北京市公務(wù)員面試練習(xí)題(一)

　　【答案】

　　從某種程度上說，“研招烏龍新聞”評(píng)論區(qū)就像一扇窗，可以讓我們窺見一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 有人說，“都告訴你趕快送禮了，你居然真去協(xié)商”，被“頂”了很多次。言下之意是，負(fù)責(zé)招生的老師給趙先生打電話讓他與其他考生“協(xié)商”，實(shí)際上是在暗示他趕緊“表達(dá)誠(chéng)意”;而他最終沒被錄取，是因?yàn)闆]有給老師送禮。類似的聲音不少，大都在指責(zé)當(dāng)事人“不開竅”。

　　在很多人的觀念中，無論是求學(xué)、就醫(yī)還是找工作，想辦成事就必須懂“規(guī)矩”，必須能聽出“弦外之音”。

　　也有人認(rèn)為高校招生過程中確實(shí)可能存在貓膩。客觀來說，其中有些可能屬于過度聯(lián)想，甚至屬于考研失利者容易相信的陰謀論。但從客觀來說，社會(huì)的很多領(lǐng)域都存在不講規(guī)則的問題，而當(dāng)一個(gè)社會(huì)的規(guī)則成為橡皮泥，公平正義就需要積極被凸顯出來。

　　一所為中國(guó)法治建設(shè)輸送政法人才的知名高校，最終因?yàn)樯嫦舆`法而成為被告，這讓那些政法學(xué)子怎么看?可遺憾的是，類似黑色幽默的事件，這些年并不少見。

　　首先從國(guó)家層面在研究生招生方面應(yīng)該加大嚴(yán)格審核和召開力度，按照制度層層把關(guān)，讓“人情味”徹底淡化在制度之外。

　　其次，研究生報(bào)考也要有自己理性考慮，看清社會(huì)就業(yè)大趨勢(shì)，不要盲目跟從。到底是否需要考研，一定要深思熟慮。

　　最后，我們要完善全社會(huì)各方面的監(jiān)督機(jī)制，拓寬舉報(bào)投訴渠道。

　　北京市公務(wù)員面試練習(xí)題(二)

　　近日，某公交上車廂里站滿乘客，一條小狗卻堂而皇之地坐在座位上，乘客希望狗主人能主動(dòng)把座位讓給年齡較大的乘客，但狗主人卻理直氣壯表示，自己為狗刷了卡，當(dāng)然可以坐。對(duì)于“狗占人座”。你怎么看?

　　【參考答案】

　　帶狗上公交，甚至“狗占人座”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，盡管不是很普遍，但總?cè)菀滓l(fā)社會(huì)的爭(zhēng)議，其焦點(diǎn)都指向公共文明的短板。

　　“狗占人座”是公共文明現(xiàn)狀的縮影，折射出少數(shù)人缺少公共意識(shí)，將個(gè)人的自由凌駕于公共安全與公共秩序之上，將好惡與道德的判斷建立在損害公共利益之上，因此對(duì)此類不良現(xiàn)象，我們必須加以批評(píng)。類似這樣的公共不文明現(xiàn)象也比比皆是，例如攜帶違禁品等。帶狗上公交，一方面侵占了公共交通的資源供給，占有了他人乘車的空間與便利，影響公共安全，另一方面，如對(duì)狗疏于約束會(huì)嚇到小孩、絆倒乘客等等，還會(huì)影響公共衛(wèi)生甚至傳播疾病。而為狗買座還折射出一種“金錢萬能論”，嚴(yán)重影響了社會(huì)風(fēng)氣。

　　為避免類似事情再次發(fā)生，在社會(huì)上傳遞正能量，維護(hù)公共場(chǎng)所的文明，我們都應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

　　首先，倡導(dǎo)和培養(yǎng)公民的文明素質(zhì)，加快立法的跟進(jìn)，完善城市養(yǎng)犬管理辦法，嚴(yán)懲違反相關(guān)法律法規(guī)的行為。

　　其次，創(chuàng)新城市管理的方式和手段。對(duì)于挑戰(zhàn)公共文明的行為。司機(jī)、車輛運(yùn)管部都有權(quán)進(jìn)行管理，如發(fā)現(xiàn)相關(guān)部門未即使制止，需要對(duì)相關(guān)責(zé)任人處以處罰。

　　再次，要加強(qiáng)對(duì)公共文明的宣傳和監(jiān)督。通過公共文明宣傳片等方式營(yíng)造社會(huì)氛圍，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)不文明行為加以曝光，維護(hù)公序良俗。

　　最后，公共文明需要我們共同維護(hù)，若各類管理部門都是踢皮球，只會(huì)弱化法規(guī)的效率，我國(guó)的公共文明事實(shí)上還是處在生長(zhǎng)期，需要我們所有人的悉心維護(hù)。倡導(dǎo)和培養(yǎng)公民的文明素質(zhì)，不但立法要快速跟進(jìn)，而且城市管理的方式、手段，也要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做到真正地管起來。

　　北京市公務(wù)員面試練習(xí)題(三)

　　近日，南京市出臺(tái)《南京市未成年人保護(hù)條例》，規(guī)定不得讓未滿6周歲的未成年人單獨(dú)留在家中、車內(nèi);學(xué)校不得以任何形式公布學(xué)生分?jǐn)?shù)排名;4歲以下兒童坐車要配備安全座椅……對(duì)于這項(xiàng)規(guī)定，你怎么看?

　　【解析】

　　《南京市未成年人保護(hù)條例》的出臺(tái)能夠更好地保護(hù)未成年人的權(quán)益， 未成年人的身心健康，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，意義重大，值得肯定。

　　通過具體的立法,將未成年人保護(hù)問題納入法治軌道,它既是對(duì)為人父母者監(jiān)護(hù)義務(wù)的法律厘定,也是對(duì)未成年人合法權(quán)益的法律認(rèn)定,在一定程度上否定了未成年人的附屬地位。過去，每每提及未成年人保護(hù)，往往針對(duì)的是各式的傷害事件，比如說虐待、遺棄等等，但是南京此條例則實(shí)現(xiàn)了概念的擴(kuò)展，更多著眼于預(yù)防。應(yīng)該說，不得把幼童獨(dú)留家中不僅是法條，也是一種技巧層面的有益指導(dǎo)。當(dāng)那些馬虎家長(zhǎng)身上的常見行為，被法律明文禁止，勢(shì)必會(huì)讓不少人多一份警覺。相較于《未成年人保護(hù)法》，南京市這一地方條例的相關(guān)條文的規(guī)定顯然更具體、更扎實(shí)，也更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。所以，南京新條例的相關(guān)禁止性規(guī)定，無論理念還是立意都很好，如果能夠?qū)嵤┎⒊掷m(xù)下去，一定可以極大改善孩子們的生存環(huán)境與生活環(huán)境。不管是對(duì)于日常的身體健康、生命安全，還是涉及長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展預(yù)期，都能起到相應(yīng)的防范、保護(hù)作用。然而，我們也應(yīng)該意識(shí)到，此項(xiàng)政策也有著難以落實(shí)的一面。

　　首先，此條例中所羅列的諸般規(guī)定，因其不具備強(qiáng)制力和懲戒機(jī)制兜底，進(jìn)而更像是一種倡導(dǎo)性規(guī)范。可以預(yù)見，司法機(jī)關(guān)基本沒有可能因?yàn)楦改笇⒂變邯?dú)留家中而采取實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。再者說，在此類事件中，兒童作為直接的利益相關(guān)方，并不具備起碼的舉證能力，這在客觀上也削弱了條例的現(xiàn)實(shí)作用。

　　其次，基于我國(guó)目前的國(guó)情及社會(huì)的復(fù)雜性,這種立法的條件尚未成熟。一來這些問題大多屬于家庭“內(nèi)政”,很難實(shí)現(xiàn)無障礙執(zhí)法;二來,很多情況下,讓孩子獨(dú)處并非家長(zhǎng)本意,尤其是那些獨(dú)居的留守兒童,更是現(xiàn)實(shí)下的無奈,如果因此施以懲戒,恐怕難有社會(huì)基礎(chǔ)。

　　因此，僅僅依靠此項(xiàng)政策來解決未成年人保護(hù)難題是不夠的，我們還應(yīng)從完善的制度建設(shè)和良好的社會(huì)環(huán)境上給孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)空間。

　　一方面，要釋放未成年人保護(hù)的政策善意,除了要有更細(xì)致的制度細(xì)節(jié)以外,還需要在立法之外做很多的加法。只有形成了完善的社會(huì) 體系,才能有成熟的立法基礎(chǔ),才能為“我們的未來”提供可靠而有力的庇護(hù)。

　　另一方面，保護(hù)未成年人，除了讓孩子從小就獲得一些必要的、具體的保護(hù)，關(guān)鍵還是要盡最大可能清除社會(huì)上的“霧霾”，加大未成年人保護(hù)和營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣的社會(huì)宣傳，給他們提供一個(gè)晴朗、清明的生長(zhǎng)環(huán)境。

　　這種從法律到社會(huì)都在關(guān)愛孩子的環(huán)境，才是真正的保護(hù)孩子權(quán)益，讓他們平安健康成長(zhǎng)。

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