課后要抓緊自己的時間來進行反芻消化，基礎的掌握、難點的強化都在課后。應利用下課后的一段時間，或者自習課，或者臨睡前的一段時間，大腦像過電影一樣把本節的內容再現一遍。有的學生可能覺得沒有時間，但只要有心就會有時間，能力就是在自主學習之中養成的。

高考生物復習的三點建議

1、回歸教材：根據考綱說明中的知識內容及要求條目，回憶書本內容，然后對課本精讀，不遺漏任何知識點。旁欄閱讀、探究和課文后面的討論部分往往與考綱說明中的要求Ⅱ有關，不可忽略。同時要對相關聯的知識點進行歸納，如各種研究方法、實驗方法、統計方法的比較;對相關知識點進行歸納，如涉及骨架一詞的內容有：生物大分子單體的碳鏈骨架、生物膜的磷脂雙分子層骨架、細胞質中由蛋白質纖維組成的細胞骨架、磷酸—脫氧核糖交替排列組成的DNA分子基本骨架。

2、適度解題：是為了鞏固提高和維持一種較佳的解題狀態。有些習題包括某些地區的統考試題不夠嚴謹，甚至含有科學性錯誤，任課教師對布置給學生做的習題要經過精心篩選，不能給考前的學生造成新的困惑。

3、重溫做過的習題(易錯題)：考生最好重溫一遍自己做過的某些典型習題，使之印象更深刻，同時鞏固掌握解題技巧和方法。

高一生物差高二有救嗎

首先，要把高一的給補回來，但是要以高二的學習任務為主，要分配好補習高一和學習高二的時間。其次，全面分析自己。全面分析自己很重要，通過全面分析自己來認識自己的優缺點，分析自己有哪些學科是優勢學科，哪些學科是弱勢學科，根據對自己的分析，來分配接下來的學習計劃，把自己的弱勢學科給補上去。再次，給自己制定一個切實可行的學習目標。

進入高二以后，同學們要有學習的目標，要知道自己在高二的時候應該達到什么樣的水平，在高三甚至是高考的時候，該拿什么樣的分數，排名如何，考上什么大學等等。只有給自己制定目標，才能給你學習的動力和學習激情。

高一生物差高二怎么辦

首先你需要了解試卷題型分配，一份正常的試卷，就是為了檢驗學生對知識的掌握程度，如果一份試卷所有人不會做，就好比如小學生做生物題一樣，沒有意義。那么試卷出的題就包涵容易的題和一般的題，以及有難度的題。一般來說有難度的題都是十五分左右。

了解試卷的題型，那么很自然就知道一張試卷有八十五分的題都是比較容易的，很自然我們就要去做容易的題，難的不會，而且做容易的題我們是闊以花相對少的時間取得相對高的提分效果。什么是簡單題，那就是書本直接有的。試卷考的概念題的分我們要先拿下了。

然后再去做那些實驗題，甚至計算題。那樣實驗原理了解不了的，自己不要一個人死磕，要學會問老師。甚至問同學，了解別人的理解方式，了解的多了，你就會發現理解方式也是多種多樣的，把他們好的，更能幫助自己理解的思維方式糅合起來，就是適合自己的理解方式。還有試卷發下來多回憶自己做題的思維，當時自己做題是怎么想的，對照答案，更容易知道自己哪里錯了。對的，為什么對，是不是還有更好的方式，這樣也可以提高自己的做題速度。

高考生物必考知識點

一、遺傳的物質基礎

(1)格里菲思——通過肺炎雙球菌的體內轉化實驗證明加熱殺死的S型細菌中含有某種“轉化因子”。

(2)艾弗里——通過肺炎雙球菌體外轉化實驗證明肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA不是蛋白質(轉化因子為DNA)。

(3)赫爾希和蔡斯——用放射性同位素標記法(32P、35S)分別標記噬菌體，證明噬菌體的遺傳物質是DNA。

(4)沃森和克里克——構建DNA雙螺旋結構模型(克里克還提出中心法則：DNA轉錄RNA翻譯蛋白質)。

(5)富蘭克林——DNA衍射圖譜。

(6)查哥夫——腺嘌呤(A)量=胸腺嘧啶(T)量，胞嘧啶(C)量=鳥嘌呤(G)量。

(7)英國遺傳學家繆勒——用X射線照射果蠅，發現突變率大大提升。

二、生命活動的調節

(1)貝爾納——內環境的恒定主要依賴于神經系統的調節。

(2)坎農——內環境穩態是神經調節和體液調節的結果(現代觀點：內環境穩態調節機制為神經—體液—免疫調節)。

(3)沃泰默——促胰液素分泌只受神經調節。

(4)斯他林和貝利斯——促胰液素可存在“化學調節”(并命名該調節為“激素”)。

(5)達爾文——植物向光性實驗，驗證金絲雀草胚芽鞘感光部位在尖端，尖端可向下面的伸長區傳遞某種“影響”造成單側光下背光面比向光面生長快。

(6)鮑森·詹森——胚芽鞘尖端產生的影響可通過瓊脂片傳遞給下部。

(7)拜爾——胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的。

(8)溫特——胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質引起的(并將該物質命名為“生長素”)。

三、生態系統

(1)高斯——證明大小兩個種的草履蟲間存在著競爭關系。

(2)美國生態學家林德曼——對賽達伯格湖的`能量流動進行定量分析，發現能量流動兩大特點：能量流動是單向的;能量在流動過程中逐級遞減。

植物有效成分的提取。

1、植物芳香油的提取方法：蒸餾、壓榨和萃取。

2、水蒸汽蒸餾法是利用水蒸汽將揮發性較強的植物芳香油攜帶出來，形成油水混合物，冷卻后又重新分出油層和水層。如玫瑰油、薄荷油等(也可用萃取法)。

3、柑橘、檸檬芳香油的制備常使用壓榨法，因為水中蒸餾會導致原料焦糊和有效成分水解。

4、胡蘿卜素的提取一般用萃取法。萃取法是將粉碎、干燥的植物原料用有機溶劑浸泡，使芳香油溶解在有機溶劑中，然后蒸發出有機溶劑，獲取純凈的植物芳香油。

5、石油醚具有較高的沸點，能充分溶解胡蘿卜素，并且不與水混溶，所以適宜用作胡蘿卜素的萃取劑。

6、玫瑰精油的化學性質穩定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸汽一同蒸餾。故適用于蒸餾法。

7、玫瑰精油的油水混合物中加入NaCL目的是增加水層密度，使油水分層。分離油層后加無水Na2SO4，目的是除去水，再過濾去除Na2SO4。

8、橘皮壓榨前用石灰水浸泡，目的是破壞細胞結構、分解果膠、防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率。

9、胡蘿卜素是橘黃色結晶，化學性質比較穩定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有機溶劑，所以適于用萃取法。

10、萃取時采用水浴加熱，以防有機溶劑燃燒、爆炸。瓶口安裝回流冷凝裝置，以防止加熱時有機溶劑揮發。