化學基本概念和基本理論

　　常見無機物及其應用

　　常見有機物及其應用

　　化學實驗基礎

　　一、從以上五個方面可以分析出如下結論：

　　1.高考命題化學部分，基本出發點和理論幾乎全部集中于這五個部分。

　　2.北京高考四個壓軸題的題型以及基本內容得到確定，因為“以上各部分綜合應用”基本上就是高考壓軸題的題型和內容了，那么涉及到“以上各部分綜合應用”的模塊是：

　　化學基本概念和基本理論

　　常見無機物及其應用

　　常見有機物及其應用

　　化學實驗基礎(以上各部分知識與技能的綜合應用)

　　因此可以斷定，2015年高考命題方向，壓軸題部分還是集中于上面的四個題目。

　　3.在考前根據上面的內容，做有效的訓練是必要的。

　　二、根據化學試題的題型，對一些知識點進行總結和歸納，并且轉化到解題上來。

近年來在高考理綜化學部分，常考的題型總結如下：

　　選擇題部分：

　　化學與STSE

　　化學用語

　　阿伏伽德羅常數相關的題型

　　氧化還原反應

　　離子共存以及例子化學方程式書寫、正誤判斷

　　原子結構與元素周期律

　　化學反應與能量

　　電化學理論

　　化學反應速率和化學平衡

　　常見的元素性質

　　物質的制備、分離、提純、鑒別的綜合運用

　　有機物相關的知識

　　壓軸題部分

　　以上以及提及

　　那么我們在弄清楚高考考查相關題型的情況下，肯定要對它們進行最后一輪綜合訓練，那么做題的時候，涉及到上面某個題型，那么你怎樣歸納才能做到100%的掌握呢?例如說你在做相關化學反應與能量這一部分內容題目的時候，可以對照考綱的內容，結合以往做過的習題總結出：

　　本部分內容以能源問題為載體，重點考查化學鍵與物質的結構以及性質的關系，化學鍵的改變與能量變化大小的定性、定量的判定，反應熱的理解、相關符號的判斷，熱化學方程式的書寫及其正誤判斷，蓋斯定律的綜合運用。考查目標：考生對知識的靈活應用能力和化學用語的運用能力。

　　考查方式：選擇題或者綜合題，將反應熱、熱化學方程式、蓋斯定律融合在一起，有時候參照圖像問題綜合考查，因此學生在訓練的時候，除了掌握知識以外，還要將一些解題技巧運用熟練，例如熱化學方程式書寫正誤的判定方法等。

　　三、高考命題組合方式：高考命題并非一成不變的，在往年的基礎上，會做一定的調整，與時代同步，但是很多學校的訓練理念還沒有作改變，直接導致平時教學、學生訓練與高考命題脫節，因此說很多學生適應不了高考卷，特別是稍作改變的高考命題，很多學生又沒有辦法適應了。那么高考老師是如何命題的呢?高考命題的題型就能告訴我們了：

　　1.原創題。以前沒有考查過，結合新的熱點，根據化學原理以及相關的內容組合的題目，這樣體現了試卷的“新”，熱點新、題目新，是試卷質量的一個體現。但是這樣的題目一般都不難。

　　2.改編題。把以前一些高質量的題目組合到一起，綜合考查學生的知識運用能力，但是很多學生考試的時候，看上去這些題目很“面熟”，匆匆下筆，結果導致錯誤，因為這個題目已經被改編了，看上去熟悉，但是設問方式，涵蓋的內容都變化了。這些題目對那些審題不仔細的學生來說，是一個嚴峻的考驗。

　　3.經典題。高考中，總有一些題目經久不衰，因為在內容上，或者是知識體現上，方法上堪稱經典了，放在高考題目中，能較好地充實試卷，但是對那些基礎不好的學生，或者平時做題總是躲著錯誤的學生來說，不是什么好事，因為“抬頭不見低頭見，出來混遲早是要還的。”

　　因此建議學生還有老師在教學中，一定要摸清楚上面幾種題的組合規律，這樣才能知己知彼，從而達到最好的效果

　　四、學生需要避免哪些錯誤?在以往的高考中，學生不足往往體現在以下的幾個方面，需要大家重視：

　　選擇題部分：化學基本概念掌握不牢固、

　　化學基本理論應用不靈活

　　不熟悉元素化合物基本的性質

　　對實驗操作認識不清

　　主觀臆斷

　　審題不清導致的判斷失誤

　　解答題部分：化學方程式以及化學用語表達不規范

　　對有機反應原理把握不到位

　　身體不夠嚴謹答非所問

　　不能將題目中的信息與知識有機結合

　　知識點存在漏洞計算能力差

　　時間非配不科學等等。

　　五、有人非得問，2015年北京高考化學卷難度大嗎?那么我在這里做一個簡單的預測，其實包括2014年化學部分都不難，只是很多學生對以上幾個部分的題型訓練沒有到位，訓練的方向與高考要求方向不一致，直接導致對高考不適應，如果你把以上內容全部掌握，并且運用自如，那么應對高考卷，還是很輕松的。我個人覺得，2015年高考化學卷的題型以及難度和海淀一模化學相當。對于這些我不擔心班上學生成績，因為一年來，我班上學生化學成績均分一直穩定在95分以上。