一、選擇題

　　1.《禮記》載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”可見，分封制(　　)

　　A.造成土地和政治權利的層層分割

　　B.允許越級實施有關義務和責任

　　C.使周天子的權威逐漸削弱

　　D.否定封君中的下級對上級承擔義務與責任

　　答案　A

　　解析　材料表明通過分封制的實施形成了“普天之下，莫非王土;率土之濱，莫非王臣”的局面;在分封制下，封君中的下級對上級承擔義務與責任，越級實施有關義務和責任是不符合禮法規(guī)定的。本題易錯選C，周天子的權威逐漸削弱是隨著時間推移，血緣關系的疏遠和地方勢力增強的結果。

　　2.西周的分封制被稱為“封邦建國”，該制度較之于夏商時有所創(chuàng)新，其體現(xiàn)出的“新”特點有(　　)

　　①宗法色彩更加濃厚　②同姓分封，范圍擴大　③逐級分封　④規(guī)范賦稅制度

　　A.①②④ B.①③

　　C.①②③ D.②③④

　　答案　C

　　解析　西周的分封制與宗法制互為表里，因此宗法色彩更加濃厚，①正確;西周初年周天子分封了70多國，50多國同姓，②正確;周天子—諸侯—卿大夫—士的分封順序體現(xiàn)了分封制的等級特征，③正確;受封的諸侯對周天子承擔義務，但并未有規(guī)范的賦稅制度，④錯誤。故答案為C。

　　3.《呂氏春秋》記載：“微子啟雖長，系庶出，不得立;紂王雖幼，以嫡立。”材料反映了(　　)

　　A.財產(chǎn)繼承的原則 B.宗法制的基本法則

　　C.任人唯才的要求 D.兄終弟及的傳統(tǒng)

　　答案　B

　　解析　材料“微子啟雖長，系庶出，不得立;紂王雖幼，以嫡立。”大意是：“微子啟雖然年長，但他是庶出，不能繼承王位;紂王當時雖然年幼，但因為是嫡長子，所以繼承了王位”，反映了宗法制中嫡長子繼承制的原則。

　　4.有學者認為，從秦漢起，中國官僚體制的核心問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內部的權力制衡。隋唐解決“官僚體系內部的權力制衡”問題的獨創(chuàng)性舉措(　　)

　　A.提高了決策的周密程度

　　B.豐富了官吏選拔的手段

　　C.打破了世家的特權壟斷

　　D.推動丞相制度走向解體

　　答案　A

　　解析　唐代最能體現(xiàn)“官僚體系內部的權力制衡”的歷史現(xiàn)象是三省六部制，尚書、中書、門下三省分權制衡，一方面保障了君權的加強，同時也提高了決策的周密程度，故選A項。

　　5.“克服了社會流動的堵塞，讓民間精英往體制內去流動，給中國帶來一種良性的社會治理。”這種現(xiàn)象是指(　　)

　　A.漢初形成“布衣將相之局”

　　B.察舉征辟廣泛選拔人才

　　C.科舉入仕擴大官吏人才來源

　　D.中央派文官任地方長官

　　答案　C

　　解析　“讓民間精英(平民知識分子)往體制內(官員統(tǒng)治階層)去流動”是解題的有效信息，在中國古代各種人才選拔制度中，只有科舉制具備這一特點，故答案選C項。

　　6.中國封建社會中“學而優(yōu)則仕”蔚然成風，政府官員必須是飽讀詩書經(jīng)典的文化人，因而士與卿大夫合二為一，出現(xiàn)了“士大夫”的稱謂和階層。這種變化緣于(　　)

　　A.秦國實行軍功制 B.科舉制度興起

　　C.實行察舉制選官 D.程朱理學興起

　　答案　B

　　解析　“學而優(yōu)則仕”是解題關鍵信息，因學問優(yōu)異而做官取得“士大夫”身份，這種歷史現(xiàn)象從制度上當起源于隋唐時期科舉制度的推行，故選B項。

　　7. “元代行官在忽必烈時期主要職掌錢糧、戶口、屯種、漕運等事務，成宗時，可就領本省軍隊。同時，沒有中書省、樞密院轉發(fā)的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不能調動軍隊。”據(jù)此可知元代(　　)

　　A.地方長官有較大獨立性

　　B.重視對地方官員的監(jiān)察

　　C.行省權力受到中央節(jié)制

　　D.專制主義皇權達到頂峰

　　答案　C

　　解析　地方行官的職權由中央明確規(guī)定與限制，體現(xiàn)的是地方與中央的權力劃分關系，備選項中“獨立性”、“監(jiān)察”、“皇權專制達到頂峰”等信息在材料中沒有明顯體現(xiàn)，故選C項。

　　8.秦漢時丞相一職由一人擔當，到隋唐時期三省的長官都是丞相，到了北宋相當于丞相的官職就更多了。這一現(xiàn)象反映了(　　)

　　A.專制主義中央集權的不斷加強

　　B.中央政府民主政治的不斷發(fā)展

　　C.古代王朝丞相權力的不斷分散

　　D.中央控制地方政府的日益嚴密

　　答案　A

　　解析　在中央集權制度下，丞相權力過大，就會威脅到皇權，所以歷代皇帝都要想辦法削弱相權，而分權就是其中較好的一種方法。題目中的C項是其直接目的，A項才是其根本目的。

　　9.歷史學家黃仁宇認為：“新朝代首先遇到的第一個大問題是帝國跨地過廣，不能全部由中央集體管制，于是采取一種‘斑馬式’的省級組織。有些地區(qū)秦朝所設郡縣仍原封不動地任其存在，其他地區(qū)則派遣新任命的王侯，世守為業(yè)。”這一做法(　　)

　　A.造成地方勢力威脅中央統(tǒng)治

　　B.為后世完善地方行政提供經(jīng)驗

　　C.加強了皇帝的君主專制權力

　　D.正確吸取前朝滅亡的歷史教訓

　　答案　A

　　解析　從材料“有些地區(qū)秦朝所設郡縣仍原封不動地任其存在，其他地區(qū)則派遣新任命的王侯，世守為業(yè)”可以判斷是漢初郡國并行制。漢初郡國并行制造成地方勢力威脅中央統(tǒng)治，漢武帝頒布“推恩令”進行解決，A項符合題意。

　　10.歷史學家錢穆說：“能創(chuàng)建優(yōu)良的政治制度來完成其大一統(tǒng)之局面，且能維持此大一統(tǒng)之局面歷數(shù)千年之久而不敗。直到今天，我們擁有這樣一個廣土眾民的大國家。舉世莫匹，這是中國歷史之結晶，是中國歷史之無上成績。”作者肯定了(　　)

　　A.分封制度 B.郡縣制度

　　C.行省制度 D.中央集權制度

　　答案　D

　　解析　備選項除分封制外，均有利于維護國家統(tǒng)一局面，但郡縣制、行省制均是中央集權制度的具體內容，故答案選D項。

　　11.錢穆認為：“中國政治之長進，即在政府漸漸脫離王室而獨立化，王室代表貴族特權之世襲，政府代表平民合理之進退，而宰相為政府領袖，君權、相權，互為節(jié)制。”若此觀點成立，則與之相背離的朝代是(　　)

　　A.秦、漢 B.隋、唐

　　C.宋、元 D.明、清

　　答案　D

　　解析　考查明清君主專制的強化。注意審題“與之相背離的朝代”，結合題意這個朝代沒有了宰相，可選出明清時期。

　　12.清代規(guī)定：“不得官于其鄉(xiāng)五百里以內(官員任職必須遠離家鄉(xiāng)五百里以外)。”這一規(guī)定的主要目的是(　　)

　　A.強化君主專制 B.防止吏治腐敗

　　C.杜絕地方割據(jù) D.加強中央集權

　　答案　D

　　解析　“官員任職必須遠離家鄉(xiāng)五百里以外”，體現(xiàn)的是中央對地方官員控制管理的強化，屬于中央集權的概念范疇，故答案選D項。

　　二、非選擇題

　　13.閱讀下列材料：

　　材料一　(唐太宗)以天下之廣、四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量、宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者信善;其如不中者何?以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待!——《貞觀政要·論政體》

　　材料二　隋唐時期正式確立了三省六部制，其中門下省就負責諫議和封駁，不僅有權對宰相作出的決策提出異議，也可以對皇帝的做法提出不同意見。

　　請回答：

　　(1)據(jù)材料一指出唐太宗認為“穩(wěn)便”的方法是什么?

　　(2)唐太宗認為宰相的主要作用是什么?

　　(3)唐朝宰相的權力主要受哪些因素的制約?

　　答案　(1)先由宰相等集體議政，再由皇帝最后決斷。

　　(2)唐太宗認為置宰相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主決策失誤而亡國。

　　(3)宰相是皇帝直接任免的官吏，必須依照皇帝的意愿行事;三省機構中門下省負責諫議和封駁，有權對宰相作出的決策提出異議。

　　14.閱讀下列材料：

　　材料一　2013年11月2日《法制日報》在關于考試選拔基層行政管理人員評論文章中稱：以考試選用人才，是人類經(jīng)過長期摸索探求之后做出的最佳選擇。當前有的地方村支書代代相傳——爺爺當了爸爸當，爸爸當了兒子當。古代的科舉制就很好，杜絕了任人唯親乃至世襲壟斷的弊病，含有民主的因子，值得我們再度審視。

　　材料二　科舉制包含著這樣幾種基本精神：一曰公開平等，二曰競爭擇優(yōu)，三曰量才使用，四曰內行管理。這些精神也是西方現(xiàn)代組織理論所強調的普遍主義與感情無涉原則，以及擇優(yōu)選拔、據(jù)能授任原則。……科舉制為統(tǒng)治階層源源不斷地輸送了具有很高人文素養(yǎng)的行政管理人才，它打破了貴族對權力的世襲壟斷，限制了皇帝、宰相的權力，極大地提高了平民知識分子投身政治活動的積極性。——2013年12月4日人才交流網(wǎng)

　　(1)兩則材料體現(xiàn)的共同主題是什么?結合材料說一說科舉制的進步性影響。

　　(2)除科舉制外，你還知道我國古代哪些人才選拔制度，評判標準分別是什么?這些制度演變有著怎樣的發(fā)展趨勢?

　　答案　(1)主題：科舉制體現(xiàn)了公平、民主的原則，影響深遠。

　　影響：限制了特權，建立了制度公平;提高了平民知識分子參政積極性，擴大了統(tǒng)治基礎;培養(yǎng)了大批高素質的管理人才;對人類文明貢獻巨大、影響深遠。

　　(2)制度及標準：世襲制→血緣等級;察舉制→品德能力;九品中正制→門第。

　　趨勢：范圍由貴族擴展到平民;標準由出身門第到才學，體現(xiàn)了公平民主的趨勢。