散步課后練習：

　　D、回頭想想，那年歲還不知怎么熬過來的。

　　二、給下列字注音并組詞。

　　拆 ( )幼 ( )熬 ( )

　　A、B、C、

　　折 ( )幻 ( )遨 ( )

　　三、結合語句的意思，解釋加線的詞語。

　　A、但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

　　熬：

　　B、想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

　　各得其所：

　　C、我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。

　　委屈：

　　四、下列句子那些是比喻句，是的在后括號內打“√”，不是的打“×”。

　　A、她現在很聽我的話，好像我小時侯很聽她的話一樣。 ( )

　　B、山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道道浪頭。 ( )

　　C、像這樣的事情還很多。 ( )

　　D、好像我背上的同他背上的加起來，就是整個世界。 ( )

　　五、閱讀下列三篇短文，回答文后問題。

　　(一)①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

　　②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

　　③后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面.她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”

　　④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。

　　⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕;但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

　　1、給下列加點字注音。

　　分歧( ) 一霎那( ) 水波粼粼( )

　　2、解釋成語“各得其所”并造句。

　　解釋：

　　造句：

　　3、“她現在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是

　　4、家庭出現分歧時，文中說：“不過，一切都取決于我。”其原因是：①

　　② ③

　　后來“我”決定委屈兒子的原因是① ②

　　5、第④段劃線的句子屬于什么描寫?在文中有什么作用?

　　6、第⑤段中畫線句子反映了人物 品質，體現了 的家庭關系。

　　7、文末一句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，有什么言外之意?請簡單說一說。

　　8、選文反映了一家人之間怎樣的思想感情?

　　散步課后練習答案：

　　一、B

　　二、略

　　三、A.熬：忍受，耐苦支持。 B.各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。

　　C.委屈：這里是指不按兒子的意愿辦事使兒子受到委屈。

　　四、A.× B.√

　　C.× D.×

　　五、(一)1.qí shà lín

　　2.各得其所：每個人或事物都得到合適的安頓。

　　3.生活的擔子已經從母親肩上轉到了我的肩上，母親依賴我，就像小時侯我依賴她一樣。

　　4. ①母親聽我的 ②兒子聽我的 ③妻子在外也聽我的 原因：①母親年邁難走小路

　　②不愿意一家人分開

　　5.景色描寫。美好的景物烘托了一家人和諧、美滿。

　　6.尊老愛幼

　　和諧親密

　　7.暗示了人到中年，肩負著贍養父母，撫養孩子的重任，在家庭、社會里都充滿了使命感。

　　8.這家人互敬互愛、相互體諒，家庭氛圍和諧、美滿。

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