，否則將沒及濾紙條上的濾液細(xì)線，色素就迅速溶解到層析液中去了，結(jié)果在濾紙條上得不到相應(yīng)的色素分離圖譜。

　　關(guān)天濃度問題。實(shí)驗(yàn)中，規(guī)定的濃度，都是人們經(jīng)過多次試驗(yàn)后，認(rèn)為最適合的。實(shí)驗(yàn)員在實(shí)驗(yàn)前配制藥品與試劑時(shí)，濃度要配準(zhǔn)，否則將會(huì)影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)。如蔗糖溶液濃度較高時(shí)(高于30%)，會(huì)使細(xì)胞因發(fā)生強(qiáng)烈質(zhì)壁分離而失水過多，細(xì)胞死亡，不能復(fù)原。亞甲基藍(lán)溶液在配制時(shí)，要求更高，濃度高一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)影響根的活性。

　　關(guān)于純度問題。有的實(shí)驗(yàn)如實(shí)驗(yàn)三對試劑的純度有蔣高的要求，如果所用蒸餾水中混入雜質(zhì)陽離子，或用自來水代替，則漂洗時(shí)，不僅洗去了浮在根細(xì)胞表面的亞甲基藍(lán)陽離子，而且也會(huì)把吸附在根細(xì)胞表面的亞甲基藍(lán)陽離了交換下來;在對比實(shí)驗(yàn)中，含雜質(zhì)陽離子的蒸餾水也會(huì)變藍(lán)。

　　高考生物實(shí)驗(yàn)題的基本步驟三：步驟及操作分析

　　步驟及操作是否正確是影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要因素，故應(yīng)重點(diǎn)分析，主要有以下三種情況。

　　漏做某個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。實(shí)驗(yàn)步驟不能少，如實(shí)驗(yàn)一中，根尖用10%鹽酸解離后，若不經(jīng)漂洗直接染色，則染色效果極差，因?yàn)楦馍细街柠}酸將和堿性染料起中和反應(yīng)，從而影響著色;制片時(shí)，用鑷子尖把根尖開碎，這一步也易漏掉。實(shí)驗(yàn)三中根經(jīng)亞甲基藍(lán)染色后，若不用蒸餾水反復(fù)沖洗，在后面的對比實(shí)驗(yàn)中，蒸餾水也將變藍(lán)。

　　操作方法錯(cuò)誤。在具體操作某個(gè)步驟時(shí)，沒有按規(guī)定的操作方法做，肯定會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如臨時(shí)裝片制作時(shí)，有的學(xué)生將蓋玻片直接放在清水滴上，這樣制成的裝片中，氣泡較多，嚴(yán)重影響觀察。實(shí)驗(yàn)二中，應(yīng)用鑷子撕取洋蔥表皮，而不少學(xué)生是用刀片削或挖，以至取出的表皮較厚，這樣在顯微鏡下也就看不到單層細(xì)胞。

　　操作不嚴(yán)格。如解離、染色時(shí)間不夠，漂洗的時(shí)間或次數(shù)不足。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，未將清水滴中卷起的表皮平展開來;做質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴入清水的次數(shù)少，濾液細(xì)線劃得不細(xì)不齊都會(huì)對實(shí)驗(yàn)果有一定的影響。

　　高考生物實(shí)驗(yàn)題的基本步驟四：顯微鏡的使用分析

　　需用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)，有時(shí)會(huì)因?yàn)轱@微鏡的操作，鏡頭污染等問題，而影響觀察，看不到已經(jīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象或結(jié)果。顯微鏡的操作要按一定的程序進(jìn)行，如對光程序、高倍鏡觀察程序等。有的學(xué)生不按程序操作，結(jié)果既耽誤了時(shí)間，又觀察不到相應(yīng)的結(jié)果，而且易損壞顯微鏡。例如常有學(xué)生在用高倍鏡觀察時(shí)，把蓋玻片壓碎了，弄臟了鏡頭，就是由于這些學(xué)生在下降鏡筒時(shí)，眼睛看的是目鏡而不是物鏡，這樣，鏡筒下降到什么位置就不知道了。正確的程序應(yīng)該眼睛看著物鏡，同時(shí)下降鏡筒，讓物鏡接近裝片，然后眼看目鏡、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直至觀察到清晰物像。此外，目鏡或物鏡頭被嚴(yán)重污染、焦距沒有調(diào)好、放大倍數(shù)不夠、視野較暗、標(biāo)本不在通光孔的中心位置等諸多因素，都會(huì)直接影響觀察。

　　高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題答題技巧

　　解答時(shí)要抓住以下幾點(diǎn)：

　　①明確要求(即題意)和目的;

　?、诼?lián)系熟悉的課本實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)原理;

　?、鄞_定實(shí)驗(yàn)思路;

　?、苓x取實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟(注意對照組的設(shè)置和單因子原則);

　?、輰?shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)論注意從題目中找，探究性實(shí)驗(yàn)的預(yù)測注意圍繞題目要求做答，可能不止一種結(jié)果;分析和討論一定要在清楚題目的要求的基礎(chǔ)上作答。

　　研究性學(xué)習(xí)題的解答要注意以下幾點(diǎn)：

　?、僬n題名稱要由大到小具體化;

　?、诶L制表格要有標(biāo)題，表格中要有對照組或取平均值;

　　③調(diào)查報(bào)告類題參照實(shí)驗(yàn)專題講義。

　　◆實(shí)驗(yàn)評價(jià)題或?qū)嶒?yàn)題自我檢查策略

　　◆最后希望同學(xué)們卸掉?？嫉陌?，以良好的心態(tài)(順利時(shí)更要仔細(xì)，遇難時(shí)更要沉著)，充滿信心地去對待考試。

　　(難、易對每個(gè)考生都是一樣的，此時(shí)最重要的是穩(wěn)住自己的情緒，記住的高分的關(guān)鍵是易題全得分、中難題少失分、較難題能爭分。)

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