云南公務(wù)員考試申論范文精選一

　　欲厘清政府與市場之間的關(guān)系，現(xiàn)援引一個“刺猬法則”，即冬天小刺猬們聚集在一起相互取暖，離得太近背上的刺就會互相扎到對方，離得太遠又達不到取暖的效果，所以必須保持一定的距離和邊界。從深層次角度思考，該故事就揭示和映射了政府與市場之間也應(yīng)該有邊界。實現(xiàn)你中有我，我中有你的和諧之美。

　　但反觀現(xiàn)實中的政府與市場之間的關(guān)系，眾人皆知：政府是一只看得見的“手”，市場是無形的手。二者發(fā)揮組合效應(yīng)也呈現(xiàn)出如下現(xiàn)狀：政府自市場化改革以來取得顯著成績，實現(xiàn)了GDP的高速發(fā)展，人民腰包逐漸鼓起來。但政府在處理與市場之間的關(guān)系時還出現(xiàn)了監(jiān)管缺位、錯位、越位：體現(xiàn)為類似于政府干預(yù)油價定制、出租車改革政策搖擺不定等。同時也凸顯了政府宏觀調(diào)控手段不夠科學，既當“裁判員”又當“運動員”，既不能彌補市場的盲目性、自發(fā)性和滯后性的弱點，又傷害了市場配置資源的活力，不能實現(xiàn)市場經(jīng)濟的優(yōu)勝劣汰作用。

　　很顯然，政府要處理好與市場的關(guān)系，就必須做好管理到位，管理讓位。管理到位，就意味著政府要建立“權(quán)力清單”、“責任清單”、“企業(yè)負面清單”和“依法行政清單”等，真正界定清楚政府的權(quán)力有哪些、如何依法行政、哪些是必須由政府來管理服務(wù)的，例如食品安全、公共服務(wù)、體制改革等。管理讓位，強調(diào)的是要簡政放權(quán)，充分發(fā)揮市場的決定性作用，實現(xiàn)法不禁止市場即可為的寬松環(huán)境，政府只需要做好服務(wù)型工作即可，例如為大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新提供積極的軟硬件治理體系支持等。

　　伙伴相依，各司其責。正確處理政府與市場之間的矛盾，關(guān)系到我國能否快速的跨越“中等收入國家陷進”，關(guān)系到能否抓住“新時期戰(zhàn)略發(fā)展機遇期”，關(guān)系到能否實現(xiàn)“經(jīng)濟穩(wěn)增長”這一新常態(tài)。時下，厘清政府與市場的邊界，不斷創(chuàng)新政府與市場這套“組合拳”的打法迫在眉睫。

　　云南公務(wù)員考試申論范文精選二

　　萬法歸一 堅守“匠人”之道

　　《論語》有這么一句話：“無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成”。何為“無欲速”，從生活角度，可稱之為慢的生活態(tài)度;從工業(yè)角度，則強調(diào)的是一種專注、精細化的“匠人精神”。我們常聽說，在瑞士有這么一群人，他們?yōu)榱俗?.3克重的陀飛輪上承載更精細的零部件，精雕細琢、精益求精;我們也曾耳聞，在古代有這么一群人，對工藝的要求一絲不茍，吹毛求疵。這便是匠人，一種把產(chǎn)品做到極 致，把專注精神奉為圭臬，帶著虔誠與向往的信徒，我想這也是時代的感召，世代的追求——于當下，更需倡導匠人精神。

　　倡導“匠人精神”是企業(yè)長存的堅定基石。匠人精神是一種堅持不懈、持之以恒的執(zhí)著理念，古人常言：“貴有恒，何必三更眠五更起;最無益，莫過一日曝十日寒。“經(jīng)營之圣”稻盛和夫先生的“六項精進”，其中重要一點便是利他，不急功近利，不急功冒進，才讓其企業(yè)雖風雨不停，仍屹立而不倒。與此相通，同仁堂堅守“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的信條，才能成其百年的基業(yè)，長盛不衰，堅若磐石，穩(wěn)若泰山。

　　倡導“匠人精神”是產(chǎn)業(yè)升級的重要支柱。如急速的快車一樣，中國經(jīng)濟的發(fā)展正遭遇前所未有下行壓力，探尋新的經(jīng)濟支柱成了命運攸關(guān)的生死話題。在今年兩會上，高屋建瓴地提出供給側(cè)改革，可謂精 準把脈，對癥下藥。而真正打開供給側(cè)改革這扇緊閉大門，則需握緊“工匠精神”的密碼。通過對互聯(lián)網(wǎng)的精耕細作，迎著“互聯(lián)網(wǎng)+”的強大風口，從提升企業(yè)生產(chǎn)專注度，到提升產(chǎn)品質(zhì)量美譽度，再到提升技術(shù)創(chuàng)新新高度，互聯(lián)網(wǎng)所實現(xiàn)的低端產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級，高端產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢再造，為“匠人精神”所實現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)支撐提供了最好的示范。

　　倡導“匠人精神”是中華民族的精神脊梁。《莊子》記載：“庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會”。庖丁解牛可謂隨心所欲，信手拈來，然而庖丁卻言：“臣之所好者，道也;進乎技矣”。可見其不在乎解牛之技，更在乎專注、精益之道的傳承。清朝魏源也如此說道：“技可進乎道，藝可通乎神”，可見精益求精的精神早已為人稱道，更成為民族精神不可或缺的一部分。在功利主義盛行、浮躁之風益盛的當下，我們更應(yīng)讓這樣的“匠人精神”成為新時代民族精神的脊梁。

　　所謂：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽”，當社會經(jīng)濟發(fā)展“亂花漸欲迷人眼”，當物轉(zhuǎn)星移“東風夜放花千樹”，更應(yīng)該做到“多聞數(shù)窮，守中歸一”，堅守“匠人”之道，這便是經(jīng)濟發(fā)展之道，社會進步大道。

　　云南公務(wù)員考試申論范文精選三

　　大學生就業(yè)問題

　　國際金融危機如颶風襲來，國內(nèi)經(jīng)濟頓感寒意，中小企業(yè)更如寒冬之一葉而瑟瑟發(fā)抖，更有一些企業(yè)面臨破產(chǎn)的困境。與國內(nèi)企業(yè)的愁云慘淡相適應(yīng)的是大學生們的就業(yè)無門。據(jù)統(tǒng)計，2009年應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生人數(shù)達到了歷史性的700萬之多，大學生就業(yè)形勢空前嚴峻。

　　大學生就業(yè)問題十分重要。首先，大學生就業(yè)問題事關(guān)科教興國戰(zhàn)略的具體落實。解決好大學生就業(yè)問題，有利于發(fā)揮人才在經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，厚植自主創(chuàng)新實現(xiàn)超越發(fā)展的基礎(chǔ)，有利于在社會上營造崇尚科教的良好氛圍，為中華民族偉大復興的歷史征程打下堅實的基礎(chǔ)。其次，大學生就業(yè)問題事關(guān)民生疾苦。每一個大學生身上寄托著一個家庭，甚至是一個家族的希望，大學生也是家庭生活保障的重要力量。再次，大學生就業(yè)問題事關(guān)社會的穩(wěn)定。大學生群體集中化程度高、知識水平高，大學生就業(yè)問題解決不好容易產(chǎn)生嚴重危害社會安全的群體性事件。大學生就業(yè)問題解決不好，國家將面臨深刻的危機。“大學生失業(yè)是社會的癌癥”，一位學者深刻的指出。

　　雖然我國經(jīng)歷了一波大學擴招熱潮，但是我國高等教育入學率目前僅僅是24%而已，與發(fā)達國家相比仍具有較大差距。我國當前的大學生就業(yè)問題其實好像兒童臉上的“青春痘”，其反映的是內(nèi)部結(jié)構(gòu)的失調(diào)，具體說來：其一，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的嚴重扭曲。一、二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展失衡，有利于吸收就業(yè)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后。中小企業(yè)缺乏自主技術(shù)、缺乏自主品牌、高污染、高消耗，這樣的企業(yè)對高素質(zhì)人才需求十分有限;其二，事業(yè)單位體制僵化。我國改革的模式是所謂的“增量“式改革，事業(yè)單位改革滯后，人才結(jié)構(gòu)老化，冗員眾多，吸收優(yōu)秀人才的機制沒有形成;其三，人才培養(yǎng)模式嚴重老化。專業(yè)設(shè)置、教學內(nèi)容和教學形式與市場需求、就業(yè)狀況相脫節(jié)的問題都相當普遍。

　　就業(yè)是民生之本。黨和政府對大學生就業(yè)高度重視，溫家寶多次強調(diào)大學生就業(yè)問題的重要性。我們必須采取切實有效的措施，積極行動，群策群力，集中全力解除大學生就業(yè)難題。

　　首先，要擴大“增量”，加大投入。政府要加大投入，采取各種措施保障宏觀經(jīng)濟持續(xù)快速健康增長。要加大對有發(fā)展?jié)摿Φ闹行∑髽I(yè)的支持力度，對中小企業(yè)進行資金、稅收、政策方面的大力支持，要推動中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級，提高科技含量。要大力發(fā)展金融、教育、科技、證券等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，為服務(wù)業(yè)的健康發(fā)展提供良好的政策環(huán)境。要鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，為大學生創(chuàng)業(yè)提供良好的政策環(huán)境。

　　其次，要激活“存量”，提高效能。對事業(yè)單位進行改革，增強效率，強化責任，淘汰冗員，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，建立開放性的用人機制，建立完善人員進入機制、責任機制、考核獎懲機制和退出機制，大力吸收優(yōu)秀人才加入。同時，要對體制僵化的一些國有企業(yè)和壟斷企業(yè)進行股份制改造，推動建立現(xiàn)代企業(yè)制度，增強國際競爭力，掌握核心技術(shù)和自主品牌，充分吸收優(yōu)秀人才加入，以更好地參與國際競爭。

　　再次，要改善“結(jié)構(gòu)”，有效對接。大學要適當面向市場，要產(chǎn)學研相結(jié)合，要對學科設(shè)置、教學內(nèi)容、教學形式進行改革。要重視培養(yǎng)大學生適應(yīng)社會的能力，要為大學生就業(yè)提供就業(yè)信息、提供就業(yè)相關(guān)指導。要教育引導大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，腳踏實地，從基層做起。政府要大力發(fā)展就業(yè)中介組織，破除戶籍歧視、性別歧視等各種不合理的就業(yè)限制。

　　最后，要有效“托底”，建立社會保障系統(tǒng)。社會保障是社會安定的重要保證。要以社會保險、社會救助、社會福利為基礎(chǔ)，以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障制度為重點，以慈善事業(yè)、商業(yè)保險為補充，加快完善社會保障體系。當前要抓緊落實大學生社會保障相關(guān)政策，要加強對經(jīng)濟困難大學生的幫扶力度，要適當延長經(jīng)濟困難學生助學貸款的還款期限，確保大學生生存得到保障。

　　老子說：“禍兮，福之所倚。”大學生就業(yè)問題是“危”中有“機”，解決大學生就業(yè)難題的同時正是我們深化改革、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、解決深層次問題的良機。在科學發(fā)展觀的指引下，在黨和政府的堅強領(lǐng)導下，我們一定會有效化解這場危機，并為未來的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
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