認知策略(一)：復述策略

　　(1)利用隨意識記和有意識記;

　　(2)排除相互干擾;

　　(3)整體識記和分段識記;

　　(4)多種感官參與;

　　(5)復習形式多樣化;

　　(6)畫線與批注。

　　認知策略(二)：精細加工策略

　　精細加工策略精細加工策略是一種將新學習的材料與頭腦中已有的知識聯系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。它是一種理解性的記憶策略，和復述策略結合使用，可以顯著提高記憶效果。下面就是一些常用的精細加工策略：

　　(1)記憶術;

　　(2)做筆記;

　　(3)提問;

　　(4)生成性學習;

　　(5)利用背景知識，聯系實際。

　　認知策略(三)：組織策略

　　組織策略就是在學習中整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構。常用的組織策略有：

　　(1)列提綱;

　　(2)利用圖形;

　　(3)利用表格;

　　(4)PQ4R方法。

　　認知策略考點預測

　　老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學習策略是(　)。

　　A.精細加工策略

　　B.組織策略

　　C.元認知策略

　　D.閱讀理解策略

　　答案：B

猜你感興趣：

1.小學教育教學知識與能力重點知識點

2.小學教育教學知識與能力復習知識點

3.小學教育教學知識與能力重要知識點

4.小學教育教學知識與能力試題附答案