我國(guó)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家講話大都比較通俗易懂，且生動(dòng)活潑。通篇沒有多少華麗的詞藻，就是那些文化水平不太高的人，一聽也能明白。

　　毛澤東同志非常注意運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言，用群眾熟知的事例，深入淺出地說(shuō)明深?yuàn)W的道理。比如，他在講解動(dòng)機(jī)和效果的關(guān)系時(shí)，說(shuō)道：“現(xiàn)在要問(wèn)：效果問(wèn)題是不是立場(chǎng)問(wèn)題?一個(gè)人做事只憑動(dòng)機(jī)，不問(wèn)效果，等于一個(gè)醫(yī)生只顧開藥方，病人吃了有什么效果他是不管的。又如一個(gè)黨，只顧發(fā)宣言，實(shí)行不實(shí)行是不管的。試問(wèn)這種立場(chǎng)也是正確的嗎?”毛澤東用醫(yī)生看病這樣通俗的事例來(lái)說(shuō)明哲學(xué)界爭(zhēng)論不休的問(wèn)題，明白易懂。

　　【彭真】

　　彭真同志講話也很通俗有趣。他在和一位新聞工作者交談時(shí)說(shuō)，你看過(guò)老鷹抓小雞嗎?老鷹不是瞎撞亂碰就能把小雞抓住的，而是先在天空中盤旋飛翔，發(fā)現(xiàn)地面上的小雞，再俯沖直下，抓住后就騰空而起。老鷹盤旋飛翔是在做調(diào)查研究，看準(zhǔn)目標(biāo)，以便一下子抓住。記者的工作方法，要學(xué)老鷹抓小雞，先做好周密的調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)典型事件或問(wèn)題，就要深入下去，抓住不放，直到采寫成功……你們寫的新聞，就像棉花一樣，占的地方很大。一斤鐵塊，體積很小，你擠不出它什么空氣和水分。一斤棉花，放在那里一大堆，用手一擠，多數(shù)是空氣，是虛的。新聞要寫實(shí)的，文字要精練，要寫鐵塊式的新聞，反對(duì)棉花式的新聞。”彭真同志用貼切、新穎的比喻，形象通俗地講述了記者的工作方法問(wèn)題，使人聽了后很受啟發(fā)。

　　【賀龍】

　　即席講話要吸引人，不僅要通俗易懂，還要生動(dòng)有趣，以增強(qiáng)臨場(chǎng)氣氛。呆板、枯燥的語(yǔ)言會(huì)使人生厭，昏昏欲睡。要注意運(yùn)用聽眾比較熟悉的特定的地點(diǎn)、特定的節(jié)目或有象征意義和紀(jì)念意義的實(shí)物來(lái)作比，運(yùn)用明確具體、形象生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)闡述事理，不能顛來(lái)倒去總用那幾個(gè)詞，死板板地說(shuō)教。

　　賀龍同志講話善于運(yùn)用具體、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。1940年7月，賀龍?jiān)跁x綏軍區(qū)的黨員訓(xùn)練班講黨課。講課前，指導(dǎo)員帶人抬來(lái)一張舊木桌，一條木板凳，桌子上放了兩個(gè)粗瓷大碗和一雙布鞋。這三樣?xùn)|西一下子吸引了大家。賀龍同志笑瞇瞇地說(shuō)：“我來(lái)講第一課，黨的群眾路線，就是黨和群眾的關(guān)系嘍!”然后他端起大碗問(wèn)學(xué)員，里面的小米是做啥用的，大家齊聲說(shuō)是做飯用的。又問(wèn)哪來(lái)的，大家說(shuō)是老百姓種的。至此，賀老總開始講吃小米容易，種小米難;又講老百姓吃黑食，讓部隊(duì)吃小米;講軍民關(guān)系，講群眾路線，說(shuō)得大家心服口服，使大家明白了搞不好軍民關(guān)系就會(huì)挨餓，就會(huì)打敗仗的道理。賀龍又拿起布鞋，讓一位戰(zhàn)士講講布鞋。戰(zhàn)士語(yǔ)塞，覺得沒什么好講的。他又啟發(fā)別的戰(zhàn)士講，指出每雙布鞋都含著群眾的心血，群眾沒有鞋穿，卻給戰(zhàn)士做軍鞋，這是因?yàn)槭裁矗霭寺奋娛侨嗣竦淖拥鼙@個(gè)道理。最后賀龍拿起另一個(gè)大碗，盛滿水，還放了一條泥鰍。賀龍把泥鰍從碗里撈出來(lái)，不一會(huì)，泥鰍不動(dòng)了。賀龍乘機(jī)問(wèn)，泥鰍為什么不動(dòng)了，回答是離開了水。賀龍同志總結(jié)說(shuō)，軍隊(duì)和群眾是魚和水的關(guān)系，魚離開水，軍隊(duì)離開群眾，就不能生存。根據(jù)地的存在，人民軍隊(duì)的壯大，都是因?yàn)閳?zhí)行了黨的群眾路線，群眾擁護(hù)的結(jié)果。賀龍同志講的具有真情實(shí)感，具體生動(dòng)，通俗易懂，極大地說(shuō)服和震動(dòng)了戰(zhàn)士。

　　生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，才能真正吸引聽眾，即席講話尤其不能忽視。