所謂"重要概念"，是指與整體文意密切相關或是文章重點論述的一個"概念性"詞語。

　　理解重要概念的含義可以從以下幾方面著手：

　　(1)瀏覽文段、把握主旨是解題的前提。

　　(2)借助語境來推斷詞語的含義。

　　(3)結合文體特點、修辭方法來理解詞語。

　　(4)代詞理解的"就近原則"。

　　2.理解閱讀材料中重要句子的含意

　　所謂"重要句子"，是指在文中起重要作用的關鍵性語句。

　　理解重要句子的方法多種多樣，主要有以下幾種：

　　(1)從句子中的重要詞語入手。

　　(2)從分析句子的結構人手。

　　(3)從分析句子在文中的位置人手。

　　(4)從分析上下文的語境人手。

　　3.篩選并整合閱讀材料中的主要信息及重要細節

　　所謂"篩選"，就是按照考題設定的閱讀目的對材料進行分析，準確、快速、有效地辨別并獲取命題所要求的信息。所謂"整合"，就是對篩選所得的信息做出正確的認知，把握各信息材料之間的關系。并能按照命題要求進行分類集中、重新整合、粗略概括。

　　(1)篩選信息的途徑

　　第一，從文章的基本概念中篩選信息;第二。從重要的句子中篩選信息;第三.從運用的材料中篩選信息。

　　(2)整合信息的方法

　　在答題中，首先.要把文中相關的材料、語句提取出來，然后加以分析、歸納.即進行整合。其次。

　　要根據題目的要求進行作答，表達的內容應圍繞題目中提示的"陳述的內容"。最后，在整合信息時，要注意加工清晰準確的語言表達結構。

　　4.分析文章結構，把握文章思路

　　文章結構是指對材料的組織和安排的方法.它是思路外在形式的表現。

　　分析文章結構可以從形式和內容兩方面人手：

　　第一，從形式方面分析：抓住材料中的關鍵性詞語;抓住文體特征;分析段內表達方式。

　　第二，從內容方面分析：根據句意歸類;把握體現思路的重要語句。

　　5.歸納內容要點，概括中心意思

　　所謂"歸納"就是把具體的內容加以抽象、提煉;所謂"要點"就是事情涉及的重要方面。"內容要點"就是指材料的主要內容，或者說是材料內容的精要之處。

　　歸納內容要點，概括中心意思，具體可以從以下幾個方面人手：

　　(1)抓住關鍵詞語。

　　(2)抓住關鍵句子。

　　(3)分析相關文字的層次。

　　6.分析概括作者在文中的觀點態度

　　觀點態度指的是作者在文中對客觀存在的人、事、物、現象、表現、做法等所持有的主張和看法。

　　作者的觀點態度，在不同類型的文章中有不同的表現形態。有的是直接表述出來的，有的則是分散在多處，需要經過辨別、篩選后才能掌握。具體的方法有：

　　(1)從關鍵詞入手。

　　(2)從概括性強的句子人手。

　　(3)從文中運用的材料人手。

　　(4)從作者的評述人手。

　　7.根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息

　　推斷，即推測斷定，要求根據已知信息對事物的發展趨勢進行預測，或者是對可能產生的結果進行判斷，從思維類型看屬于邏輯思維，具有抽象性、嚴密性和理性的色彩。

　　主要有以下幾種做法：

　　(1)理解文章的整體內容。

　　(2)抓住隱含信息。

　　(3)注意語言標志。

　　(4)掌握必要的推斷方法。

　　考點二 邏輯思維能力

　　1.概念

　　概念就是反映事物的本質屬性的思維形式。

　　概念具有內涵和外延兩個性質。其中內涵是概念所具有的特征，外延是概念所指的對象。內涵與外延具有反變關系。根據外延，概念之間具有全同、屬種、種屬、交叉、全異5種關系。

　　全同關系：全同關系是兩個概念的外延完全重合的關系。

　　屬種關系：屬種關系是一個概念的部分外延與另一個概念的全部外延相重合的關系。

　　種屬關系：種屬關系是一個概念的全部外延和另一個概念的部分外延相重合的關系。

　　交叉關系：交叉關系是一個概念的部分外延和另一個概念的部分外延相重合的關系。

　　全異關系：全異關系是兩個概念在外延上沒有任何部分相重合的關系。

　　2.直言命題

　　命題也叫判斷，是對事物情況有所判定的一種思維形式。

　　(1)直言命題的類型

　　根據所含聯項和量項的不同，可以把直言命題分為六種類型：

　?、偃Q肯定命題：所有S都是P，記為SAP，縮寫為A。

　?、谌Q否定命題：所有S都不是P，記為SEP，縮寫為E。

　?、厶胤Q肯定命題：有的S是P，記為SIP.縮寫為l。

　　④特稱否定命題：有的S不是P，記為SOP，縮寫為0。

　?、輪畏Q肯定命題：a(或某個S)是P。.

　?、迒畏Q否定命題：a(或某個s)不是P。

　　(2)直言命題之間的對當關系

　　直言命題之間的對當關系是指有相同素材(即有相同主項和謂項)的直言命題間的真假關系。如果沒有相同的主謂項，則無法比較它們的真假?？梢园袮、E、I、O之間的真假關系概括為四類，即反對關系、差等關系、矛盾關系和下反對關系。

　　(3)三段論

　　所謂三段論，就是由一個共同詞項把兩個作為前提的直言命題聯結起來，得出一個新的直言命題作為結論的推理。三段論由三個直言命題構成，其中兩個是前提，一個是結論。

　　要想使一個三段論有效。就必須遵守一般規則。三段論的一般規則有如下幾條：

　?、僭谝粋€三段論中，有且只能有三個不同的項。

　?、趦蓚€前提不能都是特稱命題，且只要前提有一個為特稱，則結論為特稱。

　?、蹆蓚€前提不能都是否定命題，且只要前提有一個為否定，則結論為否定。

　　3.模態判斷

　　在邏輯中."必然""可能""不可能""一定"等叫作"模態詞"，包含模態詞的命題叫作"模態命題"。

　　四種模態命題之間的對當關系為：

　　(1)矛盾關系：必然P與可能非P;必然非P與可能P。

　　(2)反對關系：必然P和必然非P。

　　(3)下反對關系：可能P和可能非P。

　　(4)從屬關系：必然P和可能P：必然非P和可能非P。

　　4.復合判斷

　　復合命題是指由簡單命題用聯結詞聯結而成的命題。根據其邏輯含義，可以將這些邏輯聯結詞分為四大類，這四大類構成了四種不同邏輯含義的復合判斷：聯言判斷、選言判斷、假言判斷和負判斷。其中，假言判斷在邏輯判斷試題中涉及最多。

　　5.歸納推理

　　歸納推理是指從個別性知識推出一般性結論的推理。

　　根據前提所考查對象范圍的不同，把歸納推理分為完全歸納推理和不完全歸納推理。

　　(1)完全歸納推理

　　完全歸納推理是根據某類事物中的每一個對象具有(或不具有)某種屬性，從而推出該類事物具有(或不具有)某種屬性。

　　(2)不完全歸納推理

　　不完全歸納推理是根據一類事物中部分個體對象具有(或不具有)某種屬性，從而推出該類事物具有(或不具有)某種屬性。不完全歸納推理可以分為簡單枚舉歸納推理和科學歸納推理。

　　6.類比推理

　　類比推理是根據兩個(或兩類)對象在一系列屬性上是相同或相似，從而推出它們在其他屬性上也有相同或相似的推理。

　　類比推理的結論具有或然性，既可能是真的，也可能是假的。因此，可以從以下兩個方面來提高類比推理的可靠性：

　　第一，前提中確認的相同屬性越多，那么結論的可靠程度也就越大;

　　第二，前提中確認的相同屬性越是本質的，相同屬性與要推出的屬性之間越是相關的，那么結論的可靠程度也就越大。

　　7.邏輯基本規律

　　(1)矛盾律

　　矛盾律是指兩個互相矛盾或互相反對的命題不能同真，必有一假。在兩個互相矛盾或互相反對的命題中必須否定其中一個，不能兩個都肯定。否則，就會犯"自相矛盾"的邏輯錯誤。

　　(2)排中律

　　兩個互相矛盾的命題不能同假，必有一真，這就是排中律。對兩個互相矛盾的命題不能都否定.

　　必須肯定其中一個，否則會犯"兩不可"的錯誤。

　　(3)同一律

　　在同一思維過程中思維必須與自身保持同一，這就是同一律。在同一思維過程中，必須保持概念自身的同一，否則就會犯"混淆概念"或"偷換概念"的錯誤;在同一思維過程中必須保持論題自身的同一，否則就會犯"轉移論題"或"偷換論題"的錯誤。

　　8.論證推理

　　論證推理考查的主要是批判性思維，其關注的重點是如何識別、構造、評價實際思維過程中各種推理和論證的能力。

　　論證推理的解題原則：

　　(1)答案不需充分

　　在加強支持型和削弱質疑型題目中，只要求考生能夠在所提供的選項中選取能最大限度支持或削弱題干論證過程的一個選項，而不用去考慮這個選項能否必然使論證完全正確。

　　(2)收斂思維

　　在解題過程中，一方面要保證選項的信息盡量來自題干材料;另一方面，在答案選取中，尤其是在排除干擾項時，要嚴格依據選項的字面意思，而不能過度引申。

　　(3)相對最優

　　考生在區別干擾項和正確答案時要注重選項對題干論證所起作用的程度上的區分。考生只需要在所給出的四個選項中做出選擇，而不必對選項和題干的設置產生質疑，考生只需要在限定范圍內選出相對最優的選項即可。

　　考點三 信息處理能力

　　信息處理能力是指根據職業活動的需要，運用各種方式和技術，收集、開發和展示信息資源的能力。

　　1.工具書

　　所謂工具書，是指根據一定的查閱需要，系統匯集有關的知識資料或文獻信息，按便于檢索的方法編排的圖書文獻。

　　(1)工具書的種類：字典和辭典、書目、索引、年鑒、手冊、年表、圖錄、政書、類書、百科全書。

　　(2)工具書的結構：序跋、凡例、正文和附錄。

　　(3)工具書的主要排檢法

　　2.文獻檢索

　　(1)文獻檢索的步驟：①分析研究課題;②選擇檢索工具;③確定檢索途徑;④選擇檢索方法;⑤查找文獻線索;⑥索取原始文獻。

　　(2)文獻檢索的方法

　　3.網絡信息檢索

　　網絡信息檢索的方法包括：

　　(1)直接訪問網頁，通過IP地址或URL地址直接打開網站或網頁。

　　(2)使用搜索引擎，利用分類目錄或關鍵詞，在特定搜索引擎中查找所需信息，這是目前所使用的最普遍的方式。

　　(3)通過新聞組搜索，時時跟蹤新聞組動態，是了解學科前沿和熱點問題最便捷的途徑。

　　(4)通過大型專業數據庫搜索。

　　(5)通過電子郵箱定制搜索。

　　4.信息處理

　　(1)信息的篩選

　　所謂信息篩選，是指對大量的原始信息以及經過加工的信息材料進行篩選和判別，從而有效地排除其他不需要的信息，選擇需要的信息。

　　(2)信息的加工、整理

　　搜集到的信息經初步鑒別、篩選后，還需要進行加工整理。

　　首先應對信息進行形式上的整理，即將信息加以剪貼、摘錄，按學科體系歸類。

　　信息經過形式上的整理后，還要進行內容整理。

　　(3)信息的傳遞

　　信息傳遞是指由信息的傳輸者(信源)經過信息載體和信道傳給信息接受者(信宿)的過程。

　　(4)信息的存儲

　　信息存儲是將獲得的或加工后的信息保存起來，以備將來應用。信息儲存不是一個孤立的環節，它始終貫穿于信息處理工作的全過程。

　　信息存儲方式可以采用紙、膠卷和計算機作為載體。

　　5.多媒體課件的設計與開發

　　教學中使用的多媒體課件為演示型課件，主要應用于課堂教學中。

　　PowerPoint是一種非常方便、簡單的制作幻燈片演示文稿的軟件，它能夠制做出集文字、圖形、圖像、聲音及視頻剪輯等多媒體元素于一身的多媒體演示文稿，在教師教學中的使用非常普遍。 (1)創建一個新的演示文稿

　　啟動PowerPoint后，選擇"文件/新建"命令，系統會顯示"新建演示文稿"窗格。

　?、賱摻瞻籽菔疚母?/p>

　　在"新建演示文稿"窗格中單擊"空演示文稿"，彈出幻燈片版式任務窗格，可根據需要選擇合適的版式。

　　②使用設計模版創建演示文稿

　　在"新建演示文稿"窗格中單擊"根據設計模板"，在"幻燈片設計"任務窗格中，從"應用設計模板"框中所列出的模板中選擇一種模板，即可創建一張具有藝術效果的幻燈片。

　?、鄹鶕热萏崾鞠驅摻ㄑ菔疚母?/p>

　　在"新建演示文稿"窗格中單擊"根據內容提示向導"，打開"內容提示向導"，選擇和輸入必要的信息，最后單擊"完成"即可。

　　④根據現有的演示文稿創建新的演示文稿

　　一種方法是備份已有的演示文稿，然后打開備份文件，再將不需要的內容刪除掉，并加上新的內容，通過逐步修改來制作出新的演示文稿。

　　另一種方法是先利用模板或內容提示向導建立一個演示文稿，再將已有演示文稿中的部分內容復制和粘貼到新演示文稿中即可。

　　(2)演示文稿的編輯

　?、佥斎胛谋?/p>

　　a.占位符中輸入文本。可直接單擊占位符中的示意文字，示意文字消失，再輸入所需文字即可，單擊占位符外的區域便退出編輯狀態。

　　b.使用文本框輸入文本。選擇"插入"菜單中的"文本框"命令，根據文本要求，選擇"橫排文本框"或"豎排文本框"，然后再輸入文字。

　　②設置文本格式

　　選定需要設置的文本，單擊"格式"工具欄上的相應按鈕，或者選擇"格式/字體"命令，打開"字體"對話框，設置字體、字形、字號、效果、顏色等。

　?、墼O置行距、段前距、段后距

　　選定需要設置的文本，選擇"格式/行距"命令，打開"行距"對話框，設置行距及段前/后間距等。

　?、懿迦爰糍N畫或圖片

　　選擇"插入/圖片/剪貼畫"命令，打開"插入剪貼畫"對話框，在所需的"文件類型"下選擇需要的剪貼畫，單擊"插入"按鈕即可，或者選擇"插入/圖片/來自文件"命令，找到圖片所在的文件夾，選擇需要插入的圖片，單擊"插入"按鈕。

　　⑤插入藝術字

　　選擇"插入/圖片/藝術字"命令，打開對話框后選擇一種藝術字樣式，并進行相應的字體格式設置。

　　⑥插入圖表

　　選擇"插入/圖表"命令，將插入一個圖表，并打開一個數據表。在數據表中直接修改圖表橫軸或縱軸的坐標文字以及相應的數據內容，圖表會隨著發生變化。還可以從文本文件中導人數據。或插入Microsoft Excel工作表或圖表。

　　⑦插入媒體文件

　　a.插入影片或聲音。選擇"插入/影片和聲音"命令，選擇"剪輯管理器中的影片(或剪輯管理器中的聲音)"選項，在剪貼畫任務欄中選擇所需的影片(或聲音)的類別，然后單擊要插入的影片(或聲音)，從彈出的菜單中選擇插入即可。

　　b.播放CD樂曲文件。如果希望在播放幻燈片時，能有一些高品質的音源，可以插入CD音樂。

　　具體操作步驟同上，只要在選擇"插入/影片和聲音/播放CD樂曲"命令，在對話框中進行相應的設置就可以了。

　　(3)演示文稿的瀏覽

　　①幻燈片的視圖方式

　　a.普通視圖。普通視圖可以用于輸入、編輯和排版演示文稿。

　　b.大綱視圖。主要是用于輸入和修改大綱文字.當課件的文字輸入量較大時用這種方法進行編輯較為方便。

　　c.幻燈片視圖?；脽羝晥D可以清晰地顯示文稿的效果，可以從細節方面對演示文稿的單個幻燈片進行進一步的設置和修飾。

　　d.幻燈片瀏覽視圖?；脽羝瑸g覽視圖是以縮略圖形式顯示幻燈片的所有視圖，結束創建或編輯演示文稿后，幻燈片瀏覽視圖將給出演示文稿的所有幻燈片。

　　e.放映視圖。幻燈片放映視圖占據整個顯示器屏幕，就像是一個實際的幻燈片放映演示文稿。在該視圖中，用戶可以看到圖形、影片、動畫元素以及將在實際放映中看到的切換效果。

　?、诰庉嫽脽羝?/p>

　　編輯幻燈片包括選定、插入、復制、移動和刪除等操作。

　　a.選定幻燈片

　　選定單張幻燈片。在普通視圖大綱模式下，單擊"大綱/幻燈片"窗格中的幻燈片圖標;在普通視圖幻燈片模式下，單擊"大綱/幻燈片"窗格中的幻燈片縮略圖;在幻燈片瀏覽視圖下，單擊幻燈片的縮略圖。

　　選定多張連續的幻燈片。可先選定第一張幻燈片，然后按住Shift鍵，再單擊最后一張幻燈片.則兩張幻燈片之問的所有幻燈片將被選中。

　　選定多張不連續的幻燈片?？砂醋trl鍵，依次單擊所要選擇的幻燈片。

　　b.插入新幻燈片

　　選定要插入新幻燈片位置之前的幻燈片。

　　單擊"插入/新幻燈片"命令;或單擊格式工具欄中的新幻燈片按鈕;或在普通視圖的幻燈片模式下，直接按Enter鍵。

　　在出現的幻燈片版式任務窗格中，選擇一種需要的版式，即可向新插入的幻燈片中輸入內容。

　　c.復制幻燈片

　　在同一演示文稿中復制幻燈片。

　　將其他演示文稿的幻燈片復制到正在編輯的演示文稿中。

　　d.移動幻燈片

　　移動幻燈片最簡單的方法是先選定欲移動的幻燈片，然后將其拖動到所需位置即可。在拖動過程中，指針會隨著鼠標的移動而移動，用以提示移動的位置。

　　e.刪除或隱藏幻燈片

　　用鼠標選中要刪除的幻燈片再按Delete鍵，或單擊快捷菜單中的刪除幻燈片命令等。

　　(4)演示文稿的外觀設計

　?、貾owerPoint母版

　　a.幻燈片母版?；脽羝赴嬷械男畔ㄗ中?、占位符的大小和位置、背景設計和配色方案。通過更改這些信息，可以更改整個演示文稿中幻燈片的外觀。

　　b.講義母版。講義母版是為制作講義而準備的，通常需要打印輸出，因此講義母版的設置大多和打印頁面有關。它允許設置一頁講義中包含幾張幻燈片，設置頁眉、頁腳、頁碼等基本信息。

　　c.備注母版。主要用來設置幻燈片的備注格式，一般也是用來打印輸出的，所以備注母版的設置大多也和打印頁面有關。切換到"視圖"選項卡，在"演示文稿視圖"組中單擊"備注母版"按鈕，即可打開備注母版視圖。

　?、诟淖兣渖桨?/p>

　　配色方案是一組可以用于演示文稿的預設顏色。每個演示文稿都有一個配色方案，它是八種顏色的一個集合，是演示文稿的基本顏色.各種顏色各有其特定的用途，它們的巧妙搭配，讓幻燈片的屏幕顯示和打印輸出的效果更加清新美觀。

　　③應用設計模板

　　選擇"格式/幻燈片設計"命令，或者在幻燈片窗格的空白處點擊，從打開的快捷菜單中選擇"幻燈片設計"命令，打開"幻燈片設計"窗口，從中選擇需要的模版即可。

　　④改變幻燈片版式

　　選擇"格式/幻燈片版式"命令，或者在幻燈片窗格的空白處點擊，從打開的快捷菜單中選擇"幻燈片版式"命令，打開"幻燈片版式"任務窗口，從中選擇需要的版式即可。

　　(5)設置演示文稿的放映效果

　?、偬砑觿赢嬓Ч?/p>

　　打開想要添加動畫的幻燈片;執行"幻燈片放映/自定義動畫"命令;選中要添加自定義動畫的對象;在"自定義動畫"任務窗格中單擊"添加效果"按鈕。

　?、谠O置幻燈片間的切換效果

　　選擇要設置切換效果的連續的或不連續的多張幻燈片(也可以只選一張);單擊"幻燈片放映/幻燈片切換，，命令，將彈出幻燈片切換任務窗格;在應用于所選幻燈片列表框中選擇一種切換方式，然后在修改切換效果選項區中設置切換的速度和聲音;在換片方式選項區中選擇換片方式;如果要將切換效果應用到演示文稿中的所有幻燈片，可單擊"應用于所有幻燈片"按鈕，否則只應用于選中的幻燈片;設置完畢后，單擊"播放"或"幻燈片放映"按鈕，即可看到已設置好的切換效果。

　?、圩远x放映幻燈片

　　單擊"幻燈片放映"菜單下的"自定義放映"命令，彈出自定義放映對話框;在該對話框中單擊"新建"按鈕，彈出定義自定義放映對話框，在演示文稿中的幻燈片列表框中列出了當前演示文稿中的幻燈片，從中選擇要自定義放映的幻燈片;單擊"添加"按鈕，在自定義放映中的幻燈片列表中會顯示被選中的幻燈片，單擊"確定"按鈕，剛才定義的放映設置就被添加到自定義放映對話框中。單擊"放映"按鈕即可預覽放映的幻燈片。

　　(6)添加超鏈接

　　在PowerPoint中可以使用以下三種方法來創建超鏈接：利用"動作設置"創建超鏈接;利用超鏈接按鈕創建超鏈接;利用動作按鈕來創建超鏈接。

　　考點四 寫作能力

　　1.寫作的概念

　　寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程。

　　2.文章的分類

　　文章是寫作的表達形式。一般情況下，按照不同的標準，可以將文章分為不同的種類。目前比較常見的是將文章分為文學類作品和非文學類作品兩大類。

　　其中，文學類作品包括小說、散文、詩歌、戲劇等。非文學類作品包括應用類文體、新聞類文體、理論類文體和史傳類文體等。

　　3.文章的構成要素

　　(1)材料

　　所謂材料，簡單地說，凡是用以提煉、表現主題的事實與觀念，都可稱為材料。

　　(2)主題

　　主題是作者在文章中通過全部材料和表現形式所表達的中心思想和主要觀點。

　　(3)結構

　　結構就是文章內部的組織構造，是文章的部分與部分、部分與整體間的內在聯系及展開序列，是作者組織安排文章內容的具體方式。

　　(4)語言

　　語言是制作文章的工具，它是表達思想、構成文章的物質手段;語言是文章的思想內容，兩者之間是形式與內容的關系。

　　(5)表達方式

　　表達方式主要包括敘述、描寫、議論、說明和抒情五類。

　　4.寫作過程

　　(1)審題，確定體裁

　　審題的具體任務，就是通過對作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，明確立意，并確定文章的體裁。

　?、倜}作文的審題

　　命題作文是指根據所出示題目進行寫作的一種作文題型。從結構上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題、短語式命題和句子式命題。

　　對于命題作文，必須對文題進行字斟句酌的推敲，捕捉關鍵信息，全面、準確、深入理解文題的深層內涵。

　?、谠掝}作文的審題

　　話題作文是指用一段導引材料啟發思考，激發想象，用話題限定寫作范圍的一種作文題型。話題作文由材料、提示語、話題、要求(或注意)四部分構成。

　　對于話題作文，在審題時要做到以下幾點：

　　第一，先審材料。啟發考生如何使審題完全符合題意，如何更好地立意、選材和選取表現主題的角度等。

　　第二，再審話題。界定話題的范圍和寫作的自由程度。

　　第三，細審提示。把握命題意圖和作文內容。

　　第四，推敲要求。進一步明確作文的寫作的自由程度和條件限制。

　?、鄄牧献魑牡膶忣}

　　材料作文是指根據所給材料(文字或圖畫)和要求來寫文章的一種作文題型。考生可以通過對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作，因此更有利于發揮考生的作文水平。

　　對于材料作文，在審題時要遵循以下幾個原則：

　　第一，整體性原則。審題時要有全局意識，從材料的整體著眼，切實弄清材料的中心和實質，不要只抓住其中的只言片語，以局部代替整體。

　　第二，多向性原則。要學會運用發散性思維，多角度審視材料，并列出由材料中引出來的多個觀點。

　　第三，篩選性原則。從材料中總結的觀點具有多樣性，因此，在進入寫作時需要對所列出的觀點進行適當的篩選。

　　第四，傾向性原則。有些材料中明顯流露出命題人的情感傾向，這樣我們就可以從材料的情感傾向人手來審題立意。

　　(2)立意

　　文章的靈魂在于立意，立意的深淺往往決定了文章的成敗。好的立意應該力求做到以下幾點：

　　①方向正確

　　方向正確是寫好作文的基本要求.也是評價文章的重要標準。一般來說，立意要與目前國家社會倡導的公德相一致.要與當前的時代精神相一致。

　?、谇楦絮r明

　　情感鮮明是指在文章中的情感指向要明確，語言飽含感情。

　?、鬯伎忌羁?/p>

　　思考深刻是指要透過事物的現象去挖掘其內在的本質，思考出對人生和社會有意義、有價值的東西，要善于發現別人沒有發現的那一點，并給人以啟示。

　?、芩季S創新

　　思維創新是指要克服以往的思維定式，打破常規，發表自己獨特的創見，令人耳目一新。

　　(3)構思，安排框架

　　文章的構思，就是思考如何根據中心有機地組織文章的結構框架。

　　構思的技法主要有以下幾種：

　?、佼孆堻c睛法

　　畫龍點睛法是在篇末點出文章的主旨，闡發其中蘊含的哲理。點睛之筆不在多，而在乎精。"龍"要畫活，"睛"要點準。

　　②雙線組合法

　　雙線組合法是采用兩條線索，各有自己的流向，但要注意選好兩條線索的結合點，使之成為一個有機的統一體。

　?、弁炉B套法

　　往事疊套法是用回憶的方式敘事，往往能防止文章單調，如果將兩個往事的回憶疊套起來，則更顯不俗。但要注意將時間或空間的轉換交代明白，來龍去脈說清楚。

　?、芤酝藶檫M法

　　以退為進法是先反向蓄勢，將感情、情節或氣勢推向高潮，再逆向回跌，使文章跌宕起伏，引人人勝。關鍵是轉換處要恰當，要在高潮處出現逆轉。

　　⑤彩線串珠法

　　彩線串珠法是以物、人、事或感情為線索，將多件材料貫穿起來。采用此法不僅可以使文章錯綜變化、波瀾起伏，還能保證條理清晰、中心明確突出。

　?、廾商娼M接法

　　蒙太奇組接法是選取不同側面的幾個鏡頭，像電影鏡頭的剪接一樣，組合方式靈活多樣，這樣構思，往往會使文章搖曳多姿，引人人勝。

　　⑦以虛寫實法

　　以虛寫實法是突破時空界限，大膽獨特地進行想象，用虛幻的材料表達現實的主旨，這樣構思，立意便覺新穎獨到，韻味無窮。

　　⑧單刀直人法

　　單刀直入法是不繞彎子，不兜圈子，開篇人題，直指要害，這種寫法在作文中值得提倡，不容易跑題。

　　⑨回眸一笑法

　　回眸一笑法就是在前文扣住中心鋪展論述的基礎上，文末回扣話題，強化主題，既顯得思路嚴密，意蘊豐富，又能使閱卷者印象深刻，迅速把握作文主旨。

　　(4)選材

　　材料對寫作而言是至關重要的。在寫作中，選材包括四個方面：占有材料、鑒別材料、選擇材料和使用材料。

　?、僬加胁牧?/p>

　　占有材料強調一個"多"字，多多益善。占有材料關鍵是靠平時的積累。

　?、阼b別材料

　　鑒別材料是對材料更深層次的認識，即要對材料的輕重、大小、主次、真偽、典型與否做出判斷，以利于下一步選擇材料時做到"胸中有數"。

　　③選擇材料

　　選擇材料務求做到"嚴"：要選真實而準確的材料;要選新穎、生動、充滿時代氣息的材料。

　?、苁褂貌牧?/p>

　　所謂材料的使用，主要在于每一個材料在文中如何安排，哪個在先，哪個在后;還在于使用具體事例時的詳與略，哪個詳述，哪個一筆帶過，等等。使用材料重在一個"活"字。

　　(5)組材

　　組材，即組織和安排材料。組材要正確反映客觀事物的內在聯系和客觀規律;組材要根據表達主題的需要進行;組材要適應文體的特點;組材要富于變化。

　　(6)進行創作

　?、俣温浜蛯哟?/p>

　　文章的段落和層次主要有：對照式、并列式、遞進式、片段式、總分式。

　?、阢暯雍瓦^渡

　　銜接是利用一定的詞語或相應的句式巧妙連接，常常用在意思聯系比較緊密的段與段之間，使篇章前后連貫，脈絡分明。銜接主要有意合和關聯兩種。

　　過渡是利用過渡段或過渡句巧妙連接，常常用在意思轉折比較大的段與段之問。過渡段一般比較短小。大多是一句話或一個句群。

　　③詳寫和略寫

　　在寫作時。要考慮詳寫和略寫。應當多寫的，就大筆鋪陳，用墨如潑;應當少寫的，就一筆帶過，惜墨如金。這樣才能使文章疏密相間，恰到好處，主題突出，中心分明。

　　④開頭和結尾

　　開頭是文章結構的一個重要組成部分。作文開頭的方式，主要有以下幾種：設計懸念，吸引讀者;開門見山，亮明觀點;聯想回憶，巧妙敘述;突出矛盾，渲染氣氛;巧用修辭，展示文采。

　　與開頭一樣，結尾也很重要。作文結尾的方式，主要有自然收束、首尾呼應式、卒章顯志式、名言警句式和抒情議論式。

　　5.記敘文寫作

　　記敘文是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。

　　(1)記敘文的六要素

　　時間、地點、人物、起因、經過、結果是記敘文的六要素。

　　(2)記敘文的敘述順序

　　一是按時間順序安排情節，包括順敘、倒敘、插敘等;二是按空間順序安排內容;三是按材料不同而分門別類敘述內容。

　　(3)記敘文的表達方式

　?、儆洈?/p>

　　記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代，在寫事文章中應用較為廣泛。

　　②描寫

　　描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。描寫一般包括人物描寫和環境描寫。

　?、凼闱?/p>

　　抒情就是抒發和表現作者的感情，具體指以形式化的話語組織，象征性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。

　?、僮h論

　　議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。

　?、菡f明

　　說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。

　　(4)記敘文的寫作技巧

　?、賹懭思记?/p>

　　確定文章的中心;選擇典型的事件;抓住人物的特征;講究寫人的角度。

　　②敘事技巧

　　敘事類記敘文以敘述事件為主，突出事件發生、發展和解決的過程。在敘事時可采用虛實法、抑揚法、離合法、懸念法。

　　③寫景技巧

　　寫景記敘文是指以描繪自然景物為主的記敘文。景物描寫要注意以下幾個方面：確立寫景的順序;抓住景物的特征;注意思想感情的表達。

　　④狀物技巧

　　狀物的記敘文，是通過描述某物，來表明作者的某種思想、某種感情。這類文章的特點在于把比較抽象的思想感情寄托于具體、形象的事物當中，文中既有對所寄托事物的具體描述，又有對所寓之理和所抒之情的充分闡發。

　　6.議論文寫作

　　議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。

　　(1)議論文的種類

　?、倭⒄撐?/p>

　　立論文的特點是：針對一定的事件或問題，正面闡述自己的見解和主張，同時用充足的有說服力的論據來證明所提出的論點。

　　立論文的寫作要求有：要對論述的問題有正確的看法;要用充足有說服力的論據;要言之有理，合乎邏輯。

　　②駁論文

　　駁論文的特點是：針對對方的觀點加以批駁，在批駁的同時闡述自己的觀點。

　　駁論文中的"駁"主要包括：駁論點，駁論據，駁論證。

　　(2)議論文的三要素

　　①論點

　　論點就是文章所要議論、闡述的觀點，是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態度。

　　②論據

　　論據就是證明論點的材料、依據，根據其本身的性質和特征，可分為事實性論據和理論性論據兩類。

　?、壅撟C

　　從形式邏輯角度說，論證是指運用論據證明論點的全部邏輯推理過程，這個過程表示論據和論點之間是用何種邏輯的方法聯系起來或統一起來的。

　　(3)議論文的寫作技巧

　　①擬好題

　　議論文擬題的基本要求是：在準確的基礎上力求醒目、舒暢。具體而言，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足。

　?、陂_好頭

　　議論文的開頭要講究"短、快、亮"。

　　短，即要簡潔，最好三兩句成段，引入本論。

　　快，即入題要快.最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。

　　亮，即要有精彩的開頭，能夠吸引讀者，給讀者留下好的印象。

　　③重視首句和末句

　　議論文常見的論述模式是：首句為小論點或承上啟下的過渡詞句;中間圍繞小論點，運用恰當的事實、理論論據進行分析說理;最后結合論述內容寫一兩句小結的話語。

　?、苷摀r活

　　論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據是議論文的血肉。一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據。

　?、萁Y好尾

　　結尾是全文內容發展的必然結果，是結構的重要組成部分。好的議論文結尾當如豹尾，響亮有力，令人警醒.催人奮進。