高中歷史必修一第6課知識點：

　　知能一 從習慣法到成文法

　　1.羅馬習慣法的存在(時間：公元前6世紀)

　　(1)背景：公元前____年，羅馬共和國在___________上建立起來。

　　(2)特點：當時羅馬只有______，法律與習慣之間沒有明顯界限。

　　(3)影響：由貴族擔任的法官，常隨心所欲地解釋法律，保護自己，損害_______利益。

　　2.羅馬成文法的誕生──___________(時間：公元前5世紀)

　　(1)原因：平民反對貴族的斗爭。公元前5世紀中期，在羅馬制定了《十二銅表法》。羅馬成文法誕生。

　　(2)概況：這部法律內容相當廣泛。條文比較明晰。

　　(3)影響：①從此，審判_____皆有法可依，貴族對法律的隨意解釋受到限制，平民利益得到保護。②保留了一些比較野蠻的習慣法。

　　3.羅馬的公民法：

　　(1)概念：在羅馬共和國時期，羅馬法用來________調整之間的關系，適用范圍主要限于羅馬公民，所以被稱為公民法。

　　(2)影響：在公民法下，羅馬公民受到法律保護，并享有法律賦予的權利。

　　【遷移應用】

　　1.右圖生動地再現了公元前5世紀中期羅馬人爭相觀看和議論某部法律公布時的情景，該法律應屬于( )

　　①習慣法 ②成文法 ③公民法 ③萬民法

　　A.①② B.②③ C.②④ D.③④

　　2.公元前452～450年間。羅馬共和國先后鑄造十二塊銅牌，詳細列出民法、刑法、訴訟程序等許多方面的內容，公布于羅馬廣場，史稱“十二銅表法”。此舉的歷史意義在于( )

　　A.在平民要求下設立，彰顯民主政治的性質

　　B.保障平民利益，緩和了平民與貴族的矛盾

　　C.用文字明示法律規定，是羅馬法的淵源

　　D.作為羅馬的基本法，標志羅馬法的成熟

　　知能二 羅馬法的發展與完善

　　1.羅馬法的發展

　　(1)背景(必要性)：

　　①對外擴張導致民族矛盾顯現：公元前3世紀早期，羅馬征服并統一了_______;公元前______年，羅馬帝國建立;至1世紀后期，羅馬帝國已經建立三十多個海外行省，控制________三大洲的廣闊疆域，統治了許多不同的民族。在征服過程中，不同民族之間的矛盾顯現出來。特別是被征服者，由于得不到______保護，對羅馬統治表現出強烈不滿。

　　②政治經濟活動中產生許多新問題、新矛盾：隨著版圖的拓展，國際交往的擴大，________和貿易的發展，在政治經濟活動中也產生了許多新問題、新矛盾。僅適用于羅馬內部的公民法已無法應對這些新變化。

　　(2)萬民法的產生

　　①羅馬皇帝高度重視法律制定：為統治龐大的國家，羅馬帝國的皇帝高度重視法律的制定，把_____掌握在自己手里。他們頒布的法令成為羅馬法的組成部分。

　　②法學家積極立法，進行法律解釋， 以充實羅馬法律。

　　③帝國鞏固統治的措施：帝國對行省上層階級大量授予_____，對無羅馬公民權的外邦人給以適當的司法保障。

　　(3)影響：3世紀，帝國境內______內部公民與非公民的區別不復存在，萬民法成為適用于羅馬統治范圍內一切自由民的法律。

　　2.羅馬法體系的完成：

　　6世紀，東羅馬帝國皇帝_______組織法學家，把歷代的羅馬法加以系統化和法典化，匯編成______，羅馬法體系最終完成。

　　【遷移應用】

　　3.美國學者邁克爾·H·哈特在其所著的《歷史上最有影響的100人》一書中，分別給他細心挑選的一百個人物評功論過，排名定位，而且強調，這是一部歷史上最有影響的人物冊，不是一部歷史上最偉大的人物冊。他把查士丁尼列入了其中，原因是( )

　　A.他寫成了羅馬第一部成文法《十二銅表法》

　　B.他把羅馬公民法發展為萬民法

　　C.他在位時期把羅馬法發展到完備階段，成為后世歐洲許多國家制定法律的藍本

　　D.他在位時期極力對外擴張使羅馬疆域地跨歐、亞、非三大洲

　　知能三 維系統治 影響后世

　　1.維系和穩定羅馬帝國：

　　(1)為國家權力提供法律依據： 羅馬法是羅馬統治的有力支柱，它為國家權力提供法律依據，穩定了_______，保護了統治階級的政治和經濟利益。

　　(2)緩解社會矛盾、穩固帝國的統治：羅馬法保護______，提倡法律面前公民人人平等。這有利于調整社會和經濟生活中的糾紛，緩解社會矛盾。特別在羅馬帝國時期，羅馬法律制度滲透到國家各個角落。穩固了帝國的統治。

　　2.影響后世：

　　(1)羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統完備的法典。

　　(2)羅馬法對近代歐美國家的______產生了重要影響。當代很多法律制度中的原則和做法，都可在羅馬法中找到源頭。

　　(3)近代時期。資產階級根據羅馬法中的思想，制定出保障自己利益的法律。他們還利用和發展了羅馬法中的思想和制度，作為反對封建制度、推進_______的有力武器。

　　3.實質：羅馬法保護_______，維護奴隸主對奴隸的剝削和壓迫。

　　高中歷史必修一第6課練習題：

　　“盧修斯是公元3世紀亞歷山大港的一個平凡的經營航運的小商人，他向放高利貸的大商人加圖借貸5000枚金幣，并立下了契約半年后歸還6000枚金幣，可是盧修斯下半年經營不善，無力還錢，為此加圖告上法庭要求剝奪盧修斯的家產，并讓盧修斯家的二十個奴隸成為他家的奴隸。”

　　1.請問，法官同意加圖的要求嗎?( )

　　A.不會，因為盧修斯是亞歷山大港人 B.不會，因為法庭不受有關財產的案件

　　C.會，因為這是已有萬民法 D.會，因為萬民法羅馬帝國統治范圍內的國際法

　　2.那么加圖可以隨意安排或處置這些奴隸么?( )

　　A.不能，奴隸人身自由不能侵犯 B.能，奴隸是他的私有財產

　　C.不能，奴隸受羅馬法的保護 D.能，奴隸無處可去

　　3.公元前1世紀，古羅馬大將愷撒進兵埃及，與美麗的埃及女王克麗奧佩特拉相愛，并且兩人有了一個兒子，取名托勒密·愷撒。當愷撒歸國執政之后，克麗奧佩特拉攜兒子赴羅馬與愷撒相會，并向羅馬法庭為自己和兒子申請羅馬籍，請問法官會判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍嗎?( )

　　A.會，因為是皇帝的妻、子

　　B.會，因為此時萬民法已經產生

　　C.會，因為被征服者如果無法享受羅馬公民權，會引起社會動蕩

　　D.不會，因為此時萬民法與公民法界限還未消失

　　4.屋大維沒有子嗣，只有一個女兒，名叫朱麗亞，屋大維必須決定他死之后由女兒來繼承他的帝國。由于朱麗亞的通奸罪行被揭發，屋大維被迫處置自己的女兒，朱麗亞因此面臨著被流放的命運。這個故事說明( )

　　A.羅馬沒有法律，全憑皇帝的意志 B.羅馬皇帝尊重法律

　　C.羅馬法面前不能保證人人平等 D.羅馬法保護奴隸主貴族的利益

　　羅莫洛是一個仁慈、善良的貴族，也是公元前6世紀羅馬一支軍隊的首領。生前立遺囑，希望把他一半的財產捐給那些跟隨他作戰受傷或戰死士兵的家人。但羅莫落死后，他的家人卻不履行羅莫洛的遺囑，受傷或戰死士兵的家人因此告上了法庭。

　　5.請同學們想一想，法官會怎么判呢?( )

　　A.會判給受傷或戰死士兵的家人 B.會沒收充公

　　C.會偏袒羅莫洛的家人 D.會判雙方各一半

　　6.那么到公元前4世紀，法官會怎么判呢?( )

　　A.會判給受傷或戰死士兵的家人 B.會沒收充公

　　C.會偏袒羅莫洛的家人 D.會判雙方各一半

　　7.文物是物化的歷史，是歷史工作者從事歷史研究的重要依據。仔細觀察下列文物，其中對研究奴隸社會歷史有著重要作用的是 ( )

　　A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

　　8.德國著名法學家耶林在其著作《羅馬法精神》一書中說：“羅馬帝國曾三次征服世界……第三次以法律。第三次的征服也許是其中最為平和、最為持久的征服。”對材料理解正確的是( )

　　A.羅馬人利用法律擴大了帝國的版圖 B.羅馬人將法律傳播到世界各地

　　C.羅馬人的法律是世界上最先進的 D.羅馬法律維系了羅馬帝國的持久和統治

　　9.從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國家制定的( )

　　A.適用于所有羅馬人的法律 B.調整國內民族關系的法律

　　C.調整公民內部關系的法律 D.調整羅馬人與外來人關系的法律

　　10.觀察下列圖片：

　　請回答：

　　(1)假如你是圖一漢武帝時期的一名中央政府官員，當時你所耳聞目睹的漢武帝強化皇權的主要措施有哪些?到圖二明清時期為強化皇權分別采取了什么措施?這些措施的實施說明了什么問題?

　　(2)假如你是生活在雅典民主制全盛時期(前461～前429年)的公民，經常在圖三所示公民大會會場上進行演講和辯論，你所體會到雅典民主政治的基本特征是什么?在當時你所親身感受到的雅典民主政治的基本運作方式是什么?

　　(3)圖一和圖四所示政治體制最根本的相似點是什么?依據所學知識說明羅馬人為后世留下的影響最廣泛、最深遠的文明遺產是什么?

　　高中歷史必修一第6課練習題答案：

　　1.D 會，因為3世紀，帝國境內自由民內部公民與非公民的區別不復存在，萬民法成為適用于羅馬統治范圍內一切自由民的法律。萬民法作為羅馬帝國統治范圍內的國際法，主要調整財產關系，所以盧修斯家的奴隸只得乖乖地作為一種財富或物品被判定歸屬于加圖家。

　　2.B 因為萬民法規定奴隸在法律上是“可以購買的東西”，無異于其它一切形式的財產，可以被買賣和出租，奴隸也必須無條件的服從主人。羅馬法只保護除奴隸以外自由民的權利。

　　3.D 在公元前1世紀，公民法的適用范圍僅限于羅馬公民，而克麗奧佩特拉是埃及女王，私生子也是在埃及出生的，無法享受羅馬公民權，所以法院不會判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍。結果是后來羅馬帝國對各行省上層人士大量授予公民權。3世紀初，羅馬帝國境內自由民之間公民與非公民的區別開始消失，公民法與萬民法之間的區別失去了意義

　　4.B 屋大維尊重法律流放自己女兒的故事是研究羅馬法的一個著名案例，從故事中不難獲取正確答案。

　　5. C 注意題干中的時間是公元前6世紀，當時的羅馬共和國早期只有習慣法，沒有成文法，無形中為法官故意壓迫平民，袒護貴族提供了方便。

　　6.D 根據《十二銅表法》第五表：死者的財產需按其遺囑進行處理。羅莫洛一半的財產將捐給那些跟隨他作戰受傷或戰死士兵的家人。

　　7. C 注意目干中的關鍵詞是：研究奴隸社會。①②③分別是古代雅典的陶片、古代中國商朝時期的甲骨文和古代羅馬的《查士丁尼民法大權》。史籍中最早明確記載渾儀制作的是西漢的落下閎，元代郭守敬的簡儀則是對渾儀革新的產物。

　　8.D 本題考查羅馬法的歷史作用，注意材料中的有效信息：“最為和平、最為持久” 。

　　9.C 此題考查對《十二銅表法》準確把握，《十二銅表法》是古羅馬第一部成文法，協調的是羅馬貴族和平民之間的矛盾，貴族和平民屬于公民內部之間的關系，故選C。

　　10.建立中朝，設置刺史，恩王侯子弟;太祖廢除丞相制度;雍正帝設置軍機處;使皇權空前強化。(2) 特點：人民主權與輪番而治;在法治基礎上的差額選舉制、任期制、議會制、比例代表制等運作方式。(3) 相似點：都實行君主專制。文明遺產是羅馬法。

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