(五)難點(diǎn)五、并列分句間的停頓是用逗號(hào)還是用分號(hào)：

　　1、凡是用逗號(hào)能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用逗號(hào)。

　　2、凡是用逗號(hào)不能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用分號(hào)。

　　例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。

　　⒄?qǐng)F(tuán)總支書(shū)記最后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡;對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。

　　⒅當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾--波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

　　[解析]⒄分號(hào)改為逗號(hào)(規(guī)律1)。⒅最后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)(強(qiáng)調(diào)層次，規(guī)律2)，另還要去掉引號(hào)(不是強(qiáng)調(diào)的對(duì)象)。

　　(六)難點(diǎn)六、省略號(hào)運(yùn)用的難點(diǎn)：

　　1、用了省略號(hào)就不能在省略號(hào)后再用其他的點(diǎn)號(hào)。

　　2、用了省略號(hào)不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略號(hào)。

　　例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請(qǐng)改正。

　　⒆孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌……。”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。

　　⒇小說(shuō)、詩(shī)歌、散文……等等，他都愛(ài)讀。

　　[解析]⒆去掉引號(hào)后的句號(hào)(規(guī)律1)。⒇去掉省略號(hào)(規(guī)律2)。

　　(七)難點(diǎn)七、冒號(hào)的運(yùn)用：

　　1.冒號(hào)一管到底，句中短暫停頓不用冒號(hào)。

　　例：(21)本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。

　　[解析]冒號(hào)應(yīng)一管到底，可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”，卻不能管到最后一句“在一起暢談往事”。所以，冒號(hào)改為破折號(hào)，起局部解釋作用。

　　2.同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。

　　例：(22)會(huì)議剛開(kāi)始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表?yè)P(yáng)，二是……

　　[解析]冒號(hào)一管到底，一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號(hào)。

　　3.部分引用(引文不獨(dú)立)前不能用冒號(hào)。

　　例：(23)《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。

　　[解析]此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。

　　4.同一人話語(yǔ)未完不用冒號(hào)。

　　例：(24)“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。”張老師說(shuō)：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。”

　　[解析]因?yàn)榫渲?ldquo;張老師”的話分前后兩部分說(shuō)的，前部分話還沒(méi)說(shuō)完，“二字”后不能用句號(hào)，改為逗號(hào)。冒號(hào)管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話，這里如果用了冒號(hào)，只能管后面的話，卻不能管前面的話，故不能用冒號(hào)，改為逗號(hào)。

　　(八)難點(diǎn)八、書(shū)名號(hào)運(yùn)用的難點(diǎn)：

　　――書(shū)名號(hào)用來(lái)標(biāo)明書(shū)名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名;而專(zhuān)欄名、專(zhuān)題名、叢書(shū)、單位等名稱(chēng)不能用

　　中考語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

　　例1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不完全正確的一項(xiàng)是()

　　A.先生看了我的詩(shī)，并沒(méi)有批語(yǔ)詩(shī)的好壞，只是淡淡地笑道：“標(biāo)榜”!

　　B.哪里有困難，學(xué)雷鋒小組就出現(xiàn)在哪里。

　　C.是我已老得成了“文盲”?還是它們寫(xiě)的是“天書(shū)”?

　　D.白天，戰(zhàn)士們堅(jiān)守自己的陣地;夜里，戰(zhàn)士們向敵人進(jìn)行無(wú)情的攻擊。

　　分析與解：A項(xiàng)考查引號(hào)與其它標(biāo)點(diǎn)的配合使用，這里要注意兩點(diǎn)：①引述別人的話時(shí)，“說(shuō)話人”出現(xiàn)在引文前用冒號(hào)，出現(xiàn)在引文后用句號(hào)，出現(xiàn)在引文中間則用逗號(hào)。②如果所引內(nèi)容是直接引用，意思相對(duì)獨(dú)立、完整，則標(biāo)點(diǎn)加在引號(hào)以內(nèi);如果所引內(nèi)容是間接引用或已揉在作者敘述中成為作者語(yǔ)言的一部分，則標(biāo)點(diǎn)要加在引號(hào)以外。B、C查問(wèn)號(hào)的用法，注意兩點(diǎn)：①句中雖有疑問(wèn)詞不達(dá)意，但整個(gè)句子是陳述語(yǔ)氣，就不能用問(wèn)號(hào);②句子屬于選擇疑問(wèn)句，選項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)，問(wèn)號(hào)加在句尾。D考查逗號(hào)、分號(hào)的使用。一般說(shuō)來(lái)，并列分句中分句與分句之間用分號(hào)，分句內(nèi)部用逗號(hào)，詞與詞之間則用頓號(hào)。總之，這幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)的使用要體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)上的層級(jí)性。

　　例2：對(duì)下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

　　A.她每天吃的是“包子飯”--用席草編成的草包蒸的飯。(破折號(hào)表解釋說(shuō)明)

　　B.這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。(引號(hào)表示否定的含義)

　　C.每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝肉的香味，因?yàn)檫@是大年夜--她可忘不了這個(gè)。(破折號(hào)表示話題的轉(zhuǎn)換)

　　D.用鹽民自己的話說(shuō)，是“早出門(mén)框碰頭頂，晚最頭頂矮三寸”。(引號(hào)表強(qiáng)調(diào)突出)

　　分析與解：A、C考查破折號(hào)的作用。A項(xiàng)中破折號(hào)以后的內(nèi)容是對(duì)“包子飯”的解釋說(shuō)明;C項(xiàng)破折號(hào)之前是說(shuō)“大年夜怎么樣”，破折號(hào)之后是說(shuō)“她怎么樣”，話題發(fā)生了變化。B、D考查引號(hào)的使用。B項(xiàng)中“聰明人”并不是真正的聰明人，作者對(duì)這種人持否定諷刺的態(tài)度;D項(xiàng)中引號(hào)以內(nèi)部分引用了鹽民的話，屬于行文的引用。

中考語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)指導(dǎo)相關(guān)