首先，我們可以從思想上進(jìn)行分析。我們都說，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，當(dāng)一個(gè)人的行動(dòng)出現(xiàn)了偏差，那么他的思想也一定出現(xiàn)了偏差。比如說文中作弊這件事，在當(dāng)今社會(huì)，道德失信時(shí)常出現(xiàn)，很多人認(rèn)為作弊就是一件小事，沒有深刻認(rèn)識(shí)到作弊對(duì)社會(huì)公平正義造成的嚴(yán)重影響，甚至家長、學(xué)校想盡辦法幫助考生作弊，形成一條作弊的產(chǎn)業(yè)鏈， 2013年湖北鐘祥三中作弊事件也反映出同樣的問題。

　　其次，我們可以從制度上進(jìn)行分析。由于思想上的不重視，導(dǎo)致制度上處罰蒼白無力，執(zhí)行上也是敷衍了事。當(dāng)前對(duì)于作弊的處罰，大多還停留在“隔靴搔癢”的狀態(tài)，僅僅就是當(dāng)場考試記0分，3年禁考。對(duì)于參與作弊的產(chǎn)業(yè)鏈，由于法制上的不完善，一般只能以非法竊取國家機(jī)密或非法經(jīng)營罪進(jìn)行處罰，處罰方式大多是罰款、拘留等，相比國外對(duì)類似問題的處罰而言，手段過于軟弱，缺乏威懾力。

　　最后，我們還可以從社會(huì)心態(tài)的角度進(jìn)行分析。隨著中國改革開放的深化，經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活越來越富足，但是精神領(lǐng)域卻沒有跟上腳步，出現(xiàn)浮躁、急功急利等各種不合時(shí)宜的思想。在這種大的環(huán)境下，許多考生和家長想通過捷徑實(shí)現(xiàn)自己的追求，而不是腳踏實(shí)地的去努力。社會(huì)上一些人也想著如何掙錢，而不顧方式方法的合法性。

　　不同的問題有不同的分析角度，比較常用的有思想、法律、社會(huì)心態(tài)等，還有一些經(jīng)濟(jì)、歷史等角度。要想在面試中能夠侃侃而談，而且極具深度，學(xué)習(xí)啦網(wǎng)建議考生平時(shí)多關(guān)注一些時(shí)政熱點(diǎn)，多去思考，這樣不斷地積累，才能厚積薄發(fā)。